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(共17張PPT)
某中學門前的馬路兩側，擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經常出現擁堵現象，不僅給學生進出校園帶來極大的不便，也影響了學校的正常教學秩序。同學們對此議論紛紛，認為出現這種情況是政府有關部門的工作沒做好。小明同學認為，對于政府有關部門的工作，我們無權過問，也沒有辦法過問。
小明同學的觀點正確嗎？為什么？
小明同學的觀點是錯誤的。作為國家的小主人，我們應當積極參與民主生活，學會依法行使民主權利。這節課我們就來學習參與民主生活的相關知識。
社會主義民主的本質就是人民當家做主！
第2課時參與
民主生活
情感、態度與價值觀目標：積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。
能力目標：提高參與民主生活的能力。
知識目標：確認平等參與、尊重多元、學會協商、守法負責是民主意識的表現。
教學重點：民主權利的實現方式。
教學難點：如何增強民主意識。
自學目標
1.公民參與民主生活的原因：
3.不同參與形式的地位，作用及途徑：
2.實現民主權利的形式：
4.如何塑造現代公民？
閱讀教材P37“運用你的經驗”，思考回答：
(1)你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話的行為？
①小澤的行為是正確行使監督權的表現；②小澤的行為是積極參加民主生活的表現；③小澤的行為有利于保障公民的合法權益；④小澤的行為有利于推動我國民主法治建設的進程；等等。
(2)小澤還可以采取哪些方式反映問題？
①通過新聞媒體發表意見，如：電視問政；②向人大代表反映意見和要求；③給國家機關寫信，向有關部門反映和舉報投訴；等等。
教師總結：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。

是社會主義民主的要求
是公民的一項權利（維護權益的需要！）
閱讀教材P38“相關鏈接”，說說圖片中我國公民行使了哪些民主權利。
圖片一：民主選舉；圖片二、三：民主決策；圖片四：民主監督。
民主選舉
民主決策
民主監督
閱讀教材P39上“探究與分享”，你同意他們的說法嗎？在“投誰一票”的問題上與同學交流討論。
民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。主要包括直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則。民主選舉要求公民積極、主動、理性地參與。
A.地位 B.形式 C.原則
重要形式
直接VS間接
等額VS差額
公開，公平，公正
2018年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足的睡眠時間，從3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早7：10后不同時間推遲到全省統一早8：00，高中生由目前早6：30后不同時間推遲到全省統一早7：30。
調整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應由教育部門單方面決策，而應當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。參與民主決策是在行使民主權利嗎？
民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。
A.地位 B.方式 C.作用
有效方式
社情民意反映；專家咨詢
重大事項社會公示
社會聽證
決策科學化
參與民主生活的具體體現
對國家：利于國家工作人員改進工作，提高工作效率，防止權力濫用，預防腐敗。
對公民：增強參與意識，激發參與熱情
社會責任感和主人翁意識
理性，公正，客觀
看問題：全面，深刻，辯證
表達：立場正確，邏輯清晰
如何塑造？
A遵守憲法
B積累民主知識
C依法參與公共事務
本課時我們一起學習探究了公民參與民主生活的相關知識，從行使民主權利和增強民主意識兩個方面，知道了公民參與民主生活、行使民主權利的三種方式，以及增強民主意識的重要性和方法。通過學習，老師希望你們在自己心中能播下民主的種子，從小培養自己參與民主生活的能力，為將來成為合格公民做準備。
民主選舉的形式和原則
參與民主生活的形式（3）
民主決策的地位和形式（4）

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