資源簡介

(共25張PPT)
滬粵版 九年級上
實驗：一個電池和一個燈泡，使燈泡發光；然后兩個電池串聯使它發光。
↓
思考：燈泡發光說明什么？亮度不同，又說明什么？
↓
結論：電流大小不同
新知導入
馬路上行人按一定方向運動形成“人流”
馬路上車輛按一定方向運動形成“車流”
問題探究：1.電流是怎樣形成的？
2. 怎么測量電流大小？
一、電流的形成
金屬里有大量自由電子，它們可以自由移動。平時它們運動的方向雜亂無章，接上電池之后，它們就受到了推動力，出現了定向移動，于是形成了電流。
電流：電荷的定向移動形成了電流。
新知講解
二、電流的方向
演示實驗：
發光二極管（也叫LED），具有單向導電的特點。
將發光二極管接入如圖的電路中，閉合開關燈泡不發光，改變二極管的連接方向，閉合開關燈泡發光這說明電流是有方向的。
二、電流的方向
（1）在物理學中把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。
（2）自由電子的定向移動與電流方向相反
（3）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。（如圖）在電源內部電流的
方向是從負極到正極
三、怎樣表示電流的強弱
1、電流 是表示電流強弱的物理量
( I )
2、單位：
安培 簡稱：安 符號：A
常用單位：毫安（mA）、微安（μA）
3、單位換算：
1A=103mA
1mA=103μA
1A=106μA
（閱讀P56頁）
電流表
刻度盤
指針
接線柱
電流表的結構：
電流表的符號：
請看我們在實驗室中常用的電流表有那些外形特征？
看一看
1、電流表有 個接線柱。
2、刻度盤上有 排刻度。
選標有“－”和“3”的接線柱：量程為 ，分度 .
旋轉螺絲調零
想一想 閱讀課本后回答
3、三個接線柱是否都要接入電路？
4、讀數時應該讀哪一排數字？
三
兩
0~3A
0.1A
選標有“－”和“0.6”的接線柱：量程為 ，分度 .
0~0.6A
0.02A
0.36A
2.4A
1.8A
0.48A
②電流表與被測用電器串聯。
+
-
①確認電流表各個量程的分度值；
看表針是否指零，否則調零。
電流表的使用：
閱讀P57頁
③被測電流應從電流表的“+”柱接線進入,從“-”接線柱流出。
④被測電流不要超出電流表的量程。
試觸結果的電流值在小量程范圍內，改接小量程；
若超出大量程滿偏刻度，換量程更大的電流表。
要選用大量程試觸！
⑤電流表在電路中相當于導線，不能與用電器并聯，不能直接接到電源的正負兩極上。
否則，電流表將很快燒壞。
找一找 下面四幅圖的連接有問題嗎？
電流
定義：
概念
就是表示電流強弱的物理量，用I表示。
安培，簡稱安，用A表示
單位：
儀器：
連接方法
電流正入負出
串聯在電路中
測量
符號
電流表
使用
不超量程
不能與電源直接相連
國際：
常用：
毫安（mA）和微安（μA ）
課堂總結
中考演練
1．下列說法正確的是（ ）
A．負電荷定向移動不能形成電流
B．只有正電荷定向移動才能形成電流
C．只要導體中的電荷運動，就會形成電流
D．不論是正電荷還是負電荷，只要它們定向移動，就會形成電流

D
中考演練
2．如圖13.3-1所示的電路中，電流表測量的是通過電燈L1的電流的是（ ）





A B C D
C
中考演練
3．如圖電路閉合開關電流表測量的是（　）　
A．L1的電流 B．L2的電流
C．L3的電流 D．干路的電流
A
4．如圖甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。

（1）出現甲同學的問題的原因：電流表的　 　；
（2）出現乙同學的問題的原因：電流表的 。　　
（3）出現丙同學的問題的原因：電流表的 。　　
正負接線柱接反了
所選的量程太大
所選的量程太小
中考演練
中考演練
5．如圖甲所示，是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：

（1）圖甲中電流表測量的是通過燈　　的電流。（選填“L1”或“L2”），如果電流表的讀數如圖乙所示，則電流表測出的電流是　　A。
（2）如果要用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線　　（選填“a”“b”“c”）的右端接在電流表的　　接線柱上（選填“+”或“﹣”）。
L1
2.5
b
﹣
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑