資源簡介

教研公開課教案
課題 《多彩的民族紋樣》
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)了解民族紋樣的特點(diǎn)； 過程與方法目標(biāo)運(yùn)用繪畫設(shè)計制作民族紋樣；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美。
重點(diǎn) 了解民族紋樣的特點(diǎn)。
難點(diǎn) 運(yùn)用設(shè)計制作民族紋樣的繪畫作品。
教具 1.范圖 2.課件 3.畫紙、水彩筆、尺子、勾線筆
課時 1課時
教學(xué)過程 教學(xué)過程 導(dǎo)入 觀看民族舞蹈視頻片段。教師提問：“在視頻中我們看到了什么？”，“那么我們又是通過什么來判斷確定他就是少數(shù)民族呢？”“服飾”。 中國的各個民族多姿多彩的服裝上布滿了漂亮的紋飾，是少數(shù)民族特有的標(biāo)識，也是通過服飾以及服裝上的紋樣的不同來區(qū)分各個民族。下面就讓我們一起走進(jìn)多姿多彩的民族紋樣來感受不同紋樣的特色美吧！（板書課題） 講授新課 活動一：欣賞各民族服裝圖片 教師問：“我們通過欣賞各民族不同服裝的圖片可以總結(jié)出民族服裝有哪些主要特點(diǎn)？”（民族服裝的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、花紋繁多、造型夸張） 而每一件民族服飾中都布滿了各色花紋、紋樣，通過這些紋樣我們可以了解不同民族的特色，他們大多是由單個紋樣拼接起來的。（欣賞單獨(dú)紋樣圖片） 教師提問：“通過對圖片的觀察，說一說什么是單獨(dú)紋樣？” 單獨(dú)紋樣的定義：指沒有外輪廓及骨格 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?123519-130471.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)限制，可單獨(dú)處理、自由運(yùn)用的一種裝飾紋樣。 活動二：欣賞不同的刺繡紋樣 考一考：同學(xué)們仔細(xì)觀察，請找出每一張刺繡中的單獨(dú)紋樣，除了在服裝上能看到這些紋樣，我們還在什么地方能見到這些單獨(dú)紋樣？（耳環(huán)、錢包、桌布......） 通過欣賞及了解我們可以總結(jié)出單獨(dú)紋樣的形式是多種多樣的，可用動物、人物、植物和任何形體。單獨(dú)紋樣的排列方式我們將其分為三種：均衡式、均齊式、不規(guī)則形。 活動三：教師演示如何繪制出九宮格式單獨(dú)紋樣 步驟：（1）截取單獨(dú)紋樣，畫好并剪下來。 （2）畫出九宮格（5cmx5cm橫豎三格，加起來為15cmx15cm大正方形， 畫到頂格，把單獨(dú)紋樣按照一定形式組合排列印畫進(jìn)九宮格中。 （3）著色可用水彩筆、黑白畫均可，注意涂色時要均勻有規(guī)律。 布置課堂作業(yè) 選用自己喜歡的畫筆和顏色，通過構(gòu)思設(shè)計并畫出一個有趣的九宮格單獨(dú)紋樣。 要求：1、大膽、自由地創(chuàng)意繪制2、圖案簡潔明了、色彩鮮明、排列有序 四、學(xué)生自評與互評，教師總結(jié)評價
板 書設(shè)計 課題：多彩的民族紋樣 民族服裝的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、花紋繁多、造型夸張 單獨(dú)紋樣的設(shè)計步驟：1、2、3
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評課意見
教學(xué)后記 學(xué)生通過了解多元的民族文化，知道民族紋樣的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛，在教學(xué)過程中學(xué)生基本能掌握所學(xué)知識，能設(shè)計并完成一幅較好的作品。


(共15張PPT)
添加標(biāo)題文字
多彩的民族紋樣
Colorful ethnic patterns
五年級上冊第四課
各具特色的少數(shù)民族
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各具特色的少數(shù)民族
各具特色的少數(shù)民族
各具特色的少數(shù)民族
我們通過欣賞各民族不同服裝的圖片可以總結(jié)出來民族服飾都有哪些主要特點(diǎn)？
一、色彩鮮艷
二、花紋繁多
三、造型夸張
民族服飾的特點(diǎn)：
每一件民族服飾中都布滿了各色花紋、紋樣，通過這些紋樣我們可以了解不同民族的特色，它們大多是由單個紋樣拼接起來的。
什么是單獨(dú)紋樣？
單獨(dú)紋樣的含義：是指沒有外輪廓及骨格限制，這種紋樣的組織與周圍其他紋樣無直接聯(lián)系可單獨(dú)處理、自由運(yùn)用的一種裝飾紋樣。
單獨(dú)紋樣的形式：
對稱式
均衡式
不規(guī)則式
現(xiàn)代服飾也掛起了民族風(fēng)
無處不在的民族紋樣
包袋
家具
耳環(huán)
項鏈
桌布
作業(yè)要求：
設(shè)計一幅精美絢麗的單獨(dú)紋樣
圖案簡潔明了
色彩鮮明，對比強(qiáng)烈
排列有序，畫面設(shè)計整齊干凈
大膽、自由的創(chuàng)意繪制
單獨(dú)紋樣的設(shè)計
1、截取單獨(dú)紋樣，畫好并剪下來（注意：用勾線筆描邊）
2、畫出15cmx15cm邊長大小的正方形，分為九宮格每小格5cm把剪下來的單獨(dú)紋樣描繪排列進(jìn)九宮格中
3、水彩筆上色
謝謝大家
Thank you for your criticism
《多彩的民族紋樣》教學(xué)反思
1、通過讓學(xué)生觀看民族舞蹈視頻短片，提問引入各色民族服飾，請學(xué)生仔細(xì)觀察感受服飾上的獨(dú)特紋樣與普通服飾的不同，讓學(xué)生體會到民族的特色。這樣的設(shè)計能利用直觀的視頻圖像使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。但是視頻短片過長還需稍加剪輯，視頻清晰度也需要加強(qiáng)。
2、講授新課
1、欣賞各民族服裝圖片，總結(jié)民族服裝的特點(diǎn)，從而引入民族紋樣，這樣能讓學(xué)生提高觀察能力，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)總結(jié)和找到知識點(diǎn)，我再講授民族紋樣里所包含的單獨(dú)紋樣的定義、特點(diǎn)、形式，層層遞進(jìn)。然后通過欣賞單獨(dú)紋樣圖片再次加深對單獨(dú)紋樣的理解。
2、欣賞不同的刺繡紋樣，請學(xué)生找出刺繡中的單獨(dú)紋樣，講授單獨(dú)紋樣的三種形式，提問學(xué)生在生活中的哪些物品還體現(xiàn)了我們的單獨(dú)紋樣的？使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
3、選用自己喜歡的畫筆和顏色，構(gòu)思設(shè)計一幅有趣的九宮格單獨(dú)紋樣，教師示范步驟講解重難點(diǎn)。我在講解的過程中過于簡單學(xué)生有很多沒聽明白要求，可增加排列方法，九宮格的尺寸設(shè)計可適當(dāng)減小。九宮格可用水彩筆上色，也可以是黑白畫形式。多種不同的設(shè)計形式能讓學(xué)生發(fā)揮得更加靈活，也能創(chuàng)作出更加豐富多彩的作品。
4、最后利用下一節(jié)課展示學(xué)生作品，以“誰是最佳設(shè)計師”為主題，每位學(xué)生將作品展示出來，由全班同學(xué)一起評比，我稍作講評，最后評比出來最佳設(shè)計師的同學(xué)作品將他拼貼在一件衣服上，展示民族紋樣豐富的用途。
3、本節(jié)課內(nèi)容豐富大部分學(xué)生能很認(rèn)真投入到美術(shù)課當(dāng)中，對民族紋樣的內(nèi)容掌握良好，學(xué)生對民族紋樣的制成的物品也相當(dāng)了解，可見同學(xué)們在生活中的觀察能力較強(qiáng)，能很好的將發(fā)現(xiàn)美的眼睛運(yùn)用到生活各處。
四、對于高年級的學(xué)生課堂紀(jì)律和美術(shù)工具的攜帶是一個難題，上課前要整頓好課堂紀(jì)律，美術(shù)用具在每節(jié)美術(shù)課上課的前一天提醒課代表讓他通知好每節(jié)美術(shù)課需要帶齊的工具，課堂進(jìn)行的過程中學(xué)生討論時間不宜過長，多留一點(diǎn)時間作畫。

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