資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


3-2 參與民主生活 導學案

課型設置：【自研·互動·表現40分鐘】
課時： 1 課時
一、【學習目標】
1、情感態度與價值觀目標：認同民主是具體的，能夠根據本國的國情看待民主實現的方式。
2、能力目標：能夠嘗試用協商民主的方式解決一些社會問題，提高參與民主生活的能力。
3、知識目標：確認平等參與、尊重多元、學會協商、守法負責是民主意識的表現。
二、【重點難點】
1、重點：人民行使民主權利的形式。
2、難點：如何增強民主意識。
三、【定向導學·互動展示·當堂反饋】
（一）自研自探環節（課前自主完成，限時10分鐘）
閱讀感知、自主學習——閃自主之光
【導學1】——閱讀教材P20-28頁的內容，完成下列填空。
3-2 參與民主生活
1、如何認識公民參與？（是什么）P38
（1）必要性：公民參與是社會主義民主的 ，也是公民的一項 。
（2）內涵：公民依照法律規定，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
（3）要求：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
（4）實踐：隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會愈加豐富，民主參與的 和有效性也將不斷增強。
2、公民參與民主生活的形式？（人民行使民主權利的形式）（是什么）P38-40
（1）民主選舉
A．地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。
B．要求：民主選舉的形式有多種，如直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。
C．原則與要求：不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則，同時，公民要積極、主動、 地參與民主選舉。
（2）民主協商
（3）民主決策
A．地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。
B．要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的 。
C．有力保證：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和 等是公民參與民主決策的有力保證。
（4）民主管理
（5）民主監督
A．地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
B．意義：實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的 ，激發公民的參與熱情。
3、增強民主意識的必要性？（是什么）P41
在現代社會，民主應該成為公民的一種 。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
4、公民參與民主生活的要求？（是什么）P41
我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高 參與民主生活的能力。
5、公民如何增強民主意識？（怎么做）P42
在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。首先，公民要 ，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。其次，公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。最后，公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
6、增強公民民主意識的意義？（是什么）P42
一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的 。
【導學2】——學有余力的同學，拓展延伸
請你進一步研讀教材，把你的疑惑寫在下面的“學生筆記”欄里，向展示同學質疑，使我們共同提高。

（二）合作探究環節（課中合作完成）
研討質疑、交流提升——閃協作之光
【探究1】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《高校食堂禁用二維碼，學生舉報可返現》）
? 你如何看待視頻中學生的行為？能否體現公民參與民主生活？為什么？（請寫下來）





【探究2】你問我答
? 結合所學知識，與同伴說說有哪些體現民主價值的民主形式？（請寫下來）
（補充：行使民主權利（相關鏈接 P38））





? 【探究3】“投誰一票”（探究與分享 P39）
? 社會生活中需要參加投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？
? 你同意上述說法嗎？說說你的理由，與同學討論交流。（請寫下來）






【探究4】海口市郊列車票價聽證會舉行 擬定兩套備選方案
（提前觀看視頻：《海口市郊列車票價聽證會：兩種方案 你選哪個？》和《海口市郊列車公交票價怎么定？他們提出了這些意見》）
? 觀看兩個視頻，結合自己的生活經驗，討論為什么要舉行票價聽證會。（請寫下來）





【探究5】學生社團的民主管理（探究與分享 P41）
? 作為學生組織，學生社團實行民主管理。在學生社團管理過程中，如果出現下列情況，你會作出怎樣的選擇？（請寫下來）





【探究6】如何對待謠言（探究與分享 P42）
? 你是否同意上述觀點？說明你的理由。
? 互聯網時代，謠言通過網絡傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做？（請寫下來）






（三）檢測反饋環節（課后鞏固提升, 限時15分鐘）
成功體驗、過關檢測——閃智慧之光
★【基礎闖關全練】
1.有序的政治參與,是公民參與政治生活的基本要求。公民要想有序參與政治生活,必須做到?(　　)
①堅持中國共產黨領導
②遵循憲法和法律的有關規定
③正確處理權利和義務的關系
④加強對政府權力的制約和監督
A.①③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.②③④
2.《關于進一步加強新時期信訪工作的意見》要求,各級政府不得限制和干涉群眾正常的信訪活動。這是保護公民依法行使?(　　)
A.民主監督的權利　　B.民主決策的權利
C.民主選舉的權利　　D.民主管理的權利
★★【能力提升全練】
3. 陜西省人民政府網站開通了“我向省長說句話”欄目。班長請同學們就“如何減負”提建議。下面建議與這一要求不相符的是?(　　)
A.小新:“老師可以設立作業超市,我們按需選擇。”
B.小莉:“學校應減少考試次數,不要公開學生排名。”
C.小勤:“政府應治理校外培訓機構,禁止超前超綱補課。”
D.小杰:“我們支持減負,享受快樂學習。”
4. 下列做法屬于中學生依法有序參與政治生活的是?(　　)
A.小龍經常在朋友圈轉發新華網發布的文章
B.小岸將小偷在商場偷東西的情況告訴保安
C.小永把班里同學的違紀情況匯報給班主任
D.小銘向人大代表反映村民違規建房的情況
★★★【核心素養全練】
5、簡答題
材料一??阜陽市人民政府網設置市長信箱,歡迎公眾通過“市長信箱”向市政府及其工作部門提出意見、建議。我市市民就有關教育、看病難、扶貧等問題積極向市長信箱發送郵件,提出自己的意見。
材料二??阜陽市居民生活用水實行階梯式價格聽證會召開。20余名消費者、經營者、專家學者以及與聽證項目有關的其他利益相關方、政府及社會組織參加人參加聽證。在聽證會上,何種方案較合理、方案制定的依據是什么等問題成為焦點。
(1)材料一、材料二分別體現了哪種民主參與形式?
(2)阜陽市市民積極參與上述民主生活有何意義?










四、學生收獲·每課一思
1、參與討論了嗎？
2、提出了哪些問題？
3、學到了什么？
4、有哪些感悟？













答案：
【自研自探】導學1
1、要求 權利 直接性 2、理性 科學化 社會聽證制度 參與意識 3、生活方式和生活態度 4、依法有序 5、自覺遵守憲法 6、重要保證
【檢測反饋】
1、B 2、A 3、D 4、D
5、(1)民主監督;民主決策。
(2)①民主決策的過程,要求保證廣泛的公民參與,決策方認真聽取各方意見,集中民智,促進決策的科學化;②實行民主監督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高工作效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗;③實行民主監督,有助于增強公民的參與意識,激發公民的參與熱情。
















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3-2 參與民主生活 教案
課型：新授課
課時：1課時
一、【教學目標】
1、情感態度與價值觀目標：認同民主是具體的，能夠根據本國的國情看待民主實現的方式。
2、能力目標：能夠嘗試用協商民主的方式解決一些社會問題，提高參與民主生活的能力。
3、知識目標：確認平等參與、尊重多元、學會協商、守法負責是民主意識的表現。
二、【重點難點】
1、重點：人民行使民主權利的形式。
2、難點：如何增強民主意識。
三、【教法學法】
1、教法：講授法。
2、學法：自主學習法、合作探究法。
四、【教學過程】
（一）導入新課
【活動】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《高校食堂禁用二維碼，學生舉報可返現》）
? 你如何看待視頻中學生的行為？能否體現公民參與民主生活？為什么？
（設計意圖：學生通過觀看視頻，增強對身邊發生的事情的辨別能力）
（二）講授新課
【活動1】你問我答
? 結合所學知識，與同伴說說有哪些體現民主價值的民主形式？
（補充：行使民主權利（相關鏈接 P38））
（設計意圖：調動學生已有的知識儲備，學以致用）
【活動2】“投誰一票”（探究與分享 P39）
? 社會生活中需要參加投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？
? 你同意上述說法嗎？說說你的理由，與同學討論交流。
（設計意圖：通過發表自己的觀點，學生能夠不斷澄清價值誤區）
【活動3】海口市郊列車票價聽證會舉行 擬定兩套備選方案
（提前觀看視頻：《海口市郊列車票價聽證會：兩種方案 你選哪個？》和《海口市郊列車公交票價怎么定？他們提出了這些意見》）
? 觀看兩個視頻，結合自己的生活經驗，討論為什么要舉行票價聽證會。
（設計意圖：對貼近自身生活的事例的分析，增強學生對學科實效性和感觸）
? 【活動4】學生社團的民主管理（探究與分享 P41）
? 作為學生組織，學生社團實行民主管理。在學生社團管理過程中，如果出現下列情況，你會作出怎樣的選擇？
（設計意圖：聯系學生生活實際，增強學生對知識的感悟）
【活動5】如何對待謠言（探究與分享 P42）
? 你是否同意上述觀點？說明你的理由。
? 互聯網時代，謠言通過網絡傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做？
（設計意圖：在思辨性活動中，學生對公民的民主意識有了初步的感知）
（三）小結
相信每個同學都能夠在參與民主生活的過程中，積極行使民主權利，增強民主意識。
五、【板書設計】

六、【教學反思】
（略）



海府路的今昔對比



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(共26張PPT)
部編版 九年級上冊
3-2 參與民主生活
你如何看待視頻中學生的行為？能否體現公民參與民主生活？為什么？
高校食堂禁用二維碼，學生舉報可返現
3-2 參與民主生活
自學目標 P37~43
1、如何認識公民參與？
2、公民參與民主生活的形式有哪些（人民行使民主權利的形式有哪些）？
3、增強民主意識的必要性是什么？
4、公民參與民主生活的要求是什么？
5、公民如何增強民主意識？
6、增強公民民主意識的意義是什么？
要求：帶著下列問題快速閱讀課本
一、行使民主權利
1、如何認識公民參與？P38
是什么
（1）必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。
（2）內涵：公民依照法律規定，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
（3）要求：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
行使民主權利（相關鏈接 P38）
一、行使民主權利
1、如何認識公民參與？P38
是什么
（1）必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。
（2）內涵：公民依照法律規定，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
（3）要求：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
（4）實踐：隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會愈加豐富，民主參與的直接性和有效性也將不斷增強。
一、行使民主權利
2、公民參與民主生活的形式？
（人民行使民主權利的形式）P38-40
是什么
（1）民主選舉
民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式（地位）。民主選舉的形式有多種，如直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等（要求）。不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則，同時，公民要積極、主動、理性地參與民主選舉（原則與要求）。
（2）民主協商
民主選舉的形式——直接選舉和間接選舉（選民角度）
直接選舉 間接選舉
含義 由選民直接投票選舉的方式 由選民選出自己的代表，再由他們代表選民選舉
優點 可使每個選民有機會選擇自己心目中最值得信賴的當家人 在選民較多、分布較廣的情況下適用，選舉的成本低，便于組織
局限性 在選民較多、分布較廣的情況下，直接選舉的組織工作和技術工作都有相當大的難度，選舉的成本也比較高 不能充分體現每一個選民的意思，影響了選民意愿的表達
適用范圍 （1）縣及縣以下的人大代表的選舉（國家事務方面）；（2）城市居民委員會和農村村民委員會的選舉（社會事務方面） 縣（不含縣）以上的各級人大代表、鄉及鄉以上各級政府的領導人員的選舉
民主選舉的形式——等額選舉和差額選舉（候選人角度）
等額選舉 差額選舉
含義 正式候選人名額與應選名額相等 確定的正式候選人名額多于應選名額
優點 以等額選舉的方式確定候選人，可以比較充分地考慮當選者結構的合理性 差額選舉在候選人之間形成相應的競爭，為選民行使選舉權利提供了選擇的余地，有助于選民了解候選人
局限性 在一定程度上會影響選民的選擇 可能發生虛假宣傳、賄賂選民等情況
“投誰一票”（探究與分享 P39）
你同意上述說法嗎？說說你的理由，與同學討論交流。
社會生活中需要參加投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？
誰當選都和我沒關系，不去投票。
誰能給我帶來好處，票就投給誰。
誰跟我關系好，票就投給誰。
誰有能力，票就投給誰。
誰弱勢，票就投給誰。
一、行使民主權利
2、公民參與民主生活的形式？
（人民行使民主權利的形式）P38-40
是什么
（3）民主決策
民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式（地位）。民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，（促進決策的民主化，）決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化（要求）。社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證（有力保證）。
（4）民主管理
海口市郊列車票價聽證會舉行 擬定兩套備選方案
觀看兩個視頻，結合自己的生活經驗，討論為什么要舉行票價聽證會。
海口市郊列車票價聽證會：兩種方案 你選哪個？
市郊列車公交票價怎么定？他們提出了這些意見
一、行使民主權利
2、公民參與民主生活的形式？
（人民行使民主權利的形式）P38-40
是什么
（5）民主監督
民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現（地位）。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情（意義）。
注意 公民行使監督權應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。
《中華人民共和國政府信息公開條例》（相關鏈接 P40）
《中華人民共和國政府信息公開條例》自2008年5月1日起施行。通過建立信息公開制度，主動公開和和依申請公開政府信息，能夠有效保障公民的知情權，依法保證公民更好地行使參與權和監督權。
牛刀小試
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。下面對公民參與民主生活的認識正確的是(　　)
①公民參與民主生活，要依照法律法規進行，參與管理國家和社會事務的途徑和形式多種多樣
②公民參與民主生活，有助于實現民主權利，維護自身的合法權益
③公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設
④公民參與民主生活的間接性和有效性不斷增強
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析　公民參與民主生活的直接性和有效性不斷增強，④錯誤。①②③是對公民參與民主生活的正確認識。故選A。
二、增強民主意識
3、增強民主意識的必要性？P41
是什么
在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
學生社團的民主管理（探究與分享 P41）
作為學生組織，學生社團實行民主管理。在學生社團管理過程中，如果出現下列情況，你會作出怎樣的選擇？
1、社團管理和活動表決一般遵循少數服從多數的原則。如果你是少數派，你會 。
2、面對成員間的意見分歧，如果你是社團負責人，你會 。
3、當社團內部發生利益沖突時，如果你是沖突的一方，你會 。
4、面對別人的批評和建議，如果你是社團負責人，你會 。
二、增強民主意識
3、增強民主意識的必要性？P41
是什么
在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
4、公民參與民主生活的要求？P41
是什么
我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
二、增強民主意識
5、公民如何增強民主意識？P42
怎么做
在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。首先，公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。其次，公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。最后，公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
如何對待謠言（探究與分享 P42）
社會生活中難免會出現一些謠言，對此，人們有不同的態度和觀點。
你是否同意上述觀點？說明你的理由。
互聯網時代，謠言通過網絡傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做？
同學甲 說話權利包括說錯話的權利，對謠言的寬容本質上是對說話權利的保護。
同學乙 有些謠言沒有什么大的危害，可以寬容。
同學丙 謠言終究會不攻自破，清者自清，最好不干涉，讓謠言自生自滅。
同學丁 謠言是沒有事實依據、捏造的話，不能傳播。
二、增強民主意識
5、公民如何增強民主意識？P42
怎么做
在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。首先，公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。其次，公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。最后，公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
6、增強公民民主意識的意義？P42
是什么
一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。
牛刀小試
某村在進行村民委員會選舉時，選民們都可以投出自己的一票，但對這一票投給誰，選民各有不同的想法。假如你是這個村的村民，在投票的時候，你首先應當考慮的是(　　)
A.當選者的人緣，不得罪人
B.當選者為人老實，心眼好
C.當選者為人正直，有能力
D.當選者有一定的社會關系
解析　本題考查如何行使民主權利和候選人的素質等相關知識。選民在投票時首先應考慮候選者的素質和能力，C正確，A、B、D均錯誤。故選C。
3-2 參與民主生活
行使
民主權利
參與
民主生活
公民參與
公民參與民主生活的形式（五種）
增強
民主意識
必要性、對公民的要求
怎么做、意義
謝謝
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