資源簡介

(共23張PPT)
我們
怎樣

聽見
聲音
主備人：陳虹樺
教學目標

導入新課


1、猜一猜：這是什么歌曲？
問題：聽了這段錄音，你想提出什么問題？
實驗1：把一個揚聲器里放一些紙屑，給揚聲器通電，紙屑隨著揚聲器發出的樂曲翩翩起舞。

教學目標

新課講解


一、聲音是怎樣產生的
思考：你知道紙屑為什么會跳舞嗎？
實驗2：敲擊音叉音叉振動發聲
轉換法
聲音是怎樣產生的？
結論：聲音是由物體振動產生的。

振動停止，發聲也停止

物理學中，把正在發聲的物體叫聲源
（聲音向遠處傳播） 那么聲音到底是怎樣傳播的呢？
振動停止，發聲停止，聲音就消失
（x）
二：聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？
聲音在傳播的過程中，如果遇到障礙物就會被反射回來，反射回來的聲音叫回聲。
由這個的例子我們知道：



聲音是以聲波的形式傳播的
回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。
回聲------聲波遇到障礙物被反射回來的聲音


原聲
如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。

回聲
活動2 :顯示聲波
把聲音顯示出來
聲音的傳播需不需要介質？
結論：真空不能傳播聲音
（一）真空能傳聲嗎
（二）聲音傳播需要介質
在魚缸外拍手，小魚會被嚇跑，這說明空氣和液體都可以傳聲。
做一做
1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學
輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張
桌子上聽。
2、兩張桌子離開一個小縫，再試一試。
小結：固體可以傳播聲音
總結交流：
通過以上活動，可歸納出聲音能通過____、___、___傳播。


在真空中，聲音是_____傳播的。
固體
液體
氣體
不能
月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進行傳播，所以宇航員不能直接進行對話，需要利用無線電交流。
討論：月球上沒有空氣，宇航員通過什么交談？
1、這些樂器都是靠什么振動發聲的？
笛子

口琴

鼓

小提琴
空氣振動
簧片振動
鼓面振動
琴弦振動
討論：
下雷電雨的時候，我們經常先看到閃電再聽到雷聲，這是什么原因？
教學目標

新課講解


光傳播的速度比聲音快
（二）觀察下面表格中的聲速，你能得出什么結論
單位：m/s
空氣（0℃） 331 海水（25℃） 1531
空氣（15℃） 340 冰 3230
空氣（25℃） 346 銅 3750
軟木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
V固>V液>V氣
四、聲音傳播有多快
（一）聲速
描述聲音傳播快慢的物理量
問題：聲音在150C空氣中2s傳播了680m，在水泥中3s傳播了14400m,誰傳播的快？
聲音在150C空氣中2s傳播了680m

680m
_______
2s
=
340m
_______
1s
4800m
_______
1s
14400m
_______
3s
=
在水泥中3s傳播了14400m

聲音傳播的距離與傳播所用時間之比叫做聲速。
單位：
m
_____
s
m/s

聲音傳播的快慢用聲速表示，它的大小等于聲在每秒內傳播的距離。
聲速=
路程

時間
公式
v =
s

t
單位

米（m ）

秒（s ）

米/秒

m/s
聲音在每秒內傳播的距離叫聲速。
實戰演練
1、已知海底深2250米，在海面上向海底豎直向下發射聲波，3s后聽到回聲，求聲波在海水中的傳播速度？
已知：s=2250m,t=——s
求：速度v

解：


答：聲波在海水中的傳播速度為1500m/s
2
1
2、美麗、活潑、可愛、大方的物理老師去離東安2.7km的萬科廣場，沒有打到車，于是以3m/s的速度步行，請問美麗、活潑、可愛、大方的物理老師去萬科要花多長時間？
A、聲音在不同介質中傳播的速度不同 ，
V固>V液>V氣。

B、聲音在150C的空氣中傳播的速度是340m/s。

C、同一介質中，溫度越高，傳播越快。
結論

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