資源簡(jiǎn)介

夜班族
一、材料準(zhǔn)備：25x25 或28x28 速寫紙或彩卡。鉛筆橡皮，鋼筆或簽字筆。
貓頭鷹介紹：
鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相似，故俗稱貓頭鷹。
老師：基本知識(shí)的了解，更全面的只是可以在百科去找到。
了解了貓頭鷹把握知識(shí)點(diǎn)了。在引導(dǎo)的時(shí)候要注意咯，別孩子比你還懂。
什么是直線條的組合關(guān)系？老師需要跟孩子講解清楚做示范哦。

二、本節(jié)課的意圖:
1、直線的不同規(guī)律表現(xiàn)出的不同的視覺。
2、復(fù)習(xí)用點(diǎn)線面做裝飾，粗、中、細(xì)速寫鋼筆的靈活運(yùn)用。
3、畫面黑白灰的處理。

三、上課過程：
1、思路引導(dǎo)
（1）夜班族在生活中的角色，就如同我們自己也會(huì)是夜班族的一員或我們的家長(zhǎng)，那動(dòng)物世界的夜班族他們又是什么樣的呢？
（2）直線的組合排列，參考貓頭鷹的圖片，老師一定要自己明白是怎么回去再傳達(dá)孩子創(chuàng)作，別出現(xiàn)老師上完這個(gè)課自己還不知道直線的組合都能表現(xiàn)什么樣的感覺。老師示范幾種線條的組合關(guān)系，短直線、長(zhǎng)直線、密直線、疏直線……；
2、學(xué)生練習(xí)完成在大紙上表現(xiàn)，大致造型用鉛筆畫好后用速寫鋼筆畫出的輪廓，然后通過直線的組合關(guān)系去表現(xiàn)貓頭鷹；
3、線條立體的表現(xiàn)要有，邊緣和中間的線條排列要有所區(qū)別，怎么樣通過線條來(lái)表現(xiàn)空間；
4、畫面中用的筆只有一個(gè)粗細(xì)的怎么通過線條的變化區(qū)別主次？
5、完成一只貓鼬后，在根據(jù)構(gòu)圖把作品完成。
6、調(diào)整畫面寫名字
（1）調(diào)整畫面；
（2）選擇最恰當(dāng)?shù)牡胤綄懞妹郑謱懙囊∫稽c(diǎn)，避免影響畫面。可以告訴孩子，名字也是畫面的一部分，不要隨意的寫，也要考慮畫面的效果；

四、客服
1、 貓頭鷹的特征要突出，造型要有新意，不能呆板或者沒情感。
2、盡可能的去表現(xiàn)貓頭鷹的一家，別只是單獨(dú)的一直貓鼬，表現(xiàn)故事情節(jié)和場(chǎng)景。
3、黑白灰的色彩關(guān)系和鋼筆的運(yùn)用。



(共15張PPT)
夜班族

貓頭鷹和貓的相似之處











貓頭鷹的羽毛很特別，用長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線來(lái)表現(xiàn)吧！
羽毛的表現(xiàn)方式
開始創(chuàng)作吧！
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