資源簡介

美術繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《小小畫家自畫像》

一、課件內容
1、課前準備
課件難度 初級——難
課件類型 涂色類——寫生裝飾類
美術知識點 知識點：學會觀察與抓住人物的五官特征 色彩 冷暖色
造型 頭像的基本結構
新名詞解釋：筆觸 構圖
技法 筆觸
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 素描紙 黑卡紙 是
紙張規格 15*15cm 25* 37cm（裱后）
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 鉛筆 黑色油性筆
筆的規格 中、小號/人 HB 中
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色 黑色、金色、銀色除外
其 他 PPT
上課步驟 油畫棒
2、上課內容 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 講生活中熟悉的事： 老師：小朋友們，我們現在都是小畫家了，也畫過好多好多的畫兒了，可是，我們還從來沒畫過自己吧？大家今天想不想把自己畫下來啊？ 學生：想。 老師：我們今天只畫頭像哦，老師解釋頭像的概念：就是我們只要畫出頭、脖子、和肩膀。就可以了。 老師播放PPT， 引導學生觀察頭部的結構組成及其特征： 學生能聽懂
（1）A主體事物是：人物頭像 （2）A主體事物用途是： （3）A主體事物特征是：每個人有每個人自己的特點，但五官的位置是有規律的（4）A主體事物的主要組成部分是：頭發、臉、五官、脖子、肩膀（5）A主要組成部分的樣子： ①頭發： ②臉：圓臉？長臉？瓜子臉？ ③五官：眼睛是橢圓形的，不是正圓形的 ④脖子： 圓柱形 ⑤肩膀：
第二步：老師示范、學生畫草稿階段 15分鐘 寫生裝飾課程（1）老師講臺示范：抓住自己的特征，畫出自己的自畫像 ，老師要著重講解五官的基本造型，分解每部分的形狀特征。 ①先畫出臉型（如：瓜子臉？鴨蛋臉？長臉？圓臉？方臉？） ②再畫出頭發：頭發的長短、直發還是卷發？頭發的顏色 ③脖子：不要太細也不要太過粗 ④肩膀，比頭稍寬 ⑤最后畫出五官：眉毛（長短粗細）、眼睛（大小）、鼻子、嘴巴、耳朵，（櫻桃小嘴 ？濃眉大眼？抓住五官特征） （2）老師引導學生相互觀察：每個孩子觀察并說出坐在自己對面的學生的長相特點。老師總結。（3）學生按照老師的示范在草稿紙上進行練習，抓住自己的臉部特征，畫出自己的特點。 能夠有意識的畫出自己的五官特點
第三步 畫正稿階段 70分鐘 起形階段： （1）學生參考草稿用鉛筆在裱好的黑卡紙上畫線稿 ①畫出頭，不小于畫面的三分之二，（頭頂上約空出2~3cm）位置最好居中； ②畫出脖子 ③肩部，注意比例關系， ④畫出五官： A：畫眉毛 B：畫眼睛 C：畫鼻子 D：畫嘴巴 E：畫耳朵 （2）畫飾品：帽子、魔鏡、耳環、發卡等，（這個不做要求，有想畫的孩子可以鼓勵他們大膽畫出來）； （3）畫衣服上面的裝飾。 涂色階段：老師播放PPT里邊色環的圖片，復習冷暖色 （1）人物（臉、五官、脖子）用暖色，背景用冷色（人物用冷色會比較恐怖）； （2）畫背景：不少于三種顏色，背景要求顏色要厚，必須畫出筆觸，老師講臺示范畫出筆觸；筆觸：即不均勻涂色，能看出用筆的時候是橫著畫的，還是豎著畫的。（4）畫人物 ： ①畫頭發：顏色不要選擇是純黑色 （老師要鼓勵學生大膽選擇其他顏色） 色彩參考：褐色+深紅、褐色+桔黃、桔紅+赭石②畫臉：（少量的暖色+大量白色） ③畫脖子：有興趣的小朋友可畫個項鏈 ④畫衣服：衣服上面必須要有裝飾（如：圖案、紐扣、口袋、花邊等） ⑤畫五官：用筆寶寶畫出鼻子和嘴巴，用深色畫出眼睛，不能用黑色油性筆刻畫五官（5）畫面細節刻畫： 裝飾、豐富畫面，比如：耳環、項鏈、魔鏡等 構圖飽滿、能大致的表達出比例關系、能基本畫出自己的特征。 各部分的色彩層次要區別開。


第四步 畫面收尾階段 10分鐘 （1）對于各部分輪廓不是很清晰的地方，如背景和人物分不開、臉輪廓與脖子輪廓分不開的話，可以再用筆寶寶沾白色顏料勾個邊；（2）如完成后還有時間，用中號筆選擇和背景很相近的顏色，篤點或畫線，讓背景色更加豐富； （3）學生在作品上用黑色油性筆寫上自己的名字和創作日期。 調整時候不把主體事物涂掉
第五步 講評作品 5分鐘 （1）學生幫助老師把所有的顏料蓋子蓋上，并放到教室擺放顏料的地方，整齊擺好； （2）老師把調色盤、水粉筆和抹布放到水盆中，把水盆放到教室地面一角； （3）把學生的一一作品擺在桌面上，講評作品并總結今天所學知識。


















二、上課注意事項

老師要注意控制好學生畫草稿的時間。

構圖一定要注意，頭部不小于畫紙的三分之二，保證構圖飽滿，也便于細節的刻畫。

學生在選擇畫頭發的顏色時，老師一定要打開孩子思路，多鼓勵孩子嘗試其他的顏色。

人物的頭發、臉、脖子、衣服每個部分的顏色必須明確的區分開。

裝飾的時候，一定要裝飾的很豐富，細節刻畫要突出。

換顏色的時候，老師提醒孩子一定要把筆洗干凈。不然會出來臟的顏色，破壞畫面效果。

寫名字時，用黑色油性筆找一個顏色淺一點的角落寫上。


三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）今天我們通過學習人物頭像的比例與結構，著重分析觀察出自己的五官特征，并成功的畫出了自己的自畫像，人物畫對于孩子來說是很有難度的，我們今天只是初步的給孩子滲透人物的頭部結構比例，重點是引導他們學會觀察并畫出自己五官的特征。讓人驚喜的是孩子們畫的人一點都不概念化，每個孩子都在有意識的表達出人物的個性特征，畫出了自己對自己的一種感覺和認識。

（2）背景和人物是一個冷暖色的對比，讓孩子更加深刻的認識到冷暖在色彩中的重要性，色彩是靠冷暖來區分的，色彩中的冷暖無處不在。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
基本抓住了五官的特征、造型準確、色彩飽和、色彩鮮艷、色彩濃郁、用色大膽、洗筆干凈、顏色干凈、色彩協調用色大膽，
顏色對比強烈......
洗筆干凈、用色非常的干凈，用水用色調配適中，感覺很好，運用豐富色彩

（2）能力方面：
專注能力強、邏輯思維強、創造力強，想象力豐富、和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識、溝通能力強，畫面把控能力強。






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(共15張PPT)


小小畫家自畫像
使身體看來較肥大
使身形看來較苗條
∠
4

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