資源簡介

美術繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《小事物的神奇本領》

一、課件內容
課件難度 中級——中
課件類型 涂色類——創意設計類
美術知識點 知識點： 色彩 色彩的情感表現
造型 1、大小對比； 2、事物的立體感
新名詞解釋： 構圖
技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 創作紙是否裱畫
紙張類型 手稿本 水粉紙 是
紙張規格 28*28cm（裱后）
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 鉛筆 黑色油性筆 繪畫勾線筆
筆的規格 大、中、小 2B 中
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉顏色
指定顏色
其 他
上課步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 孩子能聽懂
課前引導 老師：大家想一想都有什么小事物，比如說螞蟻，牙簽； 學生一起來說一說。 2、老師：今天這些小事物都有一個非常神奇的本領，我們一起來看看是什么吧！ 3、看PPT文件，根據PPT的備注和文字來引導學生，今天這些小事物會變的非常厲害，看看他們能不能把大事物扛起來，或者是發生其他一些好玩的事情呢！
平面的：PPT
（1）A主體事物是：小事物和大事物 （2）A主體事物用途是：小事物和大事物發生聯系 （3）A主體事物特征是：這種聯系是畫面的藝術表現，現實生活中是不可能存在的，如貓臥在郁金香上面；2個事物的對比一定要強烈，主要體現在大小對比上面，一個有意識的夸大，一個有意識的縮小。 （1）A主體事物的主要組成部分有：結構一定要仔細去刻畫
第二步 畫草稿 10分鐘 （1）老師引導學生，想一想自己今天想表現的小事物是什么，大事物又是什么？他們之間要發生什么事情，小事物的神奇本領體現在哪里？多往事物的大小對比上面去引導學生，小事物上面有一個非常大的事物，把小事物變大，把大事物變小；或者是寫實的也可以。如果學生有其他更好的想法，要鼓勵學生去表現（本次課主要是引導學生對“大”和“小”的理解，任意的大事物和小事物同時出現在畫面中，發生聯系時就會出現大小的對比關系；但是如果學生有更好的表現方法一定要去鼓勵）； （2）學生在手稿本上面畫草稿，注意構圖（畫面的主次和空間）。 要注意的是：小事物的選擇上一定要有藝術性，有能夠表現的東西，比如說如果畫個火柴可能沒有什么好表現的，但是要畫只螞蟻就能夠刻畫很多的細節。 把大事物和小事物的關系體現在手稿本上
第三步 正稿階段 85分鐘 起形階段：根據學生的手稿在裱好的水粉紙上面畫正稿，一定要大小明確，構圖飽滿。涂色階段色彩情感：我們是用畫畫來表達自己感情的，所以不一定是寫實的，如天空我們可以畫成紅色的，我們可以把自己喜歡的一只貓畫成粉顏色的，不高興的時候把東西畫出藍色的或紫色的；引導學生想一想，自己想要表達一種什么樣的情感，給自己的畫面？是浪漫？溫馨？恐懼？狂熱？憂郁？等等，用色彩夸張的去表現，不一定要是寫實的，讓畫面更有張力； 學生根據老師的引導先涂背景； 要求 畫面一定要有筆觸，避免平涂，顏色一定要厚，此處一定要去重點引導學生；②顏色能夠體現出學生的情感； ③顏色最好為一種顏色的鄰近色，有明度上的變化（如參考作品中貓的那張背景上面的重顏色，是最后引導學生加上去的，會讓畫面穩下來），有純度上的變化，有冷暖上的變化，全都是細小的微妙變化。造型知識點：立體感，本節課的主體事物比較單一，所以主體事物的刻畫一定要仔細，所以要畫出物體的立體感出來。（而且這個年齡段的學生都會明白的，老師要講臺示范素描球體，給學生講解黑白灰和高光，邊示范邊講解，一個事物是有結構轉折的，光打到一面，就會有一面是暗的，就會出現明暗關系，光打的一面還會出現高光）用色彩來表現，暗的一面，加些重顏色，如普蘭、青蓮、墨綠、橄欖綠、深紅等；亮的一面，加白、檸檬黃、中黃等淺顏色。學生根據老師的引導，給自己的主體事物涂色，一定要刻畫的非常仔細。要求每個事物如果運用同一種顏色要有3~4個層次的深淺變化，如參考作品中畫的鑰匙，就有紫色的不同深淺變化；②明暗要既對比又統一，高光要仔細刻畫，不一定全都是白色，可以在白色里面加一些事物的固有色； ③刻畫立體感時要加些筆觸，如參考作品中對于郁金香的刻畫，是有短筆觸的；一定要抓住事物的結構特征去表現，豐富事物細節，一是結構仔細去刻畫，如長頸鹿花紋，郁金香花瓣的走向；二是事物的裝飾，如鑰匙穗的刻畫。 起形體現出了大小對比關系，構圖飽滿； 用色彩來表現情感，用色豐富，不少于15種顏色； 刻畫出了事物的立體感，表現出了黑白灰關系。
第四步 畫面收尾 15分鐘 調整階段 （1）用繪畫勾線筆，選擇黑色或其他能夠和自己畫面統一的深色來給主體事物勾邊，注意；不一定所以的地方都勾，強調結構的地方勾一勾；主體事物深色的地方用深色勾，淺色地方可以用調的淺色去勾，也可以不勾。 老師一定要靈活去把握，這個步驟主要是讓畫面更加精細。 （2）用黑色油性筆在畫面的一角寫上姓名和日期，鼓勵學生給自己的畫起名字。 1、畫面有細節； 2、寫上了名字和日期。

二、課上注意事項

1、時間一定要把控好，留出后面深入刻畫的時間。

2、涂顏色的時候一定要有筆觸和肌理，這樣畫面才不會平淡，對于中級班的學生要嚴格要求，色彩多往灰色調去引導。

3、本次課如果用丙烯去畫，會有不一樣的效果，如果哪個校區有丙烯用具和28*28cm的油畫框，可向教研部申請，申請通過可以用丙烯去畫。

4、本節課主要是引導學生感受大小事物的對比，引導學生讓小事物和大事物發生聯系，如果學生有其他更好的表現方法，要鼓勵學生去表現。











三、客服

本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）大小事物的對比，把大事物和小事物放在同一張畫面上去表現，就會出現強烈的對比效果，是一種很好的藝術表現手段。

（2）用色彩來表現情感，藝術不等于寫實，畫的像并不是最好的，在藝術世界里，貓可以是任何顏色（也可以用其他來舉例）用色彩來表達出浪漫、溫馨、狂野等不同的情感。

（3）事物立體感的刻畫，理解黑白灰關系，刻畫出事物的立體感，讓畫面更豐富，更耐看。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
色彩豐富 色彩對比強烈 造型生動 構圖形式感強
（2）能力方面：
動手能力強，手靈活程度強，注重細節，刻畫仔細，
敢畫敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，
理解能力強，善于溝通、有團隊意識



(共17張PPT)
《小事物的神奇本領》
你能想到哪些小事物？
你能想到哪些大事物？
他們結合在一起會發生什么樣的故事呢？拿起你的筆畫起來吧！
色彩情感
立體感
當我為你歌唱時,請別挑剔我五音不全
當我為你寫詩時,請別嫌棄我言語乏味。
當我為你爾眺舞時,請別嘲笑我四肢僵硬。
請告訴我,只要是我為你做的一切
全都令你感到幸福
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