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(共17張PPT)
去海邊揀貝殼
THE END!
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美術(shù)繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《去海邊撿貝殼》

一、課件內(nèi)容
課件難度 早教—中
課件類型 涂色類——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)
美術(shù)知識(shí)點(diǎn) 重點(diǎn)知識(shí)：圓形到扇形的轉(zhuǎn)變 色彩 冷暖對(duì)比色的運(yùn)用
造型 圓形到扇形的轉(zhuǎn)變
新名詞解釋： 構(gòu)圖 物體的大小、疏密關(guān)系
技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創(chuàng)作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規(guī)格 直徑分別為16cm、12 cm、10 cm、8cm的圓形紙片 25x25cm（裱后）
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆
筆的規(guī)格 大、中、小號(hào)/人
用 色 水調(diào)色 油調(diào)色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色
其 他 PPT、剪刀、膠棒
上課步驟 老師做什么 學(xué)生達(dá)到 什么標(biāo)準(zhǔn)
第一步 課前引導(dǎo) 10分鐘 第二步 老師講解示范知識(shí)點(diǎn) 老師講解生活中熟悉在事： （1）老師播放PPT （2）老師：“小朋友們看，這張圖片是哪里呢？” （3）學(xué)生：“是在海邊！”。 （4）老師：“誰去過海邊玩過呀” （5）學(xué)生：“，我去過，我最喜歡去海邊玩了！”。 （6）老師：“那我們看看海邊都有些什么呢？ （7）學(xué)生：“有螃蟹，有沙灘，還有貝殼！”。 （8）老師：“噢！對(duì)了，海邊還有很多的貝殼呢，小朋友們?nèi)ズ＿厭^貝殼嗎？我們今天去海邊揀貝殼好不好？” （9）學(xué)生：“太好了，要去揀貝殼了”。 學(xué)生能聽懂 傳授知識(shí)點(diǎn)，圓形到扇形的轉(zhuǎn)變
（1）A主體事物是：貝殼（以扇貝為主） （2）A主體事物用途是：供欣賞 （3）A主體事物特征是：長(zhǎng)得像扇形
A主體事物的主要組成部分是：扇形 圖案
老師講解并示范知識(shí)點(diǎn)： （1）老師：“那我們一起來看看貝殼長(zhǎng)什么樣子的吧！” （2）老師繼續(xù)播放PPT,引導(dǎo)學(xué)生觀看貝殼師：“貝殼長(zhǎng)的什么形狀啊？是我們以前學(xué)過的圓形嗎？是半圓嗎？” （3）學(xué)生：“都不是。” （4）老師：“那老師要給小朋友們表演魔術(shù)了，老師這里只有圓形，老師用圓形就能把貝殼變出來。寶貝們相信嗎？我們一起來看看怎么把貝殼變出來啊？” （5）教師講臺(tái)演示圓形到扇形的轉(zhuǎn)變 （6）老師：“小朋友們看，貝殼是不是就長(zhǎng)成這樣的，這個(gè)形狀就是扇形，我們把圓形對(duì)折再對(duì)折，變出來的形狀就是扇形了。” （7）接下來，教師引導(dǎo)孩子用大圓變出大的扇形，小圓變出小的扇形。老師：“貝殼是不是長(zhǎng)這個(gè)樣子呀!好了，那現(xiàn)在輪到我們小朋友們來變出漂亮的貝殼了！
第三步 創(chuàng)作階段（ 貝殼和背景） 45分鐘 剪出貝殼并給貝殼畫上顏色： 老師發(fā)給學(xué)生四種規(guī)格的圓形紙片和剪刀。提示寶寶和家長(zhǎng)一起合作完成。 學(xué)生剪完后，開始給貝殼涂顏色。老師：我們現(xiàn)在要給貝殼涂顏色了，寶貝們要給貝殼穿一件什么顏色的衣服呢？” （3） 老師發(fā)給每位孩子選擇的顏色，引導(dǎo)孩子將每個(gè)貝殼都涂上顏色 （4） 貝殼涂完顏色后引導(dǎo)孩子繼續(xù)觀察圖片 （5）老師：“貝殼上面是不是還有漂亮的花紋呢。我們給貝殼畫一些花紋吧！這樣貝殼就更漂亮了！” （6）引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線畫出花紋來裝飾貝殼。 （7）大家的貝殼都好漂亮啊，我們居然變出了這么多的貝殼。可是，貝殼們都喜歡生活在海邊的沙灘上啊！現(xiàn)在我們把大海和沙灘變出來吧，海水是藍(lán)色的，沙灘是黃色的。 畫背景： （1）老師講臺(tái)示范，引導(dǎo)孩子用鉛筆在正稿上面畫出一條線把大海和沙灘分開。 （2）發(fā)給孩子鉛筆，引導(dǎo)他們?cè)诋嫾埳袭嫵鲆粭l分割線。 （3）孩子選擇藍(lán)色用筆爸爸畫大海 （4）孩子選擇黃色或橙色畫沙灘 （5）畫好背景后，老師發(fā)給學(xué)生膠棒引導(dǎo)孩子把貝殼貼在畫好的沙灘上。 （6）發(fā)給孩子白色，用筆寶寶蘸白顏色在沙灘上以篤點(diǎn)點(diǎn)的形式點(diǎn)出一些小小的貝殼，讓畫面更豐富。 （7）如果還有時(shí)間，可以發(fā)給學(xué)生金、銀或白色，用筆寶寶給兩到三個(gè)貝殼溝邊。 涂顏色時(shí)要注意，因?yàn)橹髸?huì)畫海水和沙灘，貝殼顏色不要用黃色和藍(lán)色，避免顏色混在一起。



第四步 畫面收尾階段 5分鐘 評(píng)畫 分給孩子黑色簽字筆引導(dǎo)孩子在作品上寫上自己的名字和創(chuàng)作日期；


二、課上注意事項(xiàng)

老師在課前要準(zhǔn)備好課堂所需的各種工具。特別是背膠，因?yàn)槠綍r(shí)上課不常用別忘了，否則用膠棒可能會(huì)粘不牢固。

剪貝殼的時(shí)候，小一點(diǎn)的孩子老師提示可以和家長(zhǎng)一起合作完成，一定要注意安全。

在引導(dǎo)學(xué)生畫貝殼的時(shí)候，老師要仔細(xì)的講解如何用點(diǎn)、線，面來裝飾貝殼。

畫面的貝殼一定要注意疏密關(guān)系。

在畫背景和貝殼的時(shí)候老師提示孩子不要留下小螞蟻洞洞。

把貝殼粘貼到畫紙上的時(shí)候，提醒孩子要多涂一點(diǎn)膠，否則粘不牢固。

勾邊的時(shí)候線要畫細(xì)，要沿著貝殼的邊緣去勾，筆寶寶較小，顏色用一會(huì)就沒有了，顏色沒有了要去蘸顏色，不要沒有顏色了還繼續(xù)勾邊。有的學(xué)生蘸金銀色時(shí)一下就蘸很多的顏色，筆上弄的全都是顏色，這時(shí)要提醒學(xué)生，用筆的毛蘸顏色，筆桿上面不要有顏色，顏色沒有了再去蘸。

坐姿！坐姿每次都要重視，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。





三、客服

1、本節(jié)課向家長(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有：
（1）今天我們畫了很多的貝殼，通過引導(dǎo)孩子自己觀察扇貝的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子如何由圓形變出扇形，并設(shè)計(jì)出漂亮的貝殼。
（2）有意識(shí)的滲透給孩子畫面的布局構(gòu)圖技巧，畫面的貝殼有大有小，還有疏密關(guān)系。
（3）引導(dǎo)孩子如何用點(diǎn)、線，面來裝飾畫面。
（4）今天我們的畫面色彩主要是運(yùn)用的冷暖對(duì)比色，滲透給孩子冷暖對(duì)比色的運(yùn)用。
2、本節(jié)課向家長(zhǎng)溝通的對(duì)孩子的評(píng)價(jià)用詞有：
（1）美術(shù)方面：
色彩搭配協(xié)調(diào)，用色大膽，構(gòu)圖飽滿，畫面豐富多彩
洗筆干凈、用色非常的干凈，用水用色調(diào)配適中，感覺很好，色彩豐富

（2）能力方面：
注重細(xì)節(jié)，刻畫仔細(xì)，線條把控好，手的靈活度好，溝通能力強(qiáng)，畫面把控能力強(qiáng)。






















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