資源簡介

(共23張PPT)
新知導入
觀看視頻：朵朵學習太累，在吃飯時睡著
第二課 學習新天地
2.1
享受學習
P20探究與分享




做自己想做的事情時

做自己不想做的事情時


開始的時候
遇到困難的時候
有人反對的時候
事情做完的時候


開始的時候
遇到困難的時候
有人反對的時候
事情做完的時候


新知講解
P20探究與分享




做自己想做的事情時

做自己不想做的事情時

開始的時候
遇到困難的時候
有人反對的時候
事情做完的時候


感到興奮， 充滿期待
積 極尋求解決 問題的方法
想方設法說 服對方，支 持自己
感到高興， 有成就感

泄氣，放棄自己的想法
隨聲附和，立即停止
感到很累，沒有快樂感
學習是你想做的事情嗎？ 如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？
說一說
請你說說學習的快樂或苦有哪些？
P21 探究與分享



學習中有快樂
1.戰勝學習困難后的愉悅；
2.學習有進步了，我真快樂！
3.學習成功后的鮮花和掌聲…
4.我幫同桌解了一道題，我很快樂！
5.學會了很多英語對話，我很快樂！
6.數學老師課講的特幽默，我真快樂
······

感到快樂的原因
★好奇心在學習中得到滿足
★發現進步
★發現自己的潛能
★艱辛探索成功后的幸福
★不斷積累知識，提升精神世界
★享有學習的權利和機會
觀看視頻《衡水中學的學生》
學習時間長
作業負擔大
家長要求高
學習內容難
各抒己見：
學習中的辛苦
1.早起晚歸,睡眠時間不足;
2.課后作業較多,考試也較頻繁;
3.努力學習后,學習成績仍然不理想;
4.課余時間較少,學習壓力較大
……

感到辛苦的原因
☆學習需要集中注意力，耗費精力
☆困難重重
☆時常會遇到挫折
☆疲勞時要自覺調節情緒，繼續學習
☆需要堅強意志力
如何理解學習中的苦與樂？①②③
1-①學習中有快樂。P20-1
1-②學習中也有辛苦。P21-2-1、3
1-③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到了學習的美好，它是學習過帯給我們的美妙享受。 P21-3
你有哪些學習困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？

單詞記不住

記憶力不集中

考前焦慮

失眠多夢

作業做不完

……
①樹立正確的學習觀念，感受學習的樂趣，學會享受學習；
②探索適合自己的學習方法，盡快適應老師的教學特點。
小明的困惑：我從小就對數字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學，但是文史類的學科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學好文科啊？
美國內華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功５個標簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？
發現并保持對學習的興趣
（1）學習興趣與個人的學習目的密切相關；
（2）一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久；
（3）即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的學習方法，逐漸培養起探究的興趣。
15% 20%~30%
5% 50%~60%
無計劃
無自律
50%~60%
有計劃
有自律 20%~30%

5%
15%

時間去哪了？
不急
低效學習者的時間安排
緊急
重要
不重要
重要
不重要
高效學習者的時間安排
緊急
不急
比較這兩幅圖有哪些不同？造成這些不同的原因可能有哪些？
回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？
思考感悟
案例一：佳琦剛上七年級，在學習上他還是保留著小學的習慣：從不預習，上課不做筆記，課后不復習，作業、練習不會做就抄同學的，考試前才“臨時抱佛腳”。結果，期中考試他大多數科目的成績只有60分左右，數學和英語還不及格。
案例二：七年級學生悅鑫的學習成績總是不太讓人滿意，于是他就模仿學習成績很好的佳怡的學習方式，結果一段時間后，悅鑫感到很不適應，成績竟然更差了。
上述案例給我們的啟示是什么？
觀看視頻《高效學習方法》
掌握科學的學習方法
2-① 善于從生活中汲取養料；
2-② 掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣。
2-③不斷提升自己的學習能力。
學會運用不同學習方式
（1）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
（2）我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。
（3）在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
方式
板書設計
享受學習
體味學習
學會學習
1 學習需要興趣
2 學習需要方法
3 學習需要自己的學習方式
學習中的快樂（有哪些）
（如何面對）學習中的苦
（如何看待）學習是苦樂交織的



課堂練習
1. “學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習，而不是在生活，既然是生活，就應該享受，要快樂的生活，快樂的學習。”這是優秀團員——周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是（ ）
A．肖翔經過努力終于練好了英語發音
B．小明迷失在網絡游戲中不能自拔
C．小麗通過學習發現了自己的潛能
D．小剛的好奇心在學習中得到了滿足
2.有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明（ ）
①學習中有苦也有樂 ②以前學習是很苦的，現在學習是快樂的
③學習就像生活，可以痛并快樂著 ④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④

謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

享受學習 課后練習

一、單選題
1．有人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明（ ）
①學習中有苦也有樂
②以前學習是很苦的，現在學習是快樂的
③同樣的事物，認識的角度不同所產生的感受也不一樣
④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．下列語句是對學習的苦與樂的描述，其中以學習為樂事的一句是（　　）
A．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
B．頭懸梁，錐刺股
C．梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出
D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者
3．小強在日記中寫道：“我想跳起來，大聲地告訴所有的同學﹣﹣我解出了一道數學難題！我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用了好幾張稿紙。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想……”小強的這種體驗告訴我們（　）
①學習中有快樂也有辛苦
②學習過程中需要集中注意力、耗費精力
③調節不良情緒會讓學習變得輕而易舉
④學習過程總是帶給人美妙的享受
A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④
4．一位14歲的初三才女，“奢侈”地花了一個星期，用一幅畫完成了初中三年的學科知識總結。這位才女的做法告訴我們（　　）
①要學會享受學習 ②要掌握學習方法
③要培養學習興趣 ④要學會奢侈浪費
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．如圖漫畫中的同學（　　）

A．對自己有正確的認識
B．沒有認識到學習文化知識的重要性
C．興趣愛好廣泛
D．發掘了自己的潛能
6．習近平主席在2019年新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。“作為奔跑在追夢路上的中學生，我們應該（ ）
①腳踏實地，創造有意義的人生
②理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念
③正確認識自己，悅納自己，完善自己
④青春飛揚，虛度時光
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7．“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現的學習觀有（ ）
①學習能提高個人素養
②學習能使自己得到發展
③要確立終身學習的觀念
④學習壓力越大越能出成績
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．學習不學習不僅是個人的事情，更是關乎黨和國家事業發展的大事情。 有了學習的濃厚興趣，就可以變“要我學”為“我要學”，變“學一陣”為“學一生”。學習和思考、學習和實踐是相輔相成的。下列關于學習的認識正確的是（ ）
①學習是一個主動獲取知識和能力的過程
②濃厚的興趣是學習的金鑰匙
③實踐是唯一的學習方式
④學習是關乎個人和國家發展的大事
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
9．“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”告訴我們要搞好學習很重要的一點就是要（ ）
A．知道學習的重要性
B．發現學習中的快樂與辛苦
C．熱愛學習
D．善于發現和享受學習的樂趣
10．李麗在日記中寫道：“學習中每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅是不能用語言表達的。”她的話說明了（ ）
A．快樂學習是不現實的
B．學習是十分辛苦的，只有苦讀才會有出息
C．學習就是在解決難題
D．學習過程能帶給我們美妙的享受

二、分析說明題
11．（放飛夢想 學會學習）
獨臂少女娜塔莉亞?帕蒂卡從小就有一股不服輸的勁頭，7歲開始學習乒乓球。2016年里約奧運會乒乓球女子單打10級冠軍，雅典、北京、倫敦、里約四屆蟬聯。在生活中，娜塔莉亞?帕蒂卡常說：“我是少半只手臂，但這又怎么樣？”她的夢想是參加奧運會，如今夢想已成為現實。娜塔莉亞靠著堅強意志、長期刻苦訓練，克服身體的天生缺陷，達到了現在的高度。夢想是燈塔，照亮前進的路；夢想是火種，點燃心中的激情；夢想是帆船，載我們駛向遠方……
（1）我們如何向娜塔莉亞?帕蒂卡學習實現自己的夢想？
陳東剛進入中學時很興奮，可幾周后他卻悶悶不了起來。增多的科目和更難的課程，讓他一時難以適應。今天，作業做得不好又被老師批評了，這讓本就貪玩的他更加討厭學習了。
（2）假如你是陳東的好朋友，請你勸說他，讓他明白學習的重要性。
（3）怎樣才能讓自己盡快適應初中的學習？請你給陳東出幾個金點子。




三、綜合探究題
12．據了解，為樹立全民閱讀典型，充分發揮示范帶動作用，大力推動“書香重慶，全民閱讀”，由重慶市全民閱讀活動辦公室主辦、重慶市文化信息中心承辦、華龍網、書香重慶網、“重慶”客戶端協辦的“2017年度全民閱讀推廣大使、示范單位評選活動已于9月20日全面啟動。
圍繞上述材料，某中學開展了一系列主題探究活動，請你參與其中并完成下列任務：
（1）請你為本次活動設計合理的主題。
（2）請你從學習這一角度，探究一下倡導“全民閱讀”的意義。
（3）適應時代發展，我們需要倡導“全民閱讀”。“全民閱讀”對我們中學生的要求是什么？



13．結合材料,完成答題。
我們期待全民閱讀成為風尚。一位作家曾說,父親的一句話幾十年來都印在他心上:“你在讀書,我就放心了。”為什么放心?讀書可以幫助我們以開放的心態，理智的頭腦，更好地認識世界，感受人生。讀書的人多了，書香也就暈染開來,它可以拓寬民族心靈的河床、培厚社會文化的土壤。
互聯網時代,閱讀的水位似有降低之憂:低頭族很多,卻多是“讀屏”的淺閱讀；圖書館越修越好,好書卻越來越難找。我們需要共同思考，當“全民閱讀”連續4年寫入《政府工作報告》,如何加強引導,提高公眾的閱讀質量?當信息獲取的平臺轉移到網絡,如何改進圖書資源供給,讓人們更快捷地找到好書?更重要的是,當我們身不由己喚醒手機屏幕，如何擺脫“手機依賴”“網絡上癮”，讓讀書健壯我們的精神、充實我們的生命?
對于“時間都去哪兒了”,習近平總書記有一個簡單的答案:個人時間被工作占去之外,經常能做到的是讀書。在陜西插隊走了30里路去借書,有時吃飯也拿著書,經常給干部推薦--讀書是他的習慣,是他的愛好,更是他的生活方式,因為“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣”。
（1）擬題:運用所學知識,自擬一個體現材料主要內容的題目。
（2）評論:從不同的角度對上述材料進行分析評論。





答案
1．C 2．D 3．A 4．C 5．B
6．A 7．A 8．B 9．D 10．D
11．（1）①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。 ②努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅持。⑤努力也有方法。
（2）①學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；②學習就是給生命添加養料；③學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力
（3）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣；②學會學習，需要掌握科學的學習方法；③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式；
12．（1）例：倡導全民閱讀，建設書香社會。（言之有理即可）
（2）倡導“全民閱讀”，有利于人們不斷提高自身的學習能力；有利于人們享受學習的樂趣，體驗樂學生活的意義，有利于人們適應不斷發展的社會；有利于打開生命的視窗，拓展新的通道，讓人們體驗不同的生活方式；有利于改變思維方式和行為，提升人們的能力和智慧，有利于人們更好地生活，等等。
（3）努力學習科學文化知識，提高自己的學習能力；培養自覺、主動的學習態度；自覺承擔自己的學習任務；培養閱讀興趣、養成愛閱讀的好習慣，等等。
13．（1）題目如：《閱讀點亮生命》《靜心閱讀， 放飛人生》《讓讀書成為時尚》等。
（2）①從學習重要性的角度：閱讀是學習的一種重要方式，閱讀讓我們能夠擁有更充實的生活，打開我們的生命視窗。閱讀給我們的生命添加養料，點亮心中的明燈，激發前進的動力，為幸福生活奠基。
②從享受學習的角度 ：學會學習，需要并保持對學習的興趣，需要掌握學習的策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣。
③從網絡利與弊的角度： 網絡具有虛擬、平等、自主等特點，豐富了我們的日常生活，讓人們隨時隨地參與閱讀，但信息良莠不齊，碎片化的信息影響人們深層的思考，沉迷網絡影響人們正常的學習、生活和工作。
④從終身學習的角度：我們終身都在學習，終生都需要閱讀，即使離開了學校，也要不斷地閱讀，不斷地充實自已，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
⑤從養護精神的角度：我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀文化的滋養，守護精神家園，在精神世界的充盈中發揚民族精神。









中小學教育資源及組卷應用平臺


7年級上 享受學習 課時教學設計

課題 享受學習 單元 第一 學科 道德與法治 年級 7年級
學習 目標 1．知識目標 理解學習是苦樂交織的，體驗學習的苦與樂。2．能力目標 學會學習，掌握一些能提高自己學習成績的技能與方法。3．情感、態度、價值觀目標 培養學習興趣，把握好學習機會。
重點 學習是苦樂交織的
難點 學會學習

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 觀看視頻：朵朵學習太累，在吃飯時睡著結合視頻，說說做自己想做的事情時是什么感受？做自己不想做的事情時什么感受？（PPT圖片展示）說一說,左右兩邊同學對學習的體驗有什么不同?
講授新課 體味學習 如果學習也有顏色？你眼中的學習是什么顏色？大轉盤（紅黃藍） 暖色表示為溫暖和喜歡，冷色表示厭惡。看來學習有苦有樂 全班分成兩組，同時分別完成： 進入初中哪些是樂？請分別寫下來。 進入初中后，你經歷的辛苦請分別寫下來。 學習是你想做的事情嗎？ 如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？學習有苦也有樂，學習的過程我們要經歷學習的辛苦，收獲成果時, 也體驗學習的美好，它是學習過程給我們的美妙享受。觀看視頻《衡水中學的學生》體味學習，學習中也有辛苦，學習是一個苦樂交織的過程。 二、學會學習探究與分享22頁：面對學習的困惑，我們應該怎么辦？學會學習。1910年，華羅庚出生在江蘇省的一個小縣城——金壇。他小時候，家中清貧，父親在小鎮上開了個小雜貨鋪，代人收購蠶絲，一家人過著半饑不飽的生活。華羅庚上初中時，對數學產生了特殊的興趣，華羅庚在金壇中學念完初中后，因家里無力再供他上學，只得輟學到父親的小雜貨店里幫助料理店務。可這位酷愛數學的年青人，人雖然守在柜臺前，心里經常琢磨的還是數學。王維克老師借給他幾本數學教材：一本大代數，一本解析幾何，一本微積分。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了高等數學的大門。他曾回憶當時艱難的生活： “除了學校里繁重的事務外，早晚還要幫助料理小店的事務。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理好小店的帳目之后，才能鉆研數學，常常到深夜。” 華羅庚的故事給你什么啟示?學會學習,需要發現并保持對學習的興趣 探究活動：觀看視頻《高效學習方法》學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習的策略和方法，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，提高學習的效率。 PPT圖片展示，不同學習方式。學會學習，要善于運用不同的學習方式【結束】 我們正享受著學習的權利和機會，我們是快樂的；我們在學習中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的；我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的；我們在學習中不斷地攀上知識的高峰，實現自己的目標和愿望，那是人生最大的快樂 。 暢所欲言 小組活動思考回答 閱讀材料 交流討論5分鐘 小組學生代表回答 勾劃重點，做筆記

課堂小結
板書











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑