資源簡介

(共22張PPT)
駱駝與金字塔
中級繪畫課件
THE END!
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美術繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《駱駝與金字塔》

一、課件內容
課件難度 中級——易
課件類型 涂色類——創意設計類
美術知識點 知識點：暖色調的深淺調和 色彩 暖色調的深淺調和
造型
新名詞解釋： 構圖 構圖（多個事物 主次前后）
技法 刮刀技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 創作紙是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規格 15 X15cm 32 X32cm
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 鉛筆
筆的規格 中、小號水粉色 B或HB或2B
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色 中黃 檸檬黃 淡黃 桔黃 紫羅蘭 赭石 褐色 中綠 草綠 橄欖綠 大紅 湖藍 鈷藍 黑色
其 他 油畫棒 刮刀
上課步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 孩子能聽懂
課前引導 1、老師問：今天我們要去一個國家旅行，去哪個國家呢？ 2、老師問：小朋友們出國玩過嗎？ 看PPT文件，圖片上的這個地方是哪里呢？小朋友們知道嗎？
平面的：PPT
今天我們要去埃及旅行，騎著沙漠中的駱駝，去埃及著名的景點，去看埃及的金字塔。
（1）A主體事物是：駱駝 （2）A主體事物用途是：一種動物 （3）A主體事物特征是：有一個駝峰或兩個駝峰 （1）A主體事物的主要組成部分有：頭 脖子 身子 四肢 尾巴（2）A主要組成部分的樣子：頭為橢圓形 脖子長長的 身子有一個駝峰或兩個駝峰 （1）B主體事物是：金字塔（2）B主體事物用途是：埃及法老的陵墓 （3）B主體事物的特征是：三角形 很高大
第二步 草稿練習 10分鐘 老師講解并講臺示范： 老師示范，頭是什么形狀，身子，四肢，畫出一只駱駝。 學生按照老師的示范，用鉛筆在草稿紙上畫出一直駱駝。要引導學生是畫成蹲著的，跑著點，吃東西的，還是馱著人的。 抓住駱駝的特征
第三步 畫正稿階段 85分鐘 用鉛筆起正稿階段： 畫出1~2只駱駝 （畫的大一些 不小于10平方厘米）（也可以畫的特別大，畫一個駱駝的局部特寫） 在駱駝的后面畫3~4個金字塔，注意構圖，畫面的空間縱深感。前后空間根據畫面的構圖，可以加仙人掌，人或其他事物。用油畫棒勾邊 顏色要分開 刮刀要刮出肌理
學生的上色順序為（顏色要涂厚一些） 1、金字塔 2、 沙漠 3、天空 4、仙人掌或其他事物 5、駱駝要求： 1、金字塔、沙漠、駱駝的顏色都為黃色系，所以色彩一定要分開 都是黃色 黃色要有深淺的不同 冷暖的不同 參考不同的黃色：中黃 檸檬黃 淡黃 中黃+白 檸檬黃+白 中黃+桔紅 中黃+赭石 中黃+褐色 檸檬黃+中綠 淡黃+草綠2、顏色要厚一些，襯顏色沒有干時，用刮刀刮出一些肌理，如金字塔上的裝飾 沙漠中的沙子，草 駱駝身上的毛等等 3、引導學生給天空涂色 可以對比色藍紫色（白天） 也可以暖白橙色（傍晚） 4、給仙人掌或其他事物涂色
第四步 畫面收尾 10分鐘 1、駱駝和背景分不開的地方，可用紫色或其他顏色勾邊，并用深色畫出駱駝的眼睛等五官。 2、在畫面的角落寫上名字 時間 線畫細線 駱駝的眼睛等要精細












二、課上注意事項

1、駱駝一定要引導孩子畫的大一些，太小了不容易上色，細節會刻畫不精細。畫金字塔時一定要注意構圖，和駱駝之間的關系。從一開始就讓畫面有一個很好的構圖，這樣后面的涂色和畫面的收尾部分會非常順利。

2、上色時駱駝要最后畫，先畫完涂背景的時候很可能會被蓋住。

3、這節課會用到黃色的不同深淺變化和冷暖變化，所以色彩一定要分開。

4、顏色要涂厚一些，涂的太薄畫面會沒有厚重感。顏色厚趁著顏色沒干用刮刀刮出肌理（也可以用其他東西來代替）刮的時候老師要教給學生掌握好方法，不要太用力，這樣很有可能會把紙刮破，要掌握好力度。

5、駱駝的造型，要盡可能的不一樣，不要全都是站著的，要讓孩子充分發揮自己的想象力，畫出各種造型的駱駝駝。
6、在構圖的引導時，最好讓學生能打破常規，可以有不一樣的構圖，如駱駝特別大，金字塔特別的小，增加畫面的形式感。

7、涂顏色的時候，用筆不要特別的規矩，筆觸要靈活一些，不要畫的太板。畢竟不是裝飾畫，要讓畫面充滿動感，有很強的沖擊力。
8、學生在寫名字時，老師一定要提醒學生，名字一定要寫在畫面上，不要寫在水膠帶上。名字要寫在畫面的角落里，根據構圖來寫在適當的地方，名字不要寫太大，不要讓名字影響畫面的效果。

三、客服

本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：

（1）我們今天主要學習了黃色系的深淺，和冷暖的調和。今天畫的事物，駱駝，沙漠，金字塔都是黃色系的。孩子們要找出這些黃色系之間的微妙變化，才能把事物和事物之間分出來。需要孩子們運用以前所學的色彩知識，尋找色彩之間的微妙變化。

（2）構圖上需要孩子們自己來組織畫面，組織好駱駝和金字塔之間的前后，大小關系。

（3）今天教給孩子們用刮刀刮出一些肌理，教給孩子們一種作畫的方法。通過這種處理方法，可以讓我們的整體畫面更加豐富。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
色彩豐富 色彩對比強烈 造型生動 構圖形式感強
（2）能力方面：
動手能力強，手靈活程度強，注重細節，刻畫仔細，
敢畫敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，
理解能力強，善于溝通、有團隊意識

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