資源簡介

(共15張PPT)
黑白灰小貓
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昵圖網wwwnipic.comBY:xi
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美術繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《黑白灰小貓》

一、課件內容
課件難度 初級——中
課件類型 涂色類——創意設計類
美術知識點 知識點： 色彩 黑白灰
造型 擬人化
新名詞解釋： 構圖 飽滿構圖
技法 刮技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 創作紙是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規格 15 *15cm 28*28cm（裱后）
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 鉛筆
筆的規格
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色 黑色必備
其 他 油畫棒 刮刀或其他可以刮肌理的東西（如鉛筆就可以）
上課步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 孩子能聽懂
課前引導 1、老師：小朋友們家里養過寵物嗎？ 2、老師：它們可愛嗎？最喜歡吃什么？ 看PPT文件，看看我們今天畫什么吧！
平面的：PPT
今天我們畫的是小貓，小貓整天呆在家里睡覺可無聊了，它不想總是這么呆著，它也想背著書包去上學……把自己打扮的特別漂亮去約會……小朋友們也想些好玩的事情讓我們的小貓生活的更開心吧！傳達擬人化知識點：就是讓小貓也做一些小朋友玩的，做過的事情，讓她不要總是睡覺和吃飯了。
（1）A主體事物是：貓 （2）A主體事物用途是：一種動物 （3）A主體事物特征是：有胡子，耳朵尖尖的，尾巴細細長長的，眼睛多為藍色或綠色 （1）A主體事物的主要組成部分有：頭、身子、四肢、尾巴（2）A主要組成部分的樣子：頭為橢圓形 耳朵尖尖的 身子胖胖的 尾巴長長的（1）B主體事物是：魚、老鼠、書包、雨傘（2）B主體事物用途是：和A主體事物貓相關的
第二步 草稿練習 10分鐘 （1）老師講解并講臺示范：①老師示范，頭是什么形狀，身子，四肢，分部分示范；②開動腦筋想一想貓在做什么？把貓擬人化，欣賞啪嗒貓在做什么？想一想自己的小貓在做什么？呲著牙笑？戴著眼鏡講課？背著書包上學？刷牙？洗澡？選擇一個進行簡單示范。 （2）學生按照老師的示范，用鉛筆在草稿紙上畫出擬人化的貓，要大膽發揮想象。 抓住貓的特征，畫出不一樣的擬人化的貓
第三步 畫正稿階段 85分鐘 起形階段：講解構圖知識點：飽滿構圖，今天我們把貓畫大一點，不一定要畫出整個身子；老師進行簡單的示范如何來飽滿構圖；學生根據老師的示范，在正稿上面起形；要求①構圖飽滿有沖擊力；②貓為擬人化的貓。 根據A主體事物來添加B主體事物； 用油畫棒勾邊。 （1）構圖飽滿，有時間沖擊力； （2）貓為擬人化的貓。
涂色階段：講解色彩知識點：黑白灰，提問（黑色+白色是什么顏色呢？）黑色+一點白是什么顏色？黑色+很多很多白是什么顏色？老師講臺示范用黑+白進行調色，調出深灰和淺灰。 老師引導學生今天我們就畫黑色、白色、灰色的小貓，貓就用黑白灰來畫，其他的地方我們再涂紅色、綠色等顏色，我們今天學習的就是黑白灰的調色（“為什么不用其他顏色”，老師用心去講，小朋友是可以理解的）； 小貓用黑白灰，背景可以選擇黑白灰以外的顏色，學生選擇自己喜歡的顏色來涂色，最好多加白色，以便和之后的B主體事物形成對比； 學生用黑、白、灰來給小貓涂色； 注意：①顏色要厚重；②貓不一定必須是一個顏色，可以頭是黑的，尾巴是灰的，身子是白的；也可以是黑白相間的；③五官要留出來，以便最后刻畫。 （6）①趁著顏色沒干，用鉛筆（也可以是其他）在小貓的身上畫些豎線做出毛毛一樣的肌理； ②用繪畫勾線筆，在小貓的身體輪廓周圍畫些細細短短的線，來增加貓毛絨絨的質感（要和學生講解清楚，貓全身都是有毛的） （7）引導學生給B主體事物涂色，B主體事物最好為純色，很鮮艷的顏色，這樣畫面的視覺效果會非常的好。去參考啪嗒貓 1、貓用黑白灰來涂色； 2、貓的顏色要厚重，畫面有用刮刀或其他硬事物做出的肌理； 3、貓有毛毛的細節。
第四步 畫面收尾 10分鐘 調整畫面： 仔細刻畫小貓的五官，一定要用小筆，顏色不局限于黑白灰，但是也要注意引導，如最后不畫成紅眼睛，綠嘴巴，藍牙齒。 2、用黑色油性筆在畫面的角落寫上名字、時間。 1、畫面有細節； 2、貓的五官刻畫仔細。

二、課上注意事項

1、黑色要提前看看，顏色不要太干，黑色洗筆后，水會很臟，可以多準備2盆水，就用來洗黑色。

2、本節課學習黑白灰這個知識點，用黑白灰來涂貓的顏色，學生如果就是不同意，也沒有關系，貓可以是彩色的，其他事物背景或B主體事物是黑白灰的。

3、貓的擬人化，要引導學生大膽的去想象，有的小朋友會說貓是不會看書，刷牙的，老師要引導我們只是去想象小貓在做什么，這也是小貓的愿望，她也想和我們小朋友一樣，學生們是會明白的。

三、客服

本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）擬人化，鼓勵大膽去想象，畫出生動有趣的故事情節。

（2）飽滿構圖，去感受畫面強烈的視覺沖擊力。

（3）黑白灰的學習，通過自己的調和來感受深灰色和淺灰色；小貓的顏色以黑、白、灰為主，其他顏色比較鮮艷，以此來形成鮮明的對比，增強畫面的視覺效果。

（4）今天教給孩子們用刮刀刮出一些肌理，教給孩子們一種作畫的方法。通過這種處理方法，可以讓我們的整體畫面更加豐富。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
色彩豐富 色彩對比強烈 造型生動 構圖形式感強
（2）能力方面：
動手能力強，手靈活程度強，注重細節，刻畫仔細，
敢畫敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，
理解能力強，善于溝通、有團隊意識

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