資源簡介

(共12張PPT)
睡醒了的春天
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美術繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《睡醒了的春天》

一、課件內容
1、課前準備
課件類型 涂色類——創意設計類
美術知識點 重點知識：重復 色彩 色調的整體把控
造型 人物結構
新名詞解釋：重復 構圖
技法 重復
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規格 15cm*15cm 28cm*28cm（裱后） 用水粉紙的背面來畫
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 毛筆 鉛筆 勾線筆
筆的規格 大、中、小白云 2B/3B 繪畫勾線筆
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 國畫顏料 黑色油性筆
指定顏色 鈦白 藤黃 朱砂 鵝黃 大紅 紫色 曙紅 玫瑰紅 紫色 三青 三綠 鈷藍 湖藍 翡翠綠 赭石 焦茶 花青 酞青蘭 朱磦 中、細
其 他 吸水紙（即用過的宣紙）


大步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 認真看PPT中的備注，來引導學生。老師播放PPT 老師：今天我們把我們喜歡的人物變個樣子吧，春天就要到了，大家肯定想去外面玩一玩，看看快要發芽的葉子，美麗的小花。 老師：春天馬上就要來了，我們給我們喜歡的人也穿上春天的衣服，讓春天快點醒來吧。 老師：讓他的頭發，衣服，鞋子等變成：樹葉，花朵，蝴蝶，洶涌的大海，憤怒的小鳥等等。 學生：太好了！ 學生能聽懂
（1）A主體事物是：我喜歡的人或者是一個我想給他變個造型的人 （2）A主體事物的特征是：擁有人的特征，但和平常的人又有區別，是被想象化的人，他的頭發，衣服等我們可以想象成和大自然春天有關的東西 （1）B主體事物是：大自然中的事物，添加2~3個，用來補充構圖的
第二步 老師講臺示范，學生畫草稿15分鐘 （1）老師講臺示范①先畫出我想畫的人，如變形金剛，簡單去勾勒外形，頭部要仔細去刻畫，注意人物的比例結構和動態，尤其是人臉部的刻畫，傳達出人物結構這一知識點（之前的課程已經學習過，今天主要是復習和鞏固）；②老師講解重復這一知識點，看視頻文件《2008奧運會開幕式擊缶》重復：一個事物會比較單一，但這個事物很多很多一起出現會形成很強烈的視覺效果，很多藝術作品經常使用重復這個概念；③把他的頭發，衣服，鞋子等變成：樹葉，花朵，蝴蝶，洶涌的大海，憤怒的小鳥等等，運用重復這一概念來表現；（2）學生畫出自己想要畫的人； （3）在自己想畫的人身上，簡單添加和春天有關的事物； （1）學生掌握人物的結構 （2）學生明白重復的概念
第三步 畫正稿階段 140分鐘 （1）學生根據草稿用鉛筆在裱好的水粉紙上畫正稿； 要求①人物和春天的事物巧妙的去結合，但人的頭部刻畫要仔細，手腳最好不要去聯想，留出來； ②運用到重復這一知識點。 （2）根據畫面的構圖添加B主體事物；（3）用黑色油性筆把鉛筆印勾一遍； 注意：（1）（2）步驟要注意幾點①用鉛筆起形并不是結果，結果是要用黑色油性筆勾的，用鉛筆起形主要是因為能夠修改，如果學生用鉛筆把大的輪廓，感覺畫對后，就可以不用鉛筆起形了，可以直接用黑色油性筆畫，可以省去很多的時間，學生也不會覺得很累； ②黑色油性筆有粗有細，粗的多畫于主要的輪廓，細的多畫于裝飾細節等； ③起形時還是先畫出大的輪廓，定好以后再畫細節，不要一開始就局部，畫錯后改起來會很麻煩，一定要先整體后局部；④此步驟在第二節課繼續進行，要求學生多刻畫細節和裝飾。 （1）人物和春天的事物巧妙的去結合，但人的頭部刻畫要仔細； （2）運用到重復這一知識點； （3）用黑色油性筆勾了邊。
涂色階段： 今天的這堂課并不是畫國畫，而是利用國畫顏料透明這個特性來涂色。中級班的孩子不用過多的去介紹，只要告訴學生這是國畫顏料，顏色不用擠過多，約一個黃豆粒那么大即可，用的時候要多加水，調成果汁狀，水加的少會覆蓋上黑色油性筆。 （1）介紹毛筆：尖尖的，有大白云、中白云、小白云。 （2）學生給A主體事物和B主體事物涂色，注意色調把控。色調：畫面有一個整體的色彩傾向；（3）學生涂色注意：①顏色要調成果汁狀，根據加水的多少，顏色是可以有深淺變化的，根據這一特性，可以使畫面有深淺變化； ②顏色涂完一遍是可以再涂一遍的，顏色會有不同的效果，用同一顏色和不同顏色都可以； ③顏色是會互相融合的，所以說根據這一特性顏色相互融合會出現不同的效果；④筆上的顏色過多，可以用干凈的筆吸干凈；顏色如果涂錯了，立刻用干凈的水是可以清洗干凈的。 要求：①顏色要豐富，顏色不要少于10種，必須要有色調（綠色調、紫色調等）； ②色彩豐富的竅門要充分運用鄰近色和色彩明度。 （1）顏色豐富，不少于10種； （2）畫面有色調。

第四步 畫面收尾 10分鐘 調整畫面 仔細去刻畫五官，尤其是眼睛，眉毛的刻畫； 顏色厚被蓋上的黑色油性筆，等顏色干后，可再勾一遍。 仔細去刻畫五官
第五步 講評作品 5分鐘 （1）學生幫助老師整理筆、橡皮、草稿紙等； （2）老師把調色盤、毛筆和抹布放到水盆中，把水盆放到教室地面一角； （3）把學生的一一作品擺在桌面上，講評作品并總結今天所學知識。



二、課上注意事項

1、運用國畫工具，老師對此可能不太熟悉，老師要提前去實驗，提前去練習，多去咨詢上過這個課的老師或者是國畫老師。

2、吸水紙就是用過的宣紙，疊一下，不明白的去咨詢下國畫老師，主要用于毛筆上的水過多可以用來吸水。

3、毛筆上的顏料也不要太少，太少就會出現干蹭的情況。

4、造型時要注意，人的臉部，手最好不要去聯想，這樣才能畫出人物的基本特征。

5、引導學生重復時要提前給學生精神上的引導，不要怕累，堅持就是勝利。

6、大、中、小號筆要靈活去運用。












三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：

（1）今天引導學生去想象，給自己喜歡的人物穿上“春天”的衣服，讓人物更加的有生命力。

（2）復習鞏固人物的結構。

（3）重復：一個事物會比較單一，但這個事物很多很多一起出現會形成很強烈的視覺效果，很多藝術作品經常使用重復這個概念；今天學習這一概念，感受重復的藝術效果。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
敢于嘗試新的表現方式、構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、用色大膽、洗筆干凈、顏色干凈、色彩協調、畫面色彩豐富

（2）能力方面：
敢畫畫、敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，想象力豐富,和老師的配合互動很好、善于溝通、有團隊意識、主動接受和發現新鮮事物并進行自己的創作









2、上課內容



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