資源簡介

美術節日課程——繪畫課件
課件名稱：《南瓜車》

一、課件內容
1、課前準備
課程內容 節日課程
美術知識點 體系知識點
其他知識點 色彩 彩色紙的搭配 造型 形體的概括 構圖
新名詞解釋
技法 拼貼

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 手稿本 彩卡紙厚 薄彩卡
紙張規格 A3
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 銀線筆 黑色油性筆 鉛筆 彩色油性筆（閃光的）
筆的規格 黑色油性筆（中）（細）
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型
指定顏色
其 他 修改液 剪刀 固體膠
2、上課內容
一、引導 （5分鐘）
今天我們畫什么？南瓜粥？南瓜？南瓜燈？看圖片：看PPT文件 我們畫南瓜車 講《灰姑娘》的故事
（1）主體事物是：南瓜車 （2）主體事物用途是：童話里的車 （3）主體事物特征是： 南瓜的外形 （1）主體事物的主要組成部分有：南瓜 車輪
二、草稿階段（5分鐘）
（1）老師講解并示范：先畫南瓜，整體是個大圓，分開為弧線的組合。 再畫車輪（2個、4個都可以）整體是小圓，基本形就確定了。 （2）給南瓜開窗戶、門；裝飾南瓜瓣；給窗戶門做裝飾，加窗簾，花等，把南瓜車裝飾的豪華些；畫公主在里面；給南瓜車加個燈；裝飾車輪。 （3）要求學生按照老師的示范在手稿本用鉛筆進行練習
三、正稿階段 （40分鐘）
（1）學生選出兩種顏色的彩卡，一張做背景（A3），一張畫車（A4）； （2）在A4紙上畫車，用中號黑油性筆畫大的輪廓，用細的黑油性筆畫細節裝飾； （3）可以銀線筆繼續做一些裝飾； （4）用剪刀沿著南瓜車的大致形狀剪下，貼在背景彩卡上，位置偏右下或左下都可； （5）用背景和南瓜車不同的彩紙剪出方形等形狀做城堡，并用黑筆畫窗戶、門等裝飾。
四、涂色+休息（25分鐘）
（1）在背景紙上畫出：路、樹、天鵝、表、月亮星星等，根據每個學生的情況引導，也可加更精彩的東西。 （2）用修改液把南瓜車等大的事物勾個邊。（根據具體情況）
五、調整（10分鐘）+寫名字+教室整理（5分鐘）
（1）用彩色的油性筆在一些地方涂色； （2）用黑色油性筆在畫面的角落寫上名字、課題和日期。





二、課上注意事項

1、教師對故事情節的描述不宜過長，而是要突出課題中表現的幾個重要的環節和主題即可。因為孩子對故事的喜歡和情節的了解已經太過熟悉了。
2、主題南瓜車的線描創作，突出南瓜車特征、細節的裝飾。
從兩方面分析；
3、女孩子對南瓜車的喜愛程度會高于男孩子，所以在裝飾上要突出浪漫和溫馨的感覺，多用弧線構圖和花邊的裝飾。色彩上也可以偏向于暖色調。
4、一部分男孩子不是很喜歡南瓜車，說到南瓜車就很反感，這類的孩子在創作上可以根據孩子本身的需求和他所喜歡的事物，進行南瓜車的改裝和聯想創作，如南瓜車和汽車結合，南瓜車和飛船、火箭、機器人……
5、完成線描南瓜車后，小班的孩子老師和助教來幫忙完成剪，大班的孩子可以讓他們自己完成。
6、南瓜車的黏貼和故事情節、構圖的表現，還有畫面中的城堡、馬，要求線描和黏貼都可以，由一條彎彎曲曲的路來對畫面進行統一，完成后在加上作者故事的環境事物。如：水晶鞋，星星月亮、樹、大雁……
7、畫面整體和細節的表現。

三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）創作課和臨摹、寫生的區別，創作課更多的讓我們的孩子在繪畫過程中要更多的考慮和分析，分析創作畫面的構圖和想法的表達。并在處理構圖和色彩搭配上要更加的熟練，從而進一步鍛煉他們的繪畫表達能力。
（2）想法和繪畫的表現；孩子總會有很多的想法，但是想法和創作要做到一步到位可沒那么容易，需要孩子一點一點的積累，而我們今天這個課題就是鍛煉孩子的創作能力，讓孩子腦子里的想法在繪畫畫面上呈現出來。
（3）線描創作的線條練習和構圖


2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：線描點、線、面的畫面組織能力，和點、線、面的靈活運用。
（2）能力方面：
敢想敢畫敢表現、敢于探索和嘗試新的構圖，專注能力強、邏輯思維強、創造力強，
和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識


(共15張PPT)

南瓜也是萬圣節的象征。南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬圣節顏色。
用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬圣節傳統如果在萬圣節的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。
school of art
彩翼兒童美術
A
MM
8

展開更多......

收起↑