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《文化生活》 第四課 第二框 文化在繼承中發展
班級_________ 姓名_________
【學習目標】
1、理解文化繼承和發展的關系
2、了解影響文化發展的重要因素
3、理解教育在文化傳承中的作用
【課前預習】
1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題
2、把你的疑問寫下來
【學習過程】
情境導入：新版《牡丹亭》在繼承昆曲唯美風格的同時，進行了大膽的改革，精心設計舞臺背景，啟用年輕演員，增加觀賞性動作，取得了滿堂喝彩，你如何看待昆曲的改革？
一、同一過程的兩個方面
1、文化繼承與發展的關系:
（1）繼承是發展的___________，發展是繼承的___________,繼承與發展，是同一過程的兩個方面.
（2）在_______的基礎上發展，在________的過程中繼承.
情境一:隨著開過禮炮的第一聲巨響，中華民族的文化事業翻開了嶄新的一頁，《梁祝》《二泉映月》為民族音樂贏得了持久的聲譽。為什么建國后中國民族文化事業有了巨大發展？
二、影響文化發展的重要因素
（1）_________________________的矛盾運動,決定著___________的變化,也決定著文化的發展方向.
（2）________________,也是推動文化發展的重要因素.
(3)______________往往催生社會變革,促進文化發展.
(4)_____________在文化發展中影響越來越大.
三、教育在文化傳承中的作用:P46
（1）教育的功能----------
（2）教育如何傳承文化---------
（3）教育在文化傳承中的深遠影響---------
【課后反思】你的心得，你的困惑
【課堂練習】
1、毛澤東曾熱情地贊揚魯迅是當時“中國文化革命的主將”“文化新軍最偉大和最英勇的旗手”，肯定“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。這表明（ ）
A．思想運動是社會變革的先導，會促進文化的發展
B．文化影響具有潛移默化、深遠持久的特點
C．傳統文化具有鮮明的民族性
D．文化成為綜合國力的重要標志
2、從古代的私熟到近代的傳統課堂教學，再到現代的網絡學習，不同的教育方式對文化傳承有著不同的影響。這說明教育（ ）
①都通過“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代
②都以濃縮的形式重演人類在漫長有歷史中認識世界的過程，在有限有學習生涯中獲得既有的文化財富
③文化的傳承具有繼承性和發展性，有多種傳播媒介和手段
④是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在對人的教化與培育上始終扮演著重要角色
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3、俄國偉大的文學家列夫。托爾斯泰說：“正確的道路是這樣的，吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。”這句話表明 （ ）
A．應該全面吸收傳統文化 B．傳統文化應該全部拋棄，重新創造新文化
C．要繼承傳統的文學藝術 D．在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承
4、列寧說：“只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”這句話說明（ ）
①文化具有繼承性
②只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由地全面發展，更好地創造新生活
③批判地繼承傳統文化，做出正確的文化選擇，成為自學的文化傳承者和享用者
④對待傳統文化應該全部繼承
A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
5、從《詩經》算起，中國古代文學經歷了3000多年的發展歷程，集中體現了中國文化的基本精神。中國的傳統戲曲是融音樂、舞蹈、武術等為一體的綜合性表演藝術。中國的傳統繪畫與詩賦、散文、楹聯、書法篆刻相互影響和交融，形成了詩、書、畫一體的藝術傳統，成為與西方藝術風格迥異的東方藝術的代表形式之一。這些藝術成為中華文明寶庫中璀璨的明珠。這表明（ ）
①傳統文化具有繼承性 ②傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性
③文化影響具有深遠持久的特點 ④文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承
⑤傳統文化的相應內容順應社會生活的變遷，不斷滿足人們的精神需求，對社會與人的發展起積極作用
A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
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