資源簡介

繪畫課程——（T）涂色類課件
課件名稱：《尋找翅膀的蝴蝶》

一、課件內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備
課件難度 預(yù)科
課件類型 涂色類——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)類
美術(shù)知識(shí)點(diǎn) 重點(diǎn)知識(shí)：三角形的認(rèn)識(shí) 色彩
造型 三角形的認(rèn)知，裝飾線（直線和弧線）
新名詞解釋： 構(gòu)圖
技法 拓印
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創(chuàng)作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規(guī)格 28cm*28cm（裱后） 等腰三角形（每人2張） 13cm*13cm*17.8cm
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 黑色油性筆
筆的規(guī)格 大、中、小號(hào)/人 中
用 色 水調(diào)色 油調(diào)色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色
其 他 PPT A4打印紙
2、上課內(nèi)容
大步驟 老師做什么 學(xué)生達(dá)到 什么標(biāo)準(zhǔn)
第一步 課前引導(dǎo) 10分鐘 講故事 有一群長的很漂亮的蝴蝶，他們生活在一個(gè)美麗的山谷里，有一天一只淘氣的小蝴蝶趁媽媽不在家就偷偷的跑出去玩去了，可是回來的時(shí)候小蝴蝶迷路了，找不到回家的路，它傷心的哭了起來哭累了小蝴蝶就停在一朵美麗的小花休息，就在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)小孩子跑過來看見了它，一把抓住了他，小蝴蝶就拼命的掙扎，就把自己的翅膀弄斷了一個(gè)，這個(gè)小孩子一看它的翅膀壞了就不要它了，小蝴蝶現(xiàn)在非常的想回家找媽媽，小蝴蝶說：“請(qǐng)大家?guī)蛶臀野桑“盐业某岚虬采习伞辈シ臥PT來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形（按照PPT中的備注去引導(dǎo)學(xué)生） 學(xué)生能聽懂
（1）主體事物是： 蝴蝶 （2）主體事物用途是： 一種昆蟲（3）主體事物特征是：翅膀比身子要大很多，有觸角，基本呈三角形。
第二步 畫草稿 30分鐘 引導(dǎo)學(xué)生畫三角形； 引導(dǎo)學(xué)生抓住蝴蝶的特征畫出蝴蝶（蝴蝶的翅膀可以不是三角形的，鼓勵(lì)學(xué)生畫出不同角度的蝴蝶）； 引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)或者是線給蝴蝶做裝飾，強(qiáng)調(diào)弧線這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第二步 畫背景和主題物 60分鐘 給背景涂顏色 老師：小朋友們你們想讓你們的蝴蝶在哪里玩呢？ 學(xué)生：樹上、草地上、花上面 老師：原來你們的小蝴蝶都在這么漂亮的地方休息呢？那咱們開始把這個(gè)漂亮的地方畫出來吧！（發(fā)給孩子28cm*28cm的裱好的紙，讓孩子任意選一個(gè)顏色畫背景，在孩子畫時(shí)，適當(dāng)給孩子直接在紙上加白一到兩次，讓背景色有變化）第一節(jié)課下課畫主題物，發(fā)給學(xué)生2個(gè)三角形，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)等腰三角形，并用這2個(gè)三角形，去拼出蝴蝶（角度大的對(duì)在一起） 用拓印的方法，把大紅、深紅、桔紅、桔黃、中黃、檸檬黃、土黃、淡黃、中綠、淺綠、翠綠、紫羅蘭、湖藍(lán)、鈷藍(lán)、青蓮、普蘭、赭石這些顏色拿出來，打開蓋子，每個(gè)顏色上面插一根筆媽媽，引導(dǎo)學(xué)生從中選5—6個(gè)不同系列的顏色，給三角形涂上厚厚的顏色印小蝴蝶的第一個(gè)翅膀，不要混色，讓孩子在背景上選好位置印在背景色上。 注意：不加白，用純色，不加水，筆用完后插到顏料罐里，不洗筆；防止學(xué)生洗筆，可以把調(diào)色盤和水盆放到一邊；涂色時(shí)把畫板放到一邊，找一張A4紙放在下面，然后在三角形上涂色；背景選過的顏色主體物就不要選了。 （2）印好了第一個(gè)翅膀老師引導(dǎo)孩子進(jìn)行印第二個(gè)翅膀；還是用剛才學(xué)生用過的三角形，在上面繼續(xù)涂剛才選擇的顏色，涂厚一些，接著印，三角形角度最大的角挨著。 給主體加身體、觸角、眼睛 眼睛和觸角選擇比較深的顏色（背景如果深則用淺色），身體選翅膀的顏色里的一種（身體不要太大）； 給翅膀做裝飾 引導(dǎo)學(xué)生用沒有用過的顏色給翅膀的邊緣做裝飾，翅膀里面最好不裝飾，因?yàn)槌岚蛞呀?jīng)很豐富了，可以給翅膀的邊緣做裝飾，用沒有用過的顏色，如黑色（也可用黑色油性筆代替）； 5、在背景上面篤些點(diǎn)點(diǎn)豐富畫面，也可以敲打下雪。
第四步 畫面收尾 10分鐘 調(diào)整畫面 學(xué)生認(rèn)真調(diào)整作品
在畫面的角落寫上 學(xué)生姓名和日期


二、課上注意事項(xiàng)

1.講述故事的時(shí)候要與小朋友互動(dòng)，聲音要入情入境，極力吸引小朋友的注意力，讓小朋友們充分抓住故事里的細(xì)節(jié)，并不斷引導(dǎo)小朋友想象蝴蝶的樣子。

2.通過觀察PPT，向小朋友們介紹蝴蝶的特點(diǎn)和組成部分，根據(jù)觀察和分析，讓小朋友們懂得兩個(gè)三角形可以拼成一只蝴蝶（注意用于：兩個(gè)三角形可以拼成蝴蝶，而不是蝴蝶是有三角形拼成的）。

3.在引導(dǎo)小朋友們拼貼蝴蝶的時(shí)候，要引入等腰三角形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓小朋友們仔細(xì)觀察等腰三角形的特點(diǎn)，并通過觀察PPT和分析的結(jié)果，使用兩個(gè)等腰三角形將蝴蝶拼出。

4.結(jié)合故事，引導(dǎo)小朋友們給背景涂顏色的時(shí)候，要注意顏色要厚重，黏黏的，同時(shí)注意引導(dǎo)小朋友們使用不均勻的涂色，可以引導(dǎo)小朋友使用加白色的方法，也可以根據(jù)小朋友的理解情況引導(dǎo)使用鄰近色或漸變色。

5.當(dāng)進(jìn)行蝴蝶上色的時(shí)候，根據(jù)故事拿走小朋友們的一只翅膀（即一個(gè)三角形），讓小朋友們給唯一的一只翅膀涂色，引導(dǎo)小朋友使用與背景色不同的顏色，并不要混色，顏色要厚，涂色后將有顏色的一面拓印在背景上，然后引導(dǎo)小朋友們，沒有第二只翅膀怎么辦。輕輕揭下涂過顏色的三角形，進(jìn)行第二次拓印，注意引導(dǎo)小朋友正確扭轉(zhuǎn)方向。

6、時(shí)間要把控好，涂完背景的時(shí)候大約是1個(gè)小時(shí)，避免提前完成作品。


三、客服

1、本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有：
（1）三角形的對(duì)稱組合。通過孩子們自己的觀察，引用蝴蝶結(jié)的樣子，讓孩子們總結(jié)歸納出蝴蝶是可以由兩個(gè)三角形組成的。同時(shí)引入等腰三角形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子簡單了解等腰三角形的特點(diǎn)（即由兩條邊是相等對(duì)稱的），并讓孩子自己分析使用等腰三角形的哪兩個(gè)角相對(duì)，拼出蝴蝶的形狀。通過對(duì)等腰三角的認(rèn)識(shí)、分析和拼貼蝴蝶，鍛煉孩子的判斷力和邏輯思維能力。

（2）使用拓印的繪畫技法。通過拓印的方法，讓孩子學(xué)會(huì)如何將一種形狀不斷的復(fù)制和靈活的使用。拓印既豐富了孩子繪畫的知識(shí)，用能激發(fā)孩子主動(dòng)思考，如何將一個(gè)事物轉(zhuǎn)變成兩個(gè)，甚至是更多，從而開拓了孩子們的思維能力。
2、本節(jié)課向家長溝通的對(duì)孩子的評(píng)價(jià)用詞有：
美術(shù)方面：
正確分析和判斷出蝴蝶的組成特征，并很好的使用等腰三角形將蝴蝶拼貼出來。在拓印的過程中，很好的將同一個(gè)三角形復(fù)制出來，并正確的將角度扭轉(zhuǎn)，拓印出一只完整的蝴蝶；在對(duì)蝴蝶的裝飾中，充分利用了線條的美感，并點(diǎn)線結(jié)合，是畫面豐富美麗。

能力方面：
觀察力強(qiáng)，表達(dá)能力和思維能力發(fā)揮的十分充分，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有很好的溝通和協(xié)作能力。


(共10張PPT)
尋找斷了翅膀的蝴蝶
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