資源簡介

(共14張PPT)
酸的味道
力好加
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Haagen- Dazs
Haagen-Dazs couple cake
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為好加
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繪畫課程——(T)涂色類課件
課件名稱：《酸的味道》

一、課件內容
課件難度 預科（6歲以上班級）
課件類型 涂色類——創意設計
美術知識點 知識點： 1、色彩：感受色彩給人的味覺的感受； 2、構圖：大小、遮擋 色彩 使人聯想酸的色彩如綠、紫、黃色等； 色彩的深淺變化（加白）
造型
新名詞解釋： 構圖 大小、遮擋
技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙2張 本次課程要畫兩幅作品 是
紙張規格 15*15cm 18cm*18cm（裱后）
用 筆 軟筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 油畫棒、勾線筆
筆的規格 中、小號/人
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色 紫羅蘭、青蓮、中綠、草綠、檸檬黃等偏冷的顏色
其 他 檸檬道具或者真檸檬，PPT
上課步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 15分鐘 講生活中熟悉的事： （1）小朋友們，我們知道有一種水果么？ 它是橢圓形的，但是不是西瓜蘋果和桔子；它有很明亮的黃色，但不是香蕉；它非常非常的酸，可是也不是小葡萄。大家都不愛直接吃它，但是可以泡水喝，還可以做成水果糖，還可以放在很多食物里，讓食物很好吃，這是一種什么水果呀？好奇怪呀？ 引導學生回答是檸檬，有些學生想不出來，通過 PPT的圖片揭示答案。 學生能聽懂
讓學生摸一摸檸檬的果皮，感受這種不光滑的肌理
（1）A主體事物是：檸檬 （2）A主體事物用途是：一種食物 （3）A主體事物特征是：橢圓，檸檬黃色，外表不光滑有微微的光澤
（1）A主體事物的主要組成部分是：外果皮、中果皮、果肉（2）A主要組成部分的樣子： 外果皮：橢圓形，檸檬黃色，頂端有一個寬而矮的乳頭狀突起，外表不光滑有微微的光澤；中果皮：外表白色，海綿狀，基本無味道； 果肉：8至10瓣，黃色，呈一條一條的肌理狀。 不混色
第二步 打草稿階段 20分鐘 創意設計課程（1）老師講解主體事物：告訴學生主體事物就是我們主要畫的東西，今天的作品就是畫檸檬。檸檬有打開的，有完整的，四分之一的，還有半圓的等等。 （2）老師引導學生進一步觀察并做示范，畫出2~3種不同的檸檬：①完整檸檬是橢圓形的，頭部有小的突起；（分圖示范） ②切開的檸檬中果皮很薄，果肉要分辨，； ③有半圓和四分之一的檸檬，要畫出體積感。（3）給學生發草稿紙，學生用鉛筆在草稿紙上畫出2~3種不同的檸檬； 草稿紙上畫出2~3種不同的檸檬
第三步 畫正稿階段 60分鐘 用鉛筆將草稿紙上的設計畫到正稿上來；（兩張紙畫上的構圖是不一樣的，不同狀態的檸檬，有的切開、有的沒切開；不同遮擋的等等） 如： 畫一個完整的檸檬和一個切開的檸檬，其中一個檸檬要有遮擋關系，可以相互遮擋也可以與紙張四條邊遮擋。 畫一個特別大的切開的檸檬被紙遮住三分之一，旁邊有一個小的完整的檸檬。 畫2個切開的檸檬，一大一小有遮擋關系的。 畫一個大的切開的檸檬和一個小的沒有切開的檸檬，有遮擋關系的。 總之，不一樣就可以 油畫棒勾邊。 涂色階段： （1）剛才我們提到了，檸檬讓我們感覺是酸酸的，觀看PPT感受酸的顏色，在味覺中有酸，甜，苦，辣，色彩也有，吃了酸的東西人會輕微發抖，那什么顏色讓人聯想起酸的味道呢？ 引導學生說出酸的味道都可以有什么顏色——綠色、紫色、黃色等。 涂色：一張一張的涂色（一張一個色系，其實也是鄰近色的學習） 運用能表達出酸的味道的顏色來，綠色系，紫色系、黃色系等等。顏色要豐富，運用色彩的明度、純度、冷暖來區分。 背景可多加入白色，通過純度和明度很好的來區分主體和背景，顏色要豐富，可以是不均勻涂色； 檸檬的顏色厚一些，畫出肌理的感覺； 檸檬的果皮、白色的中果皮、果瓣里的小顆粒都要仔細的刻畫。


第四步 畫面收尾階段 15分鐘 （1）如完成后還有時間，用中號筆或者大筆，選擇和背景很相近的顏色，篤點或畫線，讓背景色更加豐富； （2）學生在作品上寫上自己的名字和創作日期； （3）評畫。 調整時候不把主體事物涂掉

二、課上注意事項

1、構圖時一定要注意，兩個主體事物構圖會有點難度，要畫的一大一小，切開的檸檬要畫大特寫。學生掌握不好時，可畫三個檸檬，有遮擋關系。

2、沒有切開的檸檬上面的突起學生不太好掌控，可能畫的特別大或者特別小，學生掌握不好時老師可以引導學生畫一個橢圓即可。

3、構圖是本節課的重點，老師在引導的時候要注意，畫面的大小、遮擋、疏密等關系，盡可能的去畫大，只有畫的了才會有細節的刻畫。

4、顏色要豐富，顏色單一會使畫面很平淡，沒有經常的地方，引導時要和學生提前說好，背景最少調幾個顏色，比賽看誰能調出很多不一樣的顏色。

6、畫面一定要有細節刻畫，細節刻畫的時候顏色厚一些會更顯得寫實一些，并且會有很強的肌理感，視覺效果會非常的好。

7、每個孩子對酸的味道的理解是不一樣的，其實除了藍色系其他的色系都是能體現出酸的味道的，老師要鼓勵學生大膽的去創作去表現。

8、坐姿！一定要特別的注意，引導學生養成一個好的習慣是非常重要的。


三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：

（1）構圖，大小和遮擋關系，學習如何來組織畫面，畫面的構圖不平淡，有變化。

（2）認識顏色，讓學生加白調和自己來發現顏色加白后會發生什么變化，感受調和色。

（3）用色彩來表現味覺，感受酸的味道，引導學生根據自己對酸味道是什么顏色的來表現自己的畫面，組織出畫面的色調，其實也是一個鄰近色的學習，學習如何來調豐富的顏色，感受色彩的微妙變化，畫面色調的把控。

（4）厚畫法來突出肌理的感覺，讓畫面效果更厚重。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
敢于嘗試新的表現方式、構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、色彩飽和、色彩鮮艷、色彩濃郁、用色大膽、洗筆干凈、顏色干凈、色彩協調、畫面色彩豐富

（2）能力方面：
敢畫畫、敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，想象力豐富
和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識、主動接受和發現新鮮事物并進行自己的創作




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