資源簡介

繪畫課程——(F)非涂色類課件
課件名稱：《盤中魚》

一、課件內容
1、課前準備
課件難度 初級——中
課件類型 非涂色類——寫生裝飾類
美術知識點 重點知識：基本形體組合 色彩
造型 1、基本形體組合 2、點 線 面裝飾
新名詞解釋： 構圖
技法 拼貼
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 白色卡紙、彩色卡紙各一張 否
紙張規格 15cm*15cm A3
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 鉛筆 油性筆
筆的規格 2B或3B 粗 中 細
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型
指定顏色
其 他 橡皮 剪刀 雙面膠


大步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 課前引導： 老師：小朋友，今天我們要畫的肯定是你們特別喜歡的，先讓你們猜猜看吧！它們生活在水里…… 學生：哈哈，肯定是魚了 老師：是不是太簡單了，一下子你們都猜出來了吧。那你們都知道魚長什么樣子的嗎？長什么形狀的身子？什么樣子的尾巴？那我們一起來看看好不好？ 孩子能聽懂
看圖片：看PPT文件 我們今天畫魚
（1）主體事物是：魚 （2）主體事物用途是：一種水里的動物 （3）主體事物特征是： 生活在水里 （1）主體事物的主要組成部分有：有頭 有身子 有尾巴 有魚鰭
第二步 老師講臺示范學生畫草稿 10分鐘 老師講臺示范引導學生分步來設計自己的小魚 老師：小魚的身子設計成什么樣的？圓形 方形 三角形等等 老師：尾巴設計成什么樣的？ 老師：魚鰭設計成什么樣的？ 老師：眼睛是什么樣的? 每個孩子畫出一只魚（有自己特色的）
要求學生按照老師的示范在草稿紙上用鉛筆進行練習，畫出一只魚（抓住大的特征，畫出主要結構，輪廓，不用做過多裝飾）
第三步 畫正稿階段 80分鐘 （1）學生參考草稿用鉛筆在彩色卡紙上畫出一條魚（大小大于調色盤，可讓學生先畫魚，畫出后用調色盤比一下，魚要比調色盤大）畫出輪廓即可，不用做過多的裝飾； （2）鉛筆起稿后，用（中）油性筆把鉛筆印勾一遍，勾完后用橡皮把鉛筆印擦干凈；（3）給主體事物用點線面做裝飾： a、先用（中）油性筆畫——直線或弧線把魚分割成幾大部分 b、再用（細）油性筆繼續進行裝飾 c、細、中、粗油性筆要結合來用，要有大“面”和小“面” 裝飾的不要過滿，要注意疏密和變化。裝飾完成魚要有大面積的空白部分和裝飾的非常密集的地方，有大“面”和小“面”；“線”有長有短，有粗有細，有疏有密；“點”有疏有密； （4）用剪刀把魚剪下來（孩子小的老師要幫助學生） 裝飾豐富有變化
（1）老師引導我們小朋友的魚要放在哪里呢？今天我們的魚要放到盤子里，成為我們的午餐或晚餐了； （2）老師發白色卡紙； （3）引導學生看PPT文件《盤中魚》盤子部分，學生用鉛筆在白色卡紙上設計自己的盤子。（盤子要比魚大，可以讓學生先把自己的魚擺放在白卡上做參照物，盤子畫出后，再把魚拿開）（抓住盤子的特征，盤子周圍有沿）（盤子有圓形的，有三角形的，有方形的，有花形的等等）； （4）鉛筆畫完盤子輪廓后，用（中）油性筆把鉛筆印勾一遍，勾完后用橡皮把鉛筆印擦干凈； （5）給盤子的沿——即圖例中灰色部分，做豐富的裝飾； （6）用剪刀把盤子剪下來。 盤子要比魚大
第四步 畫面收尾 5分鐘 把魚放到盤子里擺好； 用雙面膠把魚粘貼到盤子里； （3） 用黑色油性筆在畫面空白地方寫上名字 課題 日期 字不要寫太大
第五步 講評作品 5分鐘 （1）學生幫助老師把所有的顏料蓋子蓋上，并放到教室擺放顏料的地方，整齊擺好； （2）老師把調色盤、水粉筆和抹布放到水盆中，把水盆放到教室地面一角； （3）把學生的作品一一擺在桌面上，講評作品并總結今天所學知識。














二、課上注意事項

本節課為非涂色類課，課前工具要準備好，油性筆（粗 中 細），細的油性筆可用黑色簽字筆代替（黑色簽字筆更好用一些）。

畫完鉛筆稿并用油性筆勾完用橡皮擦鉛筆印時要保證橡皮干凈，不要弄臟畫面，這時老師是可以幫 助學生的。

充分理解魚的造型特征，讓學生理解各種規則與不規則的形狀都可以變成魚的樣子；

白色卡紙比較光滑，學生在白色卡紙上用鉛筆做畫，下筆重的話，更改時用橡皮擦，會不容易擦掉，會留下痕跡，所以要引導學生很輕很輕的畫。

白色卡紙比較光滑，用黑色油性筆畫完后一定要小心，因為一下子不會干，如果用手不小心蹭到，會影響畫面的效果。

學生用剪刀時要小心，學生太小老師一定要幫忙。老師要把控好時間，如有一個小朋友比其他小朋友先畫完了，老師可以先剪這位小朋友的，和這個小朋友說看看老師怎么剪？或是看看剪完后是什么樣子，我們一起來期待下吧！或是給這個小朋友一張小紙，讓他隨便畫點什么。老師在把控的時候一定要靈活。

彩色卡紙的選擇，顏色不要選擇特別鮮艷的顏色，如：大紅、檸檬黃、桔黃、湖藍，選擇顏色偏灰但是不暗的顏色。











三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）引導學生通過觀察發揮自己的想象來設計自己的小魚，把小魚分解出幾個部分，用之前學過的基本形體進行組合變化，設計并表現到自己的畫面中來。

（2）學習抓住事物的主要特征就能表現出此事物，教給學生如何去觀察，抓住特征后就可根據自己的想法來創造出自己的東西。

（3）復習用點線面做裝飾，粗，中，細油性筆的靈活運用。裝飾的時候的組織，裝飾不是過滿，而是要注意疏密和變化。有大“面”和小“面”；“線”有長有短，有粗有細，有疏有密；“點”有疏有密，整個畫面節奏的把控，也是對邏輯判斷能力一個訓練和學習。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、畫面節奏把控很好、疏密關系得當、線條流暢有組織
（2）能力方面：
敢畫、敢表現、專注能力強、邏輯思維強、創造力強、想象力豐富、
和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識


2、上課內容



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(共16張PPT)
盤中魚

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