資源簡介

(共25張PPT)
冰山企鵝
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繪畫課程——涂色類課件
課件名稱：《冰山企鵝》

一、課件內容
課件難度 初級——深
課件類型 涂色——創意設計類
課件名稱 《冰山企鵝》
美術理論 色彩 冷色調
造型 形體概括
構圖
技法
課件參考資料 PPT，故事

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 水粉紙 是
紙張規格 15*15cm 28 x 28cm
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 水粉筆 鉛筆 油畫棒
筆的規格 中、小號/人 HB——2B均可
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型 水粉色
指定顏色 湖藍 鈷藍 青蓮 普蘭 紫羅蘭 白 翠綠 中綠 玫瑰紅 桔紅 大紅 中黃 黑色
其 他 涂改液 水盆或筆洗 抹布或吸水紙

大步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 動畫片引導：《冰河世紀1》 孩子能聽懂
看動畫片：看視頻文件《冰河世紀1》 播放到3分45秒 剛才我們看的動畫片，小動物們都生活在哪里呢？那里很冷還是很熱呢？ 南極 北極 那里很冷 有冰山 有企鵝 有北極熊
（1）A主體事物是：企鵝 （2）A主體事物用途是：一種動物 （3）A主體事物特征是：身子為黑色，肚皮為白色，有兩個翅膀
（1）B主體事物是：冰山 （2）B主體事物用途是：極地景觀 （3）B主體事物特征是：和山相似，但顏色為白色
第二步 畫草稿練習畫一只企鵝10分鐘 老師示范畫一只企鵝（頭是什么樣子的 身子是什么樣子 翅膀是什么樣子的 爪是什么樣子的 每個孩子畫出一只企鵝（有自己特色的）
要求學生按照老師的示范在草稿紙進行練習
第三步 畫正稿階段 85分鐘 編故事 孩子們，我們今天要畫3~4只企鵝（可以是企鵝一家，可以是一群企鵝好朋友） 這群企鵝他們在做什么呢？ 故事背景環境：有冰山，有雪地，有河水 故事參考：堆雪人 玩滑梯 玩雪球 跳水 跑步 疊羅漢 引導每個孩子有一個自己的小故事，把自己的企鵝故事畫出來（先用鉛筆，后用油畫棒勾邊） （1）畫場景，畫出冰山 雪地 還可以畫出河水 （2）畫出3~4只自己編故事的企鵝 （不能太小 大于8cm） （3）如有其它事物（雪人 雪球 滑梯）畫出 注意構圖
（1）學生先給冰山等背景上色：（不分塊涂豐富的色） 選擇冷色系 冰山 雪地 雪人 雪球（先沾白色，在白色的基礎上加一點點冷色） 天空 河水白色少加白色 （2）學生給企鵝上色：（不分塊涂豐富的色） 用純黑和純白色 爪可涂橙色 肚皮白色地方可加些暖色（黃色 橙色） 不涂臟色 事物和事物之間要用色彩來分開，不留空白

第四步 畫面收尾 10分鐘 可用修改液點出企鵝的眼睛 補洞洞 名字不要太大 不要寫在水膠帶上
在畫面的角落寫上名字 課題 日期




二、課上注意事項
1、視頻播放前要強調觀看視頻的重點在哪里應該從那方面行進觀察和分析。

2、企鵝的特征表現（企鵝區別于小雞、鴨子）各個角度去觀察企鵝，造型能力的提高。

3、講述關于你的企鵝的好玩的故事，并能用線描創作，注意畫面構圖呈現。合理安排主體畫面要求構圖舒服，有有趣的故事情節。

4、冰山、企鵝、海水，這三點色彩的表現，其中冰山和海水的色彩要求豐富且調和，單一和純色盡量少用。

5、填色和畫面色彩的搭配，切忌一上來就讓孩子拿筆像刷墻一樣，特別是冰山和海水要有筆觸的區分！老師給每個孩子備的小抹布，在畫面水過多，或一種顏色過多的時候，可以充當“橡皮”就急。為了防止“橡皮”不夠用，老師提前可多準備幾塊小抹布。

6、畫面整體和細節的表現，根據情節來添加必要的裝飾和豐富的色彩。

7、坐姿！坐姿每次都要重視，要讓孩子養成良好的習慣！

三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）創作課和臨摹、寫生的區別，創作課更多的讓我們的孩子在繪畫過程中要更多的考慮和分析，分析創作畫面的構圖和想法的表達。并在處理構圖和色彩搭配上要更加的熟練，從而進一步鍛煉他們的繪畫表達能力。

（2）想法和繪畫的表現；孩子總會有很多的想法，但是想法和創作要做到一步到位可沒那么容易，需要孩子一點一點的積累，而我們今天這個課題冰山企鵝就是鍛煉孩子的創作能力，讓孩子腦子里的想法在繪畫畫面上呈現出來。

（3）孩子進一步熟悉運用水粉色：
上周應用的水粉色，這一次還要繼續熟悉，只有對一個事物比較熟悉以后，才能夠得心應手的使用；

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
色彩搭配協調，色彩豐富，用色大膽，
畫面的色調豐富并統一，運用的構圖和故事情節結合的很好，突出主題。
洗筆干凈、顏色干凈，用水用色調配適中，感覺很好。
（2）能力方面：
畫筆的運用和顏色的搭配非常協調，整體畫面的構圖把握很舒服。
敢想敢畫敢表現、敢于探索和嘗試新的顏色、構圖，專注能力強、邏輯思維強、創造力強，
和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識

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