資源簡介

繪畫課程——(F)非涂色類課件
課件名稱：《圓形變變變》

一、課件內容
1、課前準備
課件難度 初級—中
課件類型 非涂色類——創意設計類
美術知識點 知識點：圓形的聯想 色彩
造型 圓形的聯想
新名詞解釋： 構圖
技法
課件參考資料 PPT

紙張種類 草稿紙(cm) 創作紙(cm) 其他用紙 是否裱畫
紙張類型 水粉紙 1、一張A3的彩色卡紙橫著用 （在紙的中間打一個39*26cm的長方形，再在長方形里面分出6個13*13 cm的格子，并在每一個格子里面沾上一圈雙面膠，雙面膠表面先不撕下）； 2、和A3的彩色卡紙顏色不同的6張彩色卡紙（6張彩色卡紙的顏色也是不同的）：規格為13*13 cm； 注：具體紙張準備見課前準備例圖 3、老師在6張彩色卡紙中的其中兩張上用圓規提前畫好圓形：圓形規格直徑8cm。 否
紙張規格 20*20cm
用 筆 軟筆 硬筆 其他用筆
筆的類型 油性筆 鉛筆
筆的規格 大、中、小號/人 HB
用 色 水調色 油調色 其他用色
顏色類型
指定顏色
其 他 PPT 雙面膠
上課步驟 老師做什么 學生達到 什么標準
第一步 課前引導 10分鐘 講生活中熟悉的事： 老師：小朋友們都會畫圓形嗎？ 學生：圓形我早就會畫了。 老師：那你們知道嗎圓形可以變出很多的東西來，不信的話老師畫畫看 老師講臺示范：先畫出一個大圓和兩個小圓，大圓變成西瓜或太陽，小圓變成蘋果或氣球；老師接著畫出圓形，看看圓形能不能變出其他的東西，如披薩/通過畫汽車輪胎變出汽車…… 老師：怎么樣啊？很簡單吧？圓形是不是還可以變出更多的東西來呢？還是把機會留給我們的小朋友們吧!有哪個小朋友想好了呢？（引導學生每人回答兩個圓形的聯想） 播放PPT，進一步打開學生思路，引導學生觀察發現每一張圖片里隱藏的圓形 學生能聽懂
（1）A主體事物是：圓形的任意物品 （2）A主體事物用途是：不限 （3）A主體事物特征是：隱藏了圓形
（1）A主體事物的主要組成部分是：圓形（2）A主要組成部分的樣子：不限
第二步 畫草稿階段 10分鐘 創意設計課程：發給學生草稿紙，引導學生用鉛筆畫出至少3個的含有圓形的東西 學生先畫出圓形； 通過圓形變出各種東西。 學生發揮自己的想象
第三步 畫正稿階段 80分鐘 本節課學生要畫6幅小畫，畫前2幅作品要發給學生老師提前畫好圓形的彩色卡紙，學生通過圓形來變出東西。后4幅要引導學生先在彩色卡紙上畫出圓形，再通過圓形變東西。第一幅作品：（1）發給學生老師提前在上面畫好圓形的彩色卡紙； （2）學生用鉛筆通過圓形變出其他事物，如學生變出七星瓢蟲、人物、游泳圈、鐘表等等（鉛筆起形要求：造型準確，輪廓清晰，稍微有些細節）（可參考草稿也可變出別的）； （3）發給學生中號和小號黑色油性筆引導學生用黑色油性筆把鉛筆印勾一遍（勾邊要求：大的輪廓用中號油性筆勾，小的細節用小號油性筆勾，勾邊一定要既用中號油性筆勾也要用小號油性筆勾）； （5）發給學生橡皮將畫面的鉛筆印擦掉； （6）引導學生繼續用小號油性筆做豐富的裝飾（有點還有線，注意裝飾的疏密）； （7）引導學生用中號油性筆涂出一些“面”（根據面的大小也可以用大號油性筆涂“面”； （8）為了豐富畫面層次“部分地方”（如大的輪廓線）可用修改液勾邊； 用修改液勾邊時要注意：①顏色深的彩色卡紙可以用修改液，顏色淺的彩色卡紙可以不用修改液； ②也可用修改液畫些“點點”；③不要在黑色的輪廓線上面勾（修改液不要覆蓋黑筆畫的線）和輪廓線稍微有一點點距離，再按照輪廓線的走向勾；④修改液一定要特別容易擠出，課前準備的時候要試一試保證確實好用。 （9）學生畫完后，老師把畫好的第一幅作品放在學生作畫區域的一角上，保證作品安全。第二幅作品：同第一幅作品。第三幅作品：（1）發給學生沒有提前畫出圓形的其中一張彩色卡紙； （2）引導學生用鉛筆先在彩色卡紙上畫出一個圓形（一定不能太小，圓形直徑不能小于5cm）； （3）學生用鉛筆通過圓形變出其他事物，如學生變出西瓜、披薩、喜洋洋等等（鉛筆起形要求：造型準確，輪廓清晰，稍微有些細節）（可參考草稿也可變出別的）； （4）學生所畫圓形直徑在5cm—8cm之間的一定要再添加主體事物（鉛筆起形要求：造型準確，輪廓清晰，稍微有些細節）； 如：A、再畫一個A主體事物（如學生畫的A主體事物是氣球，在剛才畫的氣球旁邊再畫一個稍微小一點的氣球；如學生畫的A主體事物是手表，在剛才畫的手表旁邊再畫一個稍微小一點的手表） B、披薩下面加個盤子，旁邊加上刀叉等等； C、西瓜旁邊加一個切開的西瓜，幾個櫻桃等等；（5）學生所畫圓形直徑在8cm以上可不用再添加主體事物； （6）發給學生中號和小號黑色油性筆引導學生用黑色油性筆把鉛筆印勾一遍（勾邊要求：大的輪廓用中號油性筆勾，小的細節用小號油性筆勾，勾邊一定要既用中號油性筆勾也要用小號油性筆勾）； （7）發給學生橡皮將畫面的鉛筆印擦掉； （8）引導學生繼續用小號油性筆做豐富的裝飾（有點還有線，注意裝飾的疏密，主要來裝飾A主體事物）； （9）引導學生用中號油性筆涂出一些“面”（根據面的大小也可以用大號油性筆涂“面”； （10）為了豐富畫面層次“部分地方”（如大的輪廓線）可用修改液勾邊； 用修改液勾邊時要注意：①顏色深的彩色卡紙可以用修改液，顏色淺的彩色卡紙可以不用修改液； ②也可用修改液畫些“點點”；③不要在黑色的輪廓線上面勾（修改液不要覆蓋黑筆畫的線），和輪廓線稍微有一點點距離，再按照輪廓線的走向勾；④修改液一定要特別容易擠出，課前準備的時候要試一試保證確實好用。 （11）學生畫完后，老師把畫好的第三幅作品和學生畫好的前兩幅作品放在一起，確保作品安全。第四幅作品，第五幅作品，第六幅作品：同第三幅作品 學生完成6幅不同的作品


第四步 畫面收尾階段 10分鐘 （1）學生在作品上用小號油性筆寫上自己的名字和創作日期（名字寫在灰卡的右下角）； （2）總結本節課所學知識并講評作品。 字寫小字


二、課上注意事項

1、本節課要完成6幅作品，老師要嚴格把控好時間，引導10分鐘，畫草稿10分鐘，畫正稿40分鐘（前三幅作品完成，第四幅作品的鉛筆稿完成），休息10分鐘，畫正稿40分鐘，畫面收尾階段10分鐘。

2、學生課間休息時，任課老師把學生交給其他老師或課程顧問照看，把灰卡紙上面的三個13*13 cm格子里面的雙面膠表面撕下，把學生完成的三幅作品粘貼在灰色卡紙上，三幅作品的中間是不留縫隙的，學生的作品不要弄混。休息之后，繼續上課，這時學生畫完一幅老師貼一幅（這時學生已經比較明白作畫步驟了，老師可以有點時間來幫學生貼）。

3、6張彩色卡紙的顏色為：淺綠色，淺粉色，淺黃色，藍色，紅色，橙色。

4、油性筆小號也可用黑色簽字筆，引導學生畫時不要過于用力，筆稍微立起來，不要側著畫。

5、鉛筆用HB鉛筆，這樣不會畫的顏色過于重，便于擦。

6、每幅作品要既用粗筆線條，也要有細筆線條，還有有“面”，保證畫面線條有變化，點、線、面裝飾很豐富。



三、客服

1、本節課向家長介紹孩子學習的美術知識有：
（1）這節課是一節創意設計課程，通過對圓形的聯想：圓形可以變出什么？給學生很大的自由空間，培養和挖掘孩子的想象力，孩子們變出了很多的東西，汽車、水果盤、戒指、宇宙飛船、毛毛蟲、鐘表等好多好多圓形的東西，有一個圓形的變化，也有很多個圓形的組合變化，加深孩子們對圓形的理解。
（2）今天我們沒有用到顏色，是一次非涂色類課程，對學生造型能力的培養，造型要準確，線條要流暢肯定。最后用點、線、面的方式來豐富畫面，學習畫面的深入刻畫。
（3）本節課在圓形的基礎上來變化，孩子們可以自由發揮，男孩子畫了宇宙飛船、汽車等等，女孩子畫了戒指、太陽花、公主等等，很有男孩和女孩的特色，非常開心完成了本次課程。

2、本節課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：
（1）美術方面：
構圖飽滿、造型準確、畫面豐富、裝飾細膩、線條流暢。
（2）能力方面：
敢畫畫、敢表現、專注能力強、邏輯思維強、創造力強，想象力豐富
和老師的配合、互動很好、善于溝通、有團隊意識。






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圓形變變變
初級繪畫課件
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