資源簡介

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《面對經濟全球化》教學設計
黑龍江省實驗中學 楊波
一、教材分析
《面對經濟全球化》是人教版普通高中課程標準實驗教科書《經濟生活》第四單元第十二課的第一節。具體研究經濟全球化的趨勢和影響。
從理論上講，《經濟生活》前三單元分別研究了生產、分配、交換、消費等經濟現象，第四單元則進一步揭示了其存在的經濟背景——面向全球開放的社會主義市場經濟體制。通過經濟全球化的探究，學生能依據國際經濟形勢，更全面深刻地理解社會主義市場經濟體制及國內經濟生活的方方面面，同時自然而然地引出下一框題——積極參與國際經濟競爭與合作。
從實踐上講，高中生是中國未來社會主義現代化建設的主力軍，因此，了解經濟全球化趨勢及影響，有利于高中生立足國內、放眼世界，深入理解社會主義經濟建設的意義，增強憂患意識和歷史使命感，從而更科學地規劃自己的人生，積極參與國際競爭與合作，為全面建設小康社會貢獻自己的力量。
二、教學目標
1、知識目標：
（1） 識記：①經濟全球化的含義、主要表現形式 ②經濟全球化的載體
（2） 理解：①經濟全球經的實質、利弊影響； ②發展中國家應對經濟全球化的態度
2、能力目標：
（1）通過對經濟全球化利弊影響的分析，提高學生辯證地、全面地分析問題的能力。
（2）通過運用前面所學知識，如市場調節的作用等，分析經濟全球化的影響，培養學生綜合運用知識的能力，及運用所學知識分析實際問題的能力。
（3）通過觀看視頻資料，培養學生提取有效信息、邏輯思維和語言表達的能力。
（4）通過小組合作探究，培養學生互助合作的意識、方法、能力和習慣，學會資源共享。
3、情感、態度、價值觀目標：
（1）通過了解經濟全球化的發展趨勢，使學生確立對外開放的意識，增強自身的使命感和責任感，
（2）通過分析經濟全球化趨勢帶來的機遇與挑戰，使學生增強憂患意識和自強精神，勇于抓住機遇，迎接挑戰。
三、教學重點： 準確理解經濟全球化
四、教學難點： 經濟全球化的影響及應對
五、教學方法：
從學生現有的知識經驗和興趣出發，借助時代感強、有代表性的典型事例，設置情境，提出問題，組織探究活動，引導學生在體驗、合作的學習中得到結論，從而實現知識、能力、態度及情感的和諧發展。
六、教學資源： （文本內容）
視頻資料一：《經濟全球化的趨勢》
由于市場化和網絡化的推動，經濟全球化在上巨輪90年代成為世界經濟發展的大趨勢。它意味著國際資本流動的加速、信息跨國界的傳播、生產資料配置的優化以及社會生產力的高效化。全世界每年生產的產品有1/5納入國際貿易渠道，與此同時，金融國際化的進程明顯加快。資本超越國界加速流動。今天，許多國家的金融市場已從國外連成電腦網絡。24小時全球營運系統的金融市場也對外國敞開了大門。這大大促進了證券市場的國際化。經濟全球化已成為一種趨勢，新技術革命極大地提高了生產力，而生產力的進一步發展又加速了全球范圍的資金流動，擴大了國際市場，從而促使各國經濟更加開放，走向國際化。全球性貿易往來、資金流動和技術革命，正在推倒各國的經濟壁壘，在全球范圍內形成一個想到依存共同發展的整體。
視頻資料二：《經濟全球化的影響》
自由貿易成為世界貿易的發展方向。金融資本加速流動促進了世界經濟的增長，也帶來了日益增大的風險。國際產業分工逐步朝水平方向發展，使企業兼并合并日趨激烈，經濟全球化加速進行，使發達國家經濟加速，向高科技產業和服務產業轉變，而一般產業向發展中國家轉移。工業發達國家繼續保持著資金、技術、經營管理的優勢，但這些國家的經濟增長率相對較低，又在不同程度上面臨社會福利難以維系、失業率居高不下、國家財政巨額赤字等問題。發展中國家有著市場、勞動力、和資源的優勢。不少發展中國家需要進行大規模的基礎設施的建設，將會引進大量的資金和技術。現在亞洲和拉丁美洲不少國家，在生產勞動密集型產品方面已經擁有了絕對的優勢，在生產技術含量高的產品方面也開始取得了一定的進展，經濟全球化的進行，造成的結果是貧富差距加大。發達國家占有世界3/4的財富，他們投資的80%集中于十幾個國家，只有1%投資在48個最不發達的國家。
視頻資料三：《2008年世界金融危機》
美國在9·11悲劇發生后，為了避免經濟受到影響，政府出臺了許多拉動經濟增長的政策。美聯儲連續十幾次降低貸款利息，刺激了房地產經濟快速增長，同時，嗅覺敏感的華爾街也發明了次級抵押貸款。使許多信用不夠和沒有能力購買房子的人貸到了款，從而卷入了購房的熱潮。然而，好景不長，隨著房價飛漲，房地產光潔也遍布全美，為促使房地產市場降溫，美國聯儲又開始提高貸款利息，導致次級貸款的購房者，無法承受越來載沉重的房貸，房子只好被銀行收回拍賣。
2008年夏天，美國次級住房抵押貸款市場危機全面爆發，并引起信貸緊縮和金融市場劇烈動蕩。美國著名金融機構花旗集團和美林證券由于巨額損失，兩位首席執行官先后引咎辭職。更嚴重的是，美國次貸危機的沖擊還波及全球，總部設在巴黎的經合組織預計，美國次貸危機可能達到的損失達到4220億美元，美國各銀行的損失是900億美元。
七、教學過程
[新課導入]：
在日常生活中，購物是必不可少的一個環節。
探究一：1．你平時接觸過哪些外國品牌的商品？ 2．你知道哪些中國商品在國際上暢銷？
（學生探究、解析）略
（教師總結）在我們的現實生活中，“洋貨”隨處可見，“中國制造”也越來越多地走出國門，在國際經濟領域發揮越來越重要的影響。這表明經濟全球化就在我們身邊。
（教師預設）那么什么是經濟全球化，它對世界的發展會起到哪些作用呢？
[新課探究]：
第十二課　經濟全球化與對外開放（板書）
一、面對對經濟全球化（板書）
1． 經濟全球化的趨勢（板書）
視頻資料一： 《經濟全球化的趨勢》
探究二：結合視頻資料和教材P106—108，探究經濟全球化的含義及主要表現
（學生探究、解析）略
（教師點撥）通過分析，我們知道隨著生產力的發展、市場經濟體制的建立和完善，以及科技的發展，世界經濟出現了全球化趨勢。
（1） 經濟全球化的含義（板書）
經濟全球化：是指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。經濟全球化主要表現在以下三個方面。
（2） 經濟全球化的表現（板書）
①生產全球化
(多媒體展示) 戴爾電腦
: 戴爾筆記本在全球有6個工廠，分別位于愛爾蘭的利默里克、中國廈門、巴西洛索州的埃爾多拉杜、美國田納西州的納什維爾、得克薩斯州的奧斯汀和馬來西亞的檳城。顧客的訂單被電子郵件送到最近的工廠后，那里的工廠立即從附近的供應商后勤中心(由不同的供應商聯合組建)訂購電腦的相關部件。這臺筆記本的每個零部件都來自機不同的地方，首先筆記本電腦是由德克薩斯州奧斯汀的工作人員、中國臺灣省的一個戴爾工程師隊伍、一個由中國臺灣設計師組成的筆記本設計隊伍聯合設計的。美國英特爾公司設在菲律賓和哥斯達黎加、馬來西亞、中國大陸工廠生產CPU；韓國、日本、中國臺灣、德國生產內存；中國大陸或中國臺灣生產顯卡；中國臺灣生產風扇；主板由韓國、日本或中國臺灣制造；無線網卡是由中國、美國或者馬來西亞制造……如果你是戴爾的零部件供應商，不管你在世界哪個角落，你的工作只是保證存放在后勤中心的特定零件儲備充足，這樣戴爾工廠就可以隨時訂購零件實現即時生產。
探究三：1．戴爾電腦的生產過程說明了什么？ 2．戴爾公司為什么選擇這樣的生產方式？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）戴爾電腦的生產過程說明了隨著科學技術和國際分工與協作的發展，各國的生產活動相互聯系、相互協作，各國的生產活動成為世界生產鏈條中的一個環節。許多產品其實是由許多國家共同協作完成的。這種選擇有利于在全球范圍內實現資源優化配置，降低企業成本，提高經濟效益，增強國際競爭力。
②貿易全球化
(多媒體展示)
材料一：1950年，世界貿易額為610億美元，20世紀90年代，世界貿易額平均每年增長6％，2000年達到12.5％，2002年，世界貿易出口額達到62400億美元。2007年，全球商品出口達13.8萬億美元，服務出口達3.3萬億美元。目前，全世界每年生產的產品有1/5納入國際貿易渠道。世界貿易額占世界GDP總額的1/4左右，大大高于世界經濟的增長速度。
材料二： 生產 或生產
甲國：每人的勞動生產率
生產 或生產
乙國：每人的勞動生產率
探究四：1．材料一說明了什么？
2．結合材料二分析各國為什么開展對外貿易，應如何開展對外貿易
3．思考在國際市場上，我國的哪些產品具有優勢？哪些產品不具有優勢？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）材料一說明了國際貿易規模迅速擴大。材料二表明甲國擁有生產糧食的比較優勢乙國擁有生產工藝肉類的比較落優勢。因此，甲應主要生產糧食，乙國主要生產肉類，然后兩國之間進行交換。這樣貿易有利于發揮各國的比較優勢，節約社會勞動，提高經濟效益。
第三，在國際市場上，我國在勞動密集型產業上擁有比較優勢。而在資本、技術密集的行業，目前除個別領域外，一般不具備比較優勢。因此，我們應當努力在繼續發揮勞動密集型產業的比較優勢的同時，創造我國在資本、技術密集行業的比較優勢。
③資本全球化
(多媒體展示) 圖示：資本的跨國運動
探究五：結合圖示分析資本為什么要跨國運動？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）資本總是以獲取最大利潤為目標的，隨著生產和貿易的全球化，資本在全球范圍內的流動不斷加快。資本的全球化促進了世界經濟的發展。
（教師預設）通過分析，我們知道經濟全球化的趨勢正在迅速發展著，那么，經濟全球化是通過什么而實現的呢？
(多媒體展示)
材料一：2008年《世界投資報告》指出，全球79，000跨國公司及其790，000國外分支機構仍在繼續進行海外擴張，其FDI（國際直接投資）股本2007年達15萬億美元。據估計，跨國公司的銷售總額為31萬億美元，比2006年增長21%。其全球分支機構2007年產值占全球GDP的11%，雇員達8，200萬人。
材料二：目前全球的跨國公司。大約控制著世界生產總值的30%、世界貿易60%、技術研究開發及技術轉移的80%，以及海外直接投資的90%。
探究六：1．兩則材料共同說明了什么？
2．結合材料分析什么是跨國公司，它在經濟全球化中發揮了哪些作用？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）兩則材料共同說明了跨國公司的迅速發展及其在世界經濟中占據重要的地位，它推動了經濟全球化的發展，并為其提供了強有力的載體，
（3） 經濟全球化的載體——跨國公司（板書）
①跨國公司的含義
跨國公司是指在本國擁有一個總部，并在其他國家或地區擁有子公司的國際性企業。
②跨國公司的作用
一方面，跨國公司利用世界各國的優勢，在全球范圍內組織生產和經營，提高了經濟效益。
另一方面，促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍的流動，推動了國際分工水平的提高和資源的優化配置。
（教師預設）當今世界，經濟全球化已成為不可逆轉的歷史趨勢。那么經濟全球化又會給這個世界帶來什么呢？
2． 經濟全球化的影響（板書）
視頻資料二：《經濟全球化的影響》
探究七：結合視頻資料和教材P109—110，探究：經濟全球化的影響
（學生探究、解析）略
（教師點撥）通過分析，我們知道經濟全球化的影響有利有弊。
（1） 經濟全球化的有利影響（板書）
（教師點撥）經濟全球化對世界經濟發展起著積極的促進作用。
經濟全球化的發展推動了生產力的發展。具體表現為：
①它促進了生產要素的全球流動，有利于提高世界范圍內資源配置的效率。，提高經濟效益。
②它促進了國際分工水平的提高，有處于推動各國生產力的發展。
③它促進了國際貿易的迅速發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
此外，經濟全球化還有利于傳播知識與技術，促進世界的和平與發展等，
（教師點撥）但是在當今世界經濟發展中，也出現了這樣一些現象。
（多媒體）
材料一：1983年，高收入發達國家的人均國內生產總值是低收入發展中國家的43倍，到20世紀，90年代以后這個比例擴大到60倍以上。目前全世界有13億人生活在絕對的貧困線下。2003年，世界年GDP總額高達36萬億美元。但是，財富的分配呈現兩極分化。“七國集團”（美國、加拿大、德國、英國、法國、意大利、日本）人口占世界的11%，GDP卻占世界的65%。撒哈拉以南的非洲地區的人口占世界人口也占世界人口的11%，GDP只占有1%……
材料二：在1997—1998年的全球金融動蕩中，東亞、拉美、非洲都受到沉重打擊。世界銀行發表的《世界經濟展望》說，“在發展中世界，世界至少有36個國家1998年人均產出將出現負增長……1998年—1999年發展中國家的總產出將是八十年代初債務危機以來最低的”。
探究八：這兩則材料分別說明了什么問題？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）這兩則材料表明經濟全球化在促進世界經濟發展的同時，也帶來了一些負而的影響。
（2） 經濟全球化帶來的弊端（板書）
①使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。
（教師點撥）材料一表明當前全球經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重，一邊是發達國家財富的不斷積累，一邊是發展中國家貧困的不斷加劇。這種狀況不利于世界經濟的持續協調發展和整個世界的和平。
②加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。
（教師點撥）材料二則表明經濟全球化加劇了全球經濟的不穩定性，發展中國家在發展中要承受更大的經濟安全壓力。
（教師預設）請大家思考：現階段，經濟全球化為什么會有這樣的弊端，特別是對發展中國家經濟安全的嚴重影響？——這主要是由經濟全球化的實質決定的。
（3） 現階段經濟全球化的實質（板書）
①現階段，經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。
探究九：為什么當今的經濟全球化是由發達資本主義國家而不是發展中國家主導的呢？
（學生探究、解析）略
（教師點撥）這是由發達國家自身的優勢地位決定的。
②理由：發達國家具有經濟和科技上的優勢，掌握著推動經濟全球化趨勢的現代信息技術，主導著世界市場發展，左右著國際經濟的“游戲規劃”。
（教師點撥）通過以上探究我們看到，經濟全球化趨勢不可避免，但經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰。
（教師預設）那么，發展中國家將如何在經濟全球化中規避風險，更好地發展呢？
探究十：當前發展中國家應如何應對經濟全球化？
（學生探究、解析）略
（4） 發展中國家的對策（板書）
（教師點撥）我們對待經濟全球化的正確態度應該是：
一方面，因為經濟全球化有利于經濟發展，因此，要善于抓住機遇，積極參與。
另一方面，因為經濟全球化為發達國家主導，發展中國家的經濟安全要受到更大的威脅，因此，我們又要趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。以此來更好地推進本國國民經濟又好又快地發展。
[新課小結]：
海外有學者評說，21世紀是中國崛起的世紀。作為中國人，我們當為之鼓舞，但更應感到任重道遠。在全球經濟的競爭中，我們必須立足國內、放眼世界，抓住時機，勇敢地迎接挑戰，才能更好地實現中華民族的偉大復興。
[新課演練]：
視頻資料三： 《2008年世界金融危機》
探究十：1．為什么美國的次貸危機會波及到全球？
2．結合中國國情談談，我國應如何面對這次金融危機？
（教師點撥）
1． 美國的次貸危機會波及到全球的原因主要有兩個：
（1）經濟全球化的影響。經濟全球化主要表現在生產國際化、貿易國際化、資本國際化等方面，它使各國經濟日益緊密聯系在一起，推動了各國生產力的發展，但同時也使得一國的經濟波動必然影響到其他國家，加劇全球經濟的不穩定性，經濟全球化在一定程度上也意味著風險全球化。
（2）市場經濟的弱點和缺陷。市場調節具有自發性、盲目性、滯后性的弱點和缺陷，美國資貸危機的爆發、蔓延及對全世界經濟的影響，是市場自發運作的必然結果。
2． 我國應采取如下措施：
（1）抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。
（2）國內：以科學發展觀統領全局；擴大內需，促進經濟可持續發展；
實施積極的財政政策，擴大財政支出、減免稅收；
適度寬松的貨幣政策，降低存款準備金率、存貸款利率；
抓住時機進行產業結構調整。調整出口產業結構。
（3）國際：堅持對外開放；
充分利用國內、國外兩種資源、兩個市場；
積極參與國際分工與合作；
堅持獨立自主、自力更生、平等互利原則；
加強國際合作與對話；
積極推進建立公正合理的國際政治經濟新秩序。
肉600千克克克
糧800千克克克
肉1200千克克克
糧1000千克克克
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