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部編版本道德與法治八年級《維護秩序》教學設計

課題 維護秩序 單元 二 學科 道德與法治 年級 八
學習 目標 社會規則的含義及其范圍；理解社會秩序的意義；知道社會規則的含義及其范圍；明白社會規則對社會秩序所其的意義。培養觀察、感受社會生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會規則來維護社會秩序。感受社會的有序運行。
重點 社會秩序的內容及維護的重要性；社會生活需要秩序。
難點 社會規則維系社會秩序。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《重慶保時捷女司機闖紅燈掌摑男司機，被反打耳光》，提問：如何評價視頻中女司機的行為？ 學生思考回答 以熱點新聞導入。
5.提問：如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？
6.提問：社會秩序有什么用 ？學生看書回答。
12.講述社會規則的含義。
13.展示社會規則的類型。
14.展示材料，提問：為什么會出現上述規定？
15.播放視頻《西安兒童馬拉松險釀踩踏事故 現場混亂》，提問：規則在生活中起什么作用？
19.播放視頻《小哥打著電話闖紅燈
》。 學生預習 學生思考回答 學生思考回答學生看書回答 學生思考回答 學生思考回答學生看書回答 學生討論回答 通過對比，讓學生思考。反向對比。 讓學生明白秩序的可貴。 拓展時事知識。 生活化教學。 讓規則內化于心，外化于行。

課堂小結 通過本課學習，我們知道了社會生活需要秩序，明確了維護秩序的要靠規則，如果我們違反秩序，違反規則，就會付出代價。因此，我們每個人，都應該遵守社會秩序，維護社會秩序，營造良好的社會環境，使社會正常運轉。
板書








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(共35張PPT)
新知導入
重慶保時捷女司機闖紅燈掌摑男司機，被反打耳光
如何評價視頻中女司機的行為？
認真獨立完成以下內容：
01
02
03
04
新知講解
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
1
社會管理
秩序
生產秩序
2
交通秩序
3
4
公共場所
秩序
社會秩序的含義和種類
市場秩序
博物館
公用設施
對公用設施的管理：路燈、自來水管道、公用電話等；
對文物的管理：博物館等；
對毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
工商行政管理：市場秩序等。
社會管理秩序
濫用食品添加劑
擾亂生產秩序
安全生產
生產秩序
擾亂生產秩序是指由于泄憤報復或者其他個人目的?毀壞機器設備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產經營的行為
超載運輸
闖紅燈
開車超速
交通秩序
跨護欄
酒后駕駛
違章停車
夢想
現實
你喜歡在哪種環境中生活？
花式“亂停亂放”
真心想知道這車是怎么上樹的
除了上樹，
還有下水的
扔在垃圾桶里，
算是行為藝術嗎？
如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？
社會秩序有什么用 ？
1．社會正常運行需要秩序。有利避免混亂、減少矛盾。
2 ．社會秩序是人民安居樂業的保證。可以激發對生活的熱情。
感受有序和無序，你有何感想，并思考怎么做？
“無序”出現的一個重要原因是家長、行人等各有其“需要”，又不能很好地處理彼此間“需要”的關系。每個人都有生存發展的需要，大家只有有序地占據一定的社會資源和承擔責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會運行成本。
飽受戰爭之苦的敘利亞，社會動蕩，老百性居無定所……
中國，社會穩定，秩序井然，老百性安居樂業，盡享盛世幸福。
社會秩序是人民安居樂業的保障
社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
社會規則的含義
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。

社會規則的類型
是在社會生活中自然形成的，依靠輿 論、習慣和人們的信念來維持。
是由一定的社會組織或團體制定的
是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施。
道德
紀律
法律
尊老愛幼、孝敬父母
公共場所不大聲喧嘩
排隊時不擁擠
用完東西放回原處
生活中的規則
道德
上下樓梯靠右行
不準在教室內喧嘩
尊敬師長
關心同學、禁止打架斗毆
校園中的規則
社會中的規則
禁止車輛闖紅燈
子女承擔贍養父母的義務
消費者維權
觸犯法律承擔法律責任。
身邊的規則——《鐵路安全管理條例》

2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理條例》規定：在動車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區域吸煙，按照違法行為的情節和后果，對吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對吸煙導致列車火災等嚴重后果的，依法追究刑事責任。
2016年，鐵路部門規定：乘客在動車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務中心簽訂協議書，方可再次購買動車組車票。

思考：為什么會出現上述規定？
社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
規則在生活中起什么作用？
（1）社會規則明確社會秩序的內容。使人們各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
動車組上禁止吸煙
小哥打著電話闖紅燈
課堂練習
1.2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動車為由用身體強行阻擋車門關閉，并提出讓檢票員對其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2 000元的罰款，其就職的單位也責成其停職檢查。“高鐵扒門”事件啟示我們（ ）
①社會規則保障社會秩序的實現
②要增強規則意識，做遵紀守法的公民
③誤讀權利的內涵，必定會付出相應的代價
④維護公共安全與秩序，需要每個社會成員共同努力

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
A
2.列車奔馳要受軌道的約束，飛機飛行要受航線的約束，大河奔流要受河岸的約束。體育競技要受規則的約束。人類生產、生活無時無刻不受到自然的、社會的、自身的方方面面的約束……這說明（ ）

A.生活中的約束太多，限制了人類的生存和社會的發展
B.如果沒有這些約束，社會將會以更快的速度發展
C.社會正常運行需要秩序
D.各方面有著不同的約束，才能杜絕不規范的行為發生
C
3.“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這一古訓揭示了一個重要的道理，這個道理就是（ ）

A.做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩
B.畫圓要有規，無規就畫不成圓
C.制方要有矩，無矩就制不成方
D.人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配
A
拓展提高
課堂總結
通過本課學習，我們知道了社會生活需要秩序，明確了維護秩序的要靠規則，如果我們違反秩序，違反規則，就會付出代價。因此，我們每個人，都應該遵守社會秩序，維護社會秩序，營造良好的社會環境，使社會正常運轉。
板書設計
維護秩序
社會生活有秩序
維護秩序靠規則
社會秩序的含義——有序化；社會管理、生產、交通、公共場所

為什么社會生活需要秩序——社會正常運行、人民安居樂業
社會規則的含義——默契與共識；紀律、道德、法律
社會規則的作用——明確社會秩序的內容、保障社會秩序的實現
作業布置
完成課后作業
謝謝
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