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課件19張PPT。生命因生涯規劃而精彩  ——高中生涯教育之生涯覺察本節課學習內容1.生涯規劃的重要性；
2.生涯規劃的概念；
3.生涯規劃的步驟；
指從事某種活動或職業的生活經歷。如舞臺生涯、體育生涯。語出《莊子·養生主》：“吾生也有涯，而知也無涯。”活動一：時間紙條活動活動二：《人生的選擇》活動三：專業及職業現場調查1.你想上哪所大學？選擇什么專業？
2.你知道這些專業需要學哪些課程？需要具備哪些素質？
3.你想將來從事什么職業？你知道你報考的專業都可以從事哪些職業嗎？活動四：志愿填報和專業滿意度調查統計數據活動四：活動五：榜樣的力量 在一個雨天的下午，15歲的約翰·戈達德坐在洛杉機家中的飯桌上，滿懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫下了三個字“My Life List”（我的人生目標）。
在這個標題下他寫下了人生的127個目標。從此以后他完成了其中的109個。
這些目標可不簡單！它們包括了攀越世界上的主要山峰，探險巨大的水路，在5分鐘內跑完一英里（1600米），閱讀完莎士比亞全集以及《不列顛百科全書》等?；顒游澹喊駱拥牧α俊吧鍐巍眲撛靷ゴ笃孥E活動五：榜樣的力量趙桂敏職業發展五年規劃（2018-2022）每兩年一個大課題，每學期一個微課題每學期完成兩門中國大學MOOC網慕課課程每天堅持閱讀海寧中學地理組公眾號文章每學期撰寫兩篇高質量的論文生涯規劃的定義： 生涯規劃是指對自己對未來的生涯做有目的、有計劃、有系統的安排，但并非只是定下計劃，一成不變地去實踐它，而是有彈性的，是考慮到個人的興趣、能力、價值觀、性格等，然后配合環境的阻力和助力，為自我生涯前進的路途找到方向。生涯規劃的步驟：活動六：“夢想幻游十年后自己生活的一天”課后作業：完成“生涯彩虹圖”課后作業：生涯彩虹圖課后作業：課后作業：職業“九宮格” 人活著是沒有意義的，但是我們要賦予生命的意義。 ——畢淑敏

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