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《家有兒女》最新版　　
——《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)　　
一、教材內(nèi)容　　
高中《思想政治》人教版 必修1《經(jīng)濟(jì)生活》
第二課 多變的價(jià)格 第二框 《價(jià)格變動(dòng)的影響》
二、設(shè)計(jì)思路　　
這堂課本著“貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生”的原則，以學(xué)生為主體，用生活中的素材設(shè)置情景和問(wèn)題，以對(duì)問(wèn)題的思考和解決為主線(xiàn)展開(kāi)探究活動(dòng)，突出學(xué)生的參與和體驗(yàn)，力求使課堂回歸生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中感悟生活。
三、教學(xué)目標(biāo)　　
1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)商品是比較合算的，從而提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立精神。
2、知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記替代品和互補(bǔ)品的含義；理解并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求量和企業(yè)生產(chǎn)的影響。
3、能力目標(biāo)：
一方面，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是處于什么樣的考慮。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)　　
1、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影
2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響
五、教學(xué)準(zhǔn)備　　
教師準(zhǔn)備：1、精備教材，把握教材基本框架，基本觀(guān)點(diǎn)以及各部分之間的聯(lián)系。
2、依據(jù)教材內(nèi)容編寫(xiě)劇本。
學(xué)生準(zhǔn)備：細(xì)讀教材，熟悉本框知識(shí)點(diǎn)。
六、教學(xué)過(guò)程　　
[導(dǎo)入新課] 　　
（課前小調(diào)查）：你最近在看哪些電視劇？（從學(xué)生的回答中引出《家有兒女》。）師：現(xiàn)在，好幾個(gè)頻道都在熱播《家有兒女》，今天這堂課，我們要把這部戲搬進(jìn)課堂，來(lái)演一集最新版的《家有兒女》。
[學(xué)習(xí)新課]　　
第一步： 把學(xué)生分成四個(gè)小組，讓學(xué)生讀劇本、選角色，做表演的準(zhǔn)備（10分鐘）。學(xué)生表演可以根據(jù)劇本進(jìn)行發(fā)揮，但不能脫離主題。　　
第二步：找兩個(gè)小組的代表來(lái)演繹兩段情景。　　
第三步：引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合表演內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題探究，自主得出結(jié)論。　　
　 　
附：情景一 人物：媽媽——?jiǎng)⒚? 兒子——?jiǎng)⑿牵? 地點(diǎn)：客廳內(nèi)　　
媽媽?zhuān)ㄌ嵴邼M(mǎn)滿(mǎn)兩大袋東西，累得大汗淋漓，推門(mén)進(jìn)來(lái)）：劉星，快出來(lái)接?xùn)|西！可累死我了！　　
兒子（快步跑出臥室，接過(guò)媽媽的袋子）：呵，真沉呢！超市東西不要錢(qián)了？您這么可著勁兒的往家買(mǎi)？　　
媽媽?zhuān)ê攘丝谒螅谏嘲l(fā)上）：哪是不要錢(qián)？那價(jià)格漲得比商場(chǎng)的電梯還快呢！　　
兒子：漲價(jià)還買(mǎi)那么多東西？咱家中大獎(jiǎng)了？　　
媽媽?zhuān)壕彤愊胩扉_(kāi)吧你。你看，這雞蛋、大米、牛肉、白糖價(jià)格雖然都在漲，可也總得買(mǎi)呀，總不能把脖子扎起來(lái)吧。　　
兒子（噘著嘴）：媽?zhuān)嬖V你買(mǎi)點(diǎn)兒豬肉回來(lái)做紅燒肉，你怎么買(mǎi)成了牛肉？我不喜歡吃牛肉。　　
媽媽?zhuān)耗憔蛣e提這豬肉了。那價(jià)格漲得都快趕上火箭了！你就將就著吃點(diǎn)兒牛肉吧，現(xiàn)在買(mǎi)牛肉的人也增多了。說(shuō)不定過(guò)幾天牛肉價(jià)格也要漲起來(lái)了，那就連牛肉也吃不起了！　　
兒子：所有商品都漲價(jià)了，這商場(chǎng)還不得發(fā)大財(cái)了？　　
媽媽?zhuān)阂膊皇嵌紳q價(jià)，空調(diào)、彩電就在降價(jià)。特別是大屏等離子彩電一降一兩千塊，但還是很少有人買(mǎi)。　　
兒子：這還真有點(diǎn)兒奇怪。　　
探究問(wèn)題：1、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為一般來(lái)說(shuō)一種商品價(jià)格的變化對(duì)其需求量有什么影響？　　
2、媽媽為什么說(shuō)“雞蛋、大米、牛肉、白糖價(jià)格雖然都在漲，可也總得買(mǎi)呀”？這說(shuō)明了什么？　　
3、大屏等離子彩電一降一兩千塊，為什么銷(xiāo)售仍不火爆？　　
4、為什么豬肉價(jià)格一漲買(mǎi)牛肉的人會(huì)增多？你還能舉出生活中類(lèi)似的例子嗎？　　
5、結(jié)合劉星母子的對(duì)話(huà)，你能綜合分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)我們生活的影響嗎？　　
情景二 人物：爸爸——夏東海 鄰居——老王 （某中型空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)總經(jīng)理） 地點(diǎn)：小區(qū)花園　　
爸爸：嗨，老王！早起晨練呢。幾天不見(jiàn)，這白頭發(fā)怎么見(jiàn)長(zhǎng)了？　　
老王：（用周華健《最近比較煩》的曲調(diào)）最近比較煩，比較煩，生產(chǎn)的空調(diào)一再降價(jià)，可銷(xiāo)量還在原地打轉(zhuǎn)！　　
爸爸：光煩也沒(méi)用，得想想辦法啊。這幾年，空調(diào)生產(chǎn)規(guī)模以每年30%——40%的速度遞增，不降價(jià)才怪！對(duì)了，我有個(gè)朋友是搞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的，要不哪天你有空我約他出來(lái)你們聊聊？　　
老王：那太謝謝你了。還是你們文化人好，在事業(yè)單位，工資穩(wěn)定，少犯愁呢。　　
爸爸：誰(shuí)家都有愁事啊。我正發(fā)愁買(mǎi)車(chē)的事呢，剛打算買(mǎi)輛車(chē)，這油價(jià)就蹭蹭地漲。可工資沒(méi)有油價(jià)漲得快啊。想來(lái)想去，只好先不買(mǎi)了。　　
老王：不買(mǎi)車(chē)也好，節(jié)能又環(huán)保，還能為奧運(yùn)作貢獻(xiàn)呢！　　
探究問(wèn)題：1、為什么油價(jià)漲了，爸爸就放棄買(mǎi)車(chē)的計(jì)劃了？這說(shuō)明了什么？你還能舉出類(lèi)似的事例嗎？　　
2、假如你就是爸爸那位搞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的朋友，你能為老王想出哪些好辦法？　　
3、你能綜合分析一下價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)有哪些影響嗎？　　
[課堂小結(jié)]　　
教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，并由學(xué)生談?wù)劚咎谜n的收獲
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