資源簡介 本資料來自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com1-1-2 多變的價格一、考點(diǎn)要求理解價格與價值的關(guān)系。理解商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定理解企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的意義理解供求關(guān)系對價格的影響理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式,運(yùn)用價值規(guī)律分析相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象理解價格變動對人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營的影響二、預(yù)習(xí)檢查1、聯(lián)系當(dāng)前國際油價波動頻繁,這反映了經(jīng)濟(jì)生活的哪些道理。2、整理本課的知識結(jié)構(gòu):3、明確易錯、易混點(diǎn):(1)商品的價值量由勞動時間決定。(2)提高勞動生產(chǎn)率對個別商品生產(chǎn)者沒有意義。(3)等價交換要求每次商品交換商品的價格與價值相符。(4)物價水平越低越有利于提高人們的消費(fèi)水平。(5)供求決定價格。三、重、難點(diǎn)突破(1)勞動時間(個別、社會)與價值量、價值總量的關(guān)系。(2)結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體事例分析說明價值規(guī)律的作用。(3)拓展:探究影響商品價格的可能因素。四、課堂訓(xùn)練1、假設(shè)2008年某國一單位M商品,其價值用該國貨幣表示為15元。如果2009年生產(chǎn)M商品社會勞動生產(chǎn)率提高50%,且該國的貨幣下降(貶值)20%,在其他條件不變的情況下,2009年一單位M商品的價值用貨幣表示為A.12元 B、12.5元 C、18元 D、18.75元2、隨著我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增長,一直被視為高檔耐用消費(fèi)品的轎車正悄然走近尋常百姓家。這說明A.收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提B.消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長C.物價水平影響人們的購買力D.生產(chǎn)與消費(fèi)相互影響3、推廣使用節(jié)能燈對節(jié)能降耗意義重大。如果我國所有家庭都講白熾燈替換為節(jié)能燈,年節(jié)電總量接近三峽水庫一年的發(fā)電量。由于節(jié)能燈的價格是白熾燈的數(shù)倍,盡管全球90%以上的節(jié)能燈在我國生產(chǎn),我國居民節(jié)能燈的使用率卻不到20%,這不利于緩解我國電力供應(yīng)緊張的局面。結(jié)合所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活知識,請你說明怎樣才能有效地解決材料中出現(xiàn)的問題?五、課后鞏固1、認(rèn)真閱讀練習(xí)冊中的考點(diǎn)解讀部分及典型例題T11。2、處理課后練習(xí),有問題的到課代表處匯總。3、本課自我總結(jié):www.21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫