資源簡介

八年級物理上冊知識點歸納?
第一章??機械運動??
長度和時間的測量?1、長度單位：（1）長度的國際單位是米，符號m???????（2）其它常見的長度單位及符號：???????????千米、?分米、?厘米、毫米、?微米、?納米??km??dm??cm?mm?μm??nm?
2、換算關系：?1km＝1000m=103m???1dm＝0.1m=10-1m???1cm＝0.01m=10-2m????1mm＝0.001m=10-3m?
?1μm＝0.000001m=10-6m????1nm＝0.000000001m=10-9m?3、刻度尺的使用方法:?
（1）會放：左邊刻度線與物體邊緣對齊?刻度平行并緊貼被測物體,不能歪斜。?
??（2）會讀：視線要與尺面垂直；測量值要估讀到分度值下一位。?
??（3）會記：記錄測量結果時,要寫出數字和單位。沒有單位的記錄是毫無疑義的。?
??注意：使用前要觀察刻度尺的零刻度線是否磨損，觀察量程和分度值的大小?
????4、時間單位：國際單位：秒?S???其他單位：分?min??小時?h?????5、換算關系：1min=60s????1h=60min=3600s?????6、測量工具：秒表。停表?
????7、誤差：測量值和真實值之間的差異就叫誤差。我們不能消除誤差，但應盡量減小誤差；誤差不是錯誤。測量錯誤是由于不遵守儀器的使用規則、度數時粗心造成的，是不該發生的，是能夠避免的。??
????8、誤差的來源：（1）估讀值跟真實值之間有一定的差異???????（2）儀器本身不準確???（3）環境溫度、濕度變化?????9、減小誤差的辦法：?（1）多次測量取平均值?
??????（2）使用精密的測量工具???（3）改進測量方法?
10、長度測量的方法?
（1）累積法：某些量值太小，不便于用工具直接測量，從而采取把若干個小量累計在一起，使他們成為一個較大的量，再進行測量，取其算術平均值作為測量的值。用這種方法能夠測出細鐵絲的直徑或一張紙的厚度。?
（2）平移法：當物體的長度不能直接測量時，就要想辦法把他等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。?
（3）化曲為直法：將彎曲的軌跡變成直線來測量。如測量地圖上的鐵路線長度，可用棉線與它重合，再拉直測量。用這種方法，可以測量圓的周長等。?（4）“滾輪”法：用一個已知周長的輪子沿曲線滾動，記下滾過的圈數，用圈數乘以輪子的周長，即為總長度，汽車里程表，就是根據這一道理制成的。?????運動的描述?
????1、運動是宇宙中的普遍現象。物體的運動和靜止是相對的。?????2、機械運動：在物理學中，我們把物體位置的變化叫機械運動?
????判斷物體是運動還是靜止要:?一看：選哪個物體作參照物；二看：被判斷物體與參照物之間是否發生位置變化。?
????3、參照物?定義：物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準，這個被選做標準的物體叫參照物。參照物可以是靜止的，也可因是運動的。?
??(1)參照物是被假定不動的物體?
??(2)研究對象不能做參照物，運動和靜止的物體都可以作為參照物?
??(3)同一物體是運動還是靜止取決于所選參照物?
??(4)研究地面上的物體的運動常選地面或固定在地面上的物體為參照物。?
運動的快慢??測量平均速度?
1、速度：速度是表示物體運動的快慢的物理量。速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。?
2、公式：v＝S／V?S---路程---米m???千米km?????t----時間---秒s???小時h?
V---速度---米每秒（m/s）?千米每小時?km/h?3、公式的變形：S＝Vt???t＝V／S?4、單位換算：1m/s=3.6km/h?
5、物理意義：汽車的速度是15m/s，它表示汽車每秒鐘通過的路程是15m?
6、做勻速直線運動的物體速度是一個定值，速度的大小與路程、時間的選擇無關。不能認為速度與路程成正比，速度與時間值成反比。?
7、勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。?
勻速直線運動是最簡單的機械運動。?
8、變速運動：物體運動速度改變的運動。常見的運動都是變速運動。?
9、平均速度：變速運動比較復雜，如果只是做粗略研究，也可以用公式來計算它的速度。這樣算出來的速度叫平均速度。我們說到某一物體的平均速度，一定要指明是在哪段路程內的平均速度。?
????10、比較勻速直線運動和變速直線運動?
??勻速直線運動（1）定義：速度不變的直線運動。?
???????????????（2）特點：在任何相等的時間內，通過的路程都相等。?
?變速直線運動（1）定義：速度大小經常變化的直線運動。???????????????（2）特點：在相等的時間內，通過的路程并不相等。?
第二章???聲現象?
一、聲音的產生?
1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘
考鐘振動發聲，等等）；?
2、振動停止，發聲停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；?
3、發聲體可以是固體、液體和氣體；?
4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；?
二、聲音的傳播?
1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；?2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；?
3、聲音以波（聲波）的形式傳播；?
注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；?4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是V＝S／t?；聲音在空氣中的速度為340m/s;?
三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）?
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；?
2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；?四、怎樣聽見聲音?
1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；?
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；?
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；?
4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；?
5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；?
五、聲音的特性包括：音調、響度、音色；也就是樂音的三要素。?
1、音調：聲音的高低叫音調。聲音的高低跟發聲物體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低。（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲（HZ），振動物體越大音調越低；）?
2、響度：聲音的強弱叫響度。響度跟發聲物體的振幅和距離發聲體的遠近有關。響度跟振幅的關系：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度跟距離發聲體遠近的關系：人距發聲體越遠，響度越小；人距發聲體越近，響度越大。?
3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發的聲靠音色）。音色反映了聲音的品質，決定于發聲體本身的材料和結構。音色是我們分辨各種聲音的重要依據。?
注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；?六、超聲波和次聲波?
1、聲包括人聽見的聲音和聽不到的聲音，如超聲、此聲等。?2、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；?
3、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波；?
4、超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。??
5、次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類
制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。?
七、噪聲的危害和控制?1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲；?
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；?3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；?
4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；?
5、控制噪聲：（1）在聲源處較弱(安消聲器)；（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）?????八、聲音的利用?
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）、制作超聲波雷達（聲納系統）。?
2、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，做B超，敲鐵軌聽聲音等等）?
3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發聲）?
第三章???物態變化?
一、溫度：?
1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；?注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；?
2、攝氏溫度：?
（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“0C”表示；?
（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為00C；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為1000C；然后把00C和1000C之間分成100等份，每一等份代表10C。?
（3）攝氏溫度的讀法：如“50C”讀作“5攝氏度”；“－200C”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”?
二、溫度計?
1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；?溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；??
溫度計的使用?
使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）??
測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。?
三、體溫計：?
用途：專門用來測量人體溫的；?測量范圍：350C～420C；分度值為0.10C；?體溫計讀數時可以離開人體；??
體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；?
物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。?
四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。?
物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；??熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；??固體可分為晶體和非晶體；?
晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；??
晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；?
晶體熔化的條件：（1）溫度達到熔點；???（2）繼續吸收熱量；?
晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；?（2）繼續放熱；??同一晶體的熔點和凝固點相同；??晶體的熔化、凝固曲線：?（1）AB?段物體為固體，吸熱溫度升高；?（2）B?點為固態，物體溫度達到熔點（480C），開始熔化；??（3）BC?物體固、液共存，吸熱、溫度不變；?
（4）C點為液態，溫度仍為480C，物體剛好熔化完畢；??（5）CD?為液態，物體吸熱、溫度升高；?（6）DE??為液態，物體放熱、溫度降低；?（7）E?點位液態，物體溫度達到凝固點（480C），開始凝固；?（8）EF?段為固、液共存，放熱、溫度不變；??（9）F點為固態，凝固完畢，溫度為480C；?（10）FH?段位固態，物體放熱溫度降低；?注意：1.物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；?
2.熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；?
五、汽化和液化?
1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；?2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；?3、汽化可分為沸騰和蒸發；?
（1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；?
注意：蒸發的快慢與（a）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（b）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（c）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；?
沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；?
注：（a）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（b）不同液體的沸點一般不同；（c）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（d）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；?
沸騰和蒸發的區別和聯系：?
（a）它們都是汽化現象，都吸收熱量；（b）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；（c）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；（d）沸騰比蒸發劇烈；?
（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫；?
（5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；?4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；?
5、將氣體液化的最大好處是：體積縮小，便于儲存和運輸。?六、升華和凝華?
1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；?
2、升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化；?
3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）?
七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成?
1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；?
2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；?
3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶―――雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再遇0℃以下的冷空氣流時，凝固成雹；?
4、“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的?
5、水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。?
八、物態變化中的熱量變化?
熔化、汽化和升華過程都是吸熱過程，凝固、液化和凝華過程都是放熱過程。即當物質按照固、液、氣的順序，由固態向氣態轉變時會從外界吸收熱量；由氣態向固態轉變時，會向外界放出熱量。?
第四章???光現象?
一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節能燈），熱光源（火把、太陽）；2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）?????二、光的傳播?
????1、光在同種均勻介質中沿直線傳播；?????2、光的直線傳播的應用：?
???（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）?
???（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；????（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；?
???（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）?
????3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；?
三、光速?
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；?
2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s?
3、光在水中的速度約為?3c／4，光在玻璃中的速度約為?2c/3?4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年≈9.46×1015m；?
注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。?
四、光的反射：?
1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。?
2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。?
3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。?
（1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；?（2）入射角i：入射光線與法線的夾角；反射角r：反射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角i為90°－θ，反射角r為90°－θ）?
（3）入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ）?
（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。?
4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼）?
5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：?（1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點?
（2）、根據法線和反射面垂直，作出法線。?（3）、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線?6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。?
（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；?
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；?
（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；?
不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射）?
五、平面鏡成像?
1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱[像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）]。?
2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。?
3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是發散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）?
注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；?
六、凸面鏡和凹面鏡?
1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡；?
2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）?
七、光的折射?
1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。
2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。?
3、折射角：折射光線和法線間的夾角。?八、光的折射定律?
1、在光的折射中，三線共面，法線居中。?
2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）?
3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變?
4、折射角隨入射角的增大而增大?
5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生?6、在光的折射中光路可逆。?九、光的折射現象及其應用?
1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）?
2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）?????十、光的色散：?
1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散；?
2、白光是由各種色光混合而成的復色光；?3、天邊的彩虹是光的色散現象；?
4、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；?
5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什
么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑
色吸收所有顏色的光）?
例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）?
十一、看不見的光：?
太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；?
（從左往右其波長逐漸減小；散射逐漸增強；人眼辨別率依次降低）?
應用：傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。?紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；?
一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測）?
紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）?
紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；?紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）?
紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）?
熒光作用；（驗鈔）?
地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；?十二、簡單的光現象?
生活中常見的光現象有光的直線傳播、光的反射以及光的折射。?
⑴常見的的光沿直線傳播的實例有：影子的形成、激光準直、日食和月食等；?
⑵我們能夠看見不能發光的物體大都是因為物體反射的光線射到我們眼里的緣故，屬于光的反射現象，平面鏡成像和水面倒影也是由于光的反射形成的；?
⑶光的折射現象主要有：池水變淺、筷子變折、有經驗的漁民捕魚時插魚的下方及海市蜃樓等。

第五章????透鏡及其應用?
一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）?
1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；?
2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；?二、基本概念：?
1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；?2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。?
3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“f”表示。?
4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。?
注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；?
三、三條特殊光線（要求會畫）：?
1、通過透鏡光心的光線經透鏡折射后不改變傳播方向。如下圖1：?
2、平行于透鏡主光軸的光線，經凸透鏡后會聚于凸透鏡另一側焦點處；經凹透鏡折射后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）如下圖2：?
3、從凸透鏡焦點發出的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；如下圖3：??
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四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后
用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。?
五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：?
1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；?
2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；?
3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；?六、照相機：1、鏡頭是凸透鏡；??2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距(u﹥2f)，成的是倒立、縮小的實像；像與物位于透鏡的兩側。?
投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；??2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；?
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。?
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距（f﹤u﹤2f），成的是倒立、放大的實像；像與物位于透鏡的兩側。?
八、放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；???2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距（0﹤u﹤f），成的是放大、正立的虛像；像與物位于透鏡的同側。?
注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體；?
探究凸透鏡的成像規律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）??
注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”??
凸透鏡成像的規律（要求熟記、并理解）：?
成像條件物距（u）?成像的性質?像距（v）?應用?u﹥2f?倒立、縮小的實像?f﹤v﹤2f?照相機?u=2f?倒立、等大的實像?v=2f??f﹤u﹤2f?倒立、放大的實像?v﹥2f?投影儀?u=f?不成像???0﹤u﹤f?
正立、放大的虛像?
v﹥f?
放大鏡

?
9?
口訣：一焦分虛實、二焦分大小；虛像同側正，實像異側倒；物遠實像小，虛像大。?
注意：1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；?
2、虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；?
3、凸透鏡成正立、放大的虛像；凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；?
4、凸透鏡成虛像、實像的分界點是一倍焦距；成放大和縮小的實像的分界點是二倍焦距。?
5、物與是相間距離：當u＝v＝2f時，物、像間距離最小，為4f?
6、物、像和透鏡的相互位置：若保持透鏡不動，像和物總是向同一方向移動。?
十一、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）；?十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調節；?
十三、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調節；?
顯微鏡和望遠鏡?
十四、顯微鏡由反光鏡（凹面鏡）、載物臺、目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；物鏡的焦距比較短，目鏡的焦距比較長。?
十五、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；物鏡的焦距比較長，目鏡的焦距比較短。?
注：顯微鏡的放大原理?
顯微鏡的物鏡的焦距比較短，目鏡的焦距比較長。載物臺下有一個凹面鏡作為反光鏡，是為了會聚光線，照亮載物臺上的物體。照亮載物臺上的物體在焦距之外，二倍焦距之內（f﹤u﹤2f），使物體第一次經過物鏡成一個放大的實像，且成在目鏡的焦點以內（0﹤u﹤f），又第二次經過目鏡成一個放大的虛像，經過兩次放大，
提高了放大倍數，這樣就使得原來看不清楚的物體能夠看清楚了。?
第六章???質量與密度?
一、宇宙和微觀世界(補充原子物理知識,僅作了解。)?
??宇宙→銀河系→太陽系→地球?
??物質由分子組成；分子是保持物質原來性質的一種粒子；以10-10m（或0.1nm）為單位；一般大小只有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。???物質三態的性質：?
??固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。?
??液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。?
??氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。?
??分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成（和太陽系相似；行星模型；核式結構模型），原子核由質子和中子組成。?
??納米科技：（1nm=10-9
m），納米尺度：（0.1～100nm）。研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。?
二、質量?
1、定義：物體所含物質的多少?
2、單位：千克（kg）????常用：克(g)、毫克?(mg)、噸(t)?3、單位的換算關系?1kg=103g???1mg=10-3g=10-6kg???1t=103kg?4、測量工具?：天平?????
種類：托盤天平和學生天平（托盤掛在橫梁上）?5、天平的使用方法?
（1）天平的調節：1)把天平放在水平臺上.?(一放平,二回零,三調橫梁成水平)。2)把游碼放在標尺左端的零刻度線上??3)調節橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中央刻度線處,這時橫梁平衡.?
（2）天平的使用:1）估計被測物體的質量。2）把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里從大到小試加砝碼,調節游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。3）被測物體的質量＝盤中砝碼的總質量＋游碼在標尺上所對的刻值。(稱物體,先估計,左物右碼方便自己。增減砝碼用鑷子,移動游碼平高低。)?
?????(3)使用天平的注意事項:?1)被稱物體不能超過天平的最大稱量.(即測量范圍)。2)用鑷子加減砝碼,不能用手接觸砝碼,不能弄濕、弄臟砝碼。?3）潮濕物體和化學藥品不能直接放到天平盤中。?
三、密度????符號：ρ?1、物理意義：?
密度是表示同種物質的質量與體積的比值一定；不同物質，比值不同的性質的物理量.?
2、定義：單位體積某種物質的質量叫這種物質的密度?3、公式：ρ=m/v?
4、單位主單位：千克/米3?（kg/m3?）?常用單位：克/厘米3?
（g/cm3）???
5、單位間的換算關系：1克/厘米3＝103?千克/米3?或
1×103kg/m3=1g/cm3?1L＝1dm3＝10-3m3；1ml＝1cm3＝10-3L＝10-6m3?
6、常見物質的密度值：?
水的密度是1.0×103?kg/m3,?表示的意思是每立方米的水的質量是1.0×103千克.?
7、性質：密度是物質的一種?屬性,?同種物質,?密度值一定?,不同的物質密度值一般不同。物質的密度值是由?物質本身?決定,?跟?質量、體積、形狀、位置無關.?
8、應用：（1）據m＝ρv?可求物體的質量。?（2）可鑒別物質。（可以用比較質量、體積、密度等三種方法）?（3）可據v?＝?m?/ρ求物體的體積。?
9、密度與溫度。密度作為物質的一種特性，溫度能夠改變物質的密度，在我們常見的物質中，氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大；一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。?
四、常規法測物體的密度?
1、測量鹽水密度的實驗步驟：器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、鹽水?
A．往燒杯倒入適量的鹽水，用天平測出杯和鹽水的總質量m1?
B、把燒杯中的一半的鹽水倒入量筒中，用天平測出杯和剩下鹽水的質量為m2?
C．讀出量筒中鹽水的體積V?
D．用公式ρ＝m/V求出鹽水的密度ρ＝（m1－m2）／V?2、測量石塊密度的實驗步驟?
器材：天平、砝碼、量筒、水、石塊、細線?A．用天平測出石塊的質量為m?
B、往量筒里倒入適量的水，記住此時讀數為V1?
C、讓石塊完全浸沒在量筒的水中，讀出量筒中水的體積V2?D、用公式ρ＝m/V求出石塊的密度ρ＝m/(?V2－V1)?3、測定密度小于水的一大塊石蠟的密度?
器材有：小天平、砝碼、量筒、水、金屬塊、細線。（也可以用大頭針）?
A、用量筒測出石蠟的質量為m?
B、在量筒中加入適量的水，讓金屬塊浸沒在水中，記下體積為V1?
C、把金屬塊與石蠟用細線捆綁在一起，完全浸沒在水中，用量筒測出總體積為V2???????
D、被測石蠟的密度??ρ＝m/??(?V2－V1)?
測量牛奶的密度??????器材：天平、空瓶、水、牛奶?A．用天平測出空瓶的質量為m0?
B、往空瓶倒滿水，用天平測出瓶和水的總質量m1?
C、把水全部倒掉，再把牛奶裝滿空瓶，用天平測出瓶和牛奶的質量為m2?????
D．用公式ρ＝m/V求出?????
牛奶的密度ρ＝（m2－m0）ρ水／（m1－mo）?判斷球體是否空心的方法?
①用物體質量÷物體體積，將計算出的平均密度和材料的密度相比較，相同是實心，不相同是空心?
②用材料的密度×物體的體積，將計算出的實心球的質量和物體的質量比較，相同是實心，不相同是空心?
③用物體的質量÷材料的密度，將計算出的實心球的體積和物體的體積比較，相同是實心，不相同是空心?
五、天平在使用過程中讀數偏差問題?讀數大于物體實際質量的1、游碼忘記調零，但橫梁是平衡的，就直接對物體稱量2、調節好天平后，測量時，物體與砝碼的位置互相放錯了3、調節好天平后，所用的砝碼有破損?
讀數小于物體實際質量的1、調節好天平后，所用的砝碼生銹了。2、調節好天平后，所用的砝碼上沾有灰塵，或者有小水珠?
六、密度與社會生活?
1、密度與溫度：溫度能改變物質的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹（即：熱脹冷縮，水在4℃以下是熱縮冷脹），密度變小。?
2、密度與物質鑒別：不同物質的密度一般不同，通過測量物質的密度可以鑒別物質。?
附注：在探究凸透鏡成像規律的實驗考點（必熟）?
1、實驗要求將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像能完整的成在光屏的中央。?
2、實驗時不知道凸透鏡的焦距，想知道凸透鏡的焦距途徑有哪些？請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法。?
途徑有：①查閱說明書或銘牌；②詢問老師；③通過實驗測量。?
方法有：①?平行光聚焦法：將凸透鏡正對著太陽，在透鏡的另一側放一張紙，調節透鏡到紙面的距離，直至紙面上出現最小、最亮的光斑，測出光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距；（或讓光具座支成與太陽平行，將凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并且固定光屏，移動凸透鏡，直到光屏上的光斑最小最亮為止，測出光斑到凸透鏡的距離即為焦距。）?
②二倍焦距法（物象等大法）：在光具座上依次放上燃燒的蠟燭、凸透鏡、光屏，保持凸透鏡不動，同時移動點燃的蠟燭和光屏，直到光屏上出現倒立的與燭焰等大小的像為止，則物距或像距?的一半即焦距（f=u/2=v/2）。?
③焦點不成像法（觀察虛象法）：在光具座上依次放上凸透鏡
光屏，將一較大的字貼在光屏上，通過凸透鏡看光屏上貼的字，當出現該字正立放大的虛象后，逐漸加大凸透鏡與光屏的距離，?直到該字的虛象正好消失為止，測出光屏到凸透鏡之間的距離即為焦距。?
3、點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏和蠟燭，光屏上始終沒有出現蠟燭火焰的像，你認為產生這種現象的原因可能是什么？?
①燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一水平高度上；?②蠟燭放在焦點上；③蠟燭放在了凸透鏡焦點以內；?④光具座的長度小于凸透鏡4倍焦距；?
⑤蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置；?
⑥凸透鏡固定的位置不當；?
4、在實驗中發現光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，你認為造成這種現象的原因是：燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一水平高度上；為了使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，?應把蠟燭向?上?調，或將凸透鏡向下移動，或將光屏往?上?調；若在實驗中發現光屏上所成的像偏左偏上，為了使燭焰的像能成在光屏中央，應向?上?向左調燭焰的位置。實驗過程由于蠟燭的燃燒而不斷縮短，導致光屏上的像向?上?方移動。要使像繼續成在光屏中央，可將凸透鏡適當向下調節或將光屏向?上?移動。?
5、接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能在光屏上看到完整的像。若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上仍然能成完整的像。?
6、在探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點(圖17)。這一操作的目的是測出凸透鏡的焦距。?用陽光或很遠的燈光測定凸透鏡的焦距,這里要用陽光或很遠的燈光的目的是獲得平行光。測得凸透鏡到焦點的距離即為凸透鏡的焦距。?
7、在探究凸透鏡成像規律的實驗中.采用發光二極管的有方格的白紙板做發光物體，又
用同樣大小方格的白紙板做光屏，這樣做得好處是便于比較像與物?的大小。

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