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2010年高考名師指導二輪復習：政治
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。百家講堂
串聯知識有紋備考
木可如朝把都知述以下如何有中
為例,往往需要聯系“消費心理和消費行為”“消費概念”“消費者的權利和義
務”等
(5)通過區分知議之間的弄同整合知議。如經濟常識》中物品、勞動產品與商
品之間的關系;《哲學常識》中意識認識與社會意識之間的關系,感性認識與理性認
識之間的關系,一切從實際出發、實事求是與具體問題具體分析之間的關系;政治常
識》中公民與人民之間的關系等。下面以《哲學常識》中主次矛盾和矛盾主次方面的
關系為例進行說明
類別
主次矛盾
矛盾主次方面
前提兩個或兩個以上矛盾
只有一個矛盾
適用范圖解決問題辦事做)
分析問題、評價問題(想)
方法論要求抓關鍵抓中心環節:抓重點
抓本質;分清主流和支流
擒賊先擒王;畫龍點睛;好鋼用在刀瑕不掩瑜;經濟全球化有利有弊,但
刃上;"三農”是重中之重等
利大于弊
串聯知識時應注意的兩個問題
1.把“準”知識
把準”知識,就是在串聯知識時考生要準確把握知識的內涵和外延,準確把握
原理、觀點的依存條件與適用范圍。只有這樣在考試中才不會出現失誤,才不會將相
近、相似相關的知識混淆,對于試題中命題者設置的偷換概念改變內涵與外延等陷
阱,才能準確識別從容解決。
通過分析近幾年的高考政治試題,我們發現盡管其背景材料千變萬化,但試
題的“基礎性”待點十分顯著。考生必須具備扎實的基礎知識,準確把握相關概
念的內涵外延。大家知道,在高考的能力要求中,其中一層就是“恰當使用經
濟哲學和政治術語,條理清楚、邏輯嚴密地予以表述”。答案語言要科學規范,
就必須向教材語言回歸。教材中的政治術語都是經過專家反復推敲的,具有較
強的科學性和邏輯性?？忌挥惺煊浗滩恼Z盲,才能避免出現語言不規范,表述
不準確的現象。這就要求考生在串聯教材知識時要在“準”字上下工夫,準確把
握概念的內涵和外延,準確把握原理的依存條件與適用范圍。例如,民族自治
與“民族區域自治”這兩個概念無論是內涵還是外延都完全不同,民族區域自治
是民族自治與區域自治的結合。又如,民主與專政的關系只存在于民主制國
家;政黨領導國家政權的原理只適用于建立了政黨制度的現代國家,而不適用
于古代國家;以市場為基礎配置資源要以商品經濟的存在為前提,但也不是有

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