資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


2-1 創(chuàng)新改變生活 導(dǎo)學(xué)案

課型設(shè)置：【自研·互動(dòng)·表現(xiàn)40分鐘】
課時(shí)： 1 課時(shí)
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值。
2、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現(xiàn)象分析創(chuàng)新的價(jià)值。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活處處有創(chuàng)新。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：生活處處有創(chuàng)新、創(chuàng)新是一種生活方式。
2、難點(diǎn)：我國(guó)需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必要性。
三、【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】
（一）自研自探環(huán)節(jié)（課前自主完成，限時(shí)12分鐘）
閱讀感知、自主學(xué)習(xí)——閃自主之光
【導(dǎo)學(xué)1】——閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。
1、如何理解“生活處處有創(chuàng)新”？（是什么）P15
生活處處有創(chuàng)新。我們常常會(huì)為一個(gè)別出心裁的 而激動(dòng)，為一個(gè)突發(fā)奇想的 而興奮，為一個(gè)獨(dú)具匠心的 而得意……生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣常看法。
2、為什么說(shuō)創(chuàng)新是一種生活方式？（為什么）P15
創(chuàng)新是一種 。它不只是從無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。
3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的作用？（是什么）P16
創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的 ，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。
4、為什么創(chuàng)新存在于人類社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)領(lǐng)域？（為什么）P16
生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識(shí)的創(chuàng)新通過(guò)新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富， 促進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
5、創(chuàng)新對(duì)生活的影響？（是什么）P17
創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加 、舒適和豐富多彩。
6、為什么說(shuō)創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量？（為什么）P17
回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良，電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車(chē)輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。 是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。
7、我國(guó)為什么要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展？（為什么）P17-18
（1）從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的角度：時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)今，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的 。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。
（2）從國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的角度：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的 ，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。
8、怎樣堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展？（怎么做）P18
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的 ，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
9、改革創(chuàng)新怎樣推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)？（改革與創(chuàng)新的關(guān)系）（是什么）P18-19
（1）我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚 的時(shí)代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過(guò)改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。
（2）國(guó)家用激活改革之手創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國(guó)正走在國(guó)強(qiáng)民富的創(chuàng)新路上。
【導(dǎo)學(xué)2】——學(xué)有余力的同學(xué)，拓展延伸
請(qǐng)你進(jìn)一步研讀教材，把你的疑惑寫(xiě)在下面的“學(xué)生筆記”欄里，向展示同學(xué)質(zhì)疑，使我們共同提高。

（二）合作探究環(huán)節(jié)（課中合作完成）
研討質(zhì)疑、交流提升——閃協(xié)作之光
【探究1】創(chuàng)新來(lái)源于生活（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) P14）
? 在生活中，你有過(guò)哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）


【探究2】我的創(chuàng)新故事（探究與分享 P15）
? 在生活中，你是否體驗(yàn)過(guò)這樣的創(chuàng)新樂(lè)趣？請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）




【探究3】無(wú)用的發(fā)明和有害的發(fā)明
（提前觀看兩個(gè)視頻：《為什么會(huì)有這種發(fā)明？被國(guó)外網(wǎng)友認(rèn)為最無(wú)用的5種發(fā)明！》和《被世人唾棄的兩項(xiàng)發(fā)明，出自上個(gè)世紀(jì)天才科學(xué)家，危害人類至今！》）
? 思考：創(chuàng)新只是為了滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無(wú)關(guān)。對(duì)此你怎么看？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）






【探究4】中華民族的創(chuàng)新稟賦（探究與分享 P17）
? 你對(duì)我國(guó)古代科技發(fā)明了解多少？你從中受到哪些啟示？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）





【探究5】國(guó)家的創(chuàng)新戰(zhàn)略
（提前觀看視頻：《一分鐘了解十九大——國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略》）
? 思考：為什么這些國(guó)家紛紛制定創(chuàng)新戰(zhàn)略？我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）




【探究6】深圳的故事
（提前觀看視頻：《航拍：震撼！改革開(kāi)放40年，深圳從小漁村變成國(guó)際大都市》）
? 思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）



（三）檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)（課后鞏固提升, 限時(shí)15分鐘）
成功體驗(yàn)、過(guò)關(guān)檢測(cè)——閃智慧之光
★【基礎(chǔ)闖關(guān)全練】
1、以蒸汽機(jī)的應(yīng)用為標(biāo)志的第一次產(chǎn)業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó),使得18世紀(jì)中葉英國(guó)成為世界上最大的資本主義殖民國(guó)家;以電力的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第二次產(chǎn)業(yè)革命首先發(fā)生在德國(guó),促進(jìn)了19世紀(jì)后期德國(guó)的迅速崛起,使其成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);以信息技術(shù)為代表的第三次產(chǎn)業(yè)革命首先發(fā)生在美國(guó),促使美國(guó)成為當(dāng)時(shí)的世界大國(guó)和強(qiáng)國(guó)。三次產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展表明了?(　　)
①創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量
②創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系,創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)
③在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝
④科技是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力
A.①②③　　B.②③④ C.①②④　　D.①③④
2、僅靠一根手指,霍金就能指揮自己的電動(dòng)輪椅;當(dāng)霍金的手指也無(wú)法活動(dòng)時(shí),科學(xué)家又研制出專門(mén)的傳感器,這種傳感器把霍金的眼睛及臉部肌肉的變化輸入專門(mén)軟件,經(jīng)處理解碼后轉(zhuǎn)換為文字信號(hào),自動(dòng)顯示在屏幕上,再通過(guò)語(yǔ)音合成器代替霍金“說(shuō)話”。這讓我們感受到?(???　)
A.每個(gè)人都是創(chuàng)新天才
B.科技創(chuàng)新能夠替代人的思維
C.科技創(chuàng)新的神奇與力量
D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
★★【能力提升全練】
3、衣食住行一“鍵”牽。近五年,圍繞一部部小手機(jī),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)塑造了全新的社會(huì)生活形態(tài)。網(wǎng)上購(gòu)物、手機(jī)支付、微信溝通、訂餐訂車(chē)……隨著軟件的應(yīng)用及開(kāi)發(fā),手機(jī)上的運(yùn)用場(chǎng)景越發(fā)豐富,人們也越發(fā)離不開(kāi)手機(jī)。對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是?(　　)
①科技改變著生活,創(chuàng)新引領(lǐng)著未來(lái)
②科技再攀新高峰,創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)已建成
③網(wǎng)絡(luò)世界樂(lè)無(wú)窮,沉迷手機(jī)好心情
④網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活,創(chuàng)新讓生活更美好
A.①②　　B.③④　　C.①④　　D.②③
4、高鐵、支付寶、共享單車(chē)和網(wǎng)購(gòu)被稱為中國(guó)的“新四大發(fā)明”。
“新四大發(fā)明”的出現(xiàn)表明?(　　)
①創(chuàng)新讓生活更美好,更加舒適、便捷和豐富多彩
②創(chuàng)新來(lái)源于生活,創(chuàng)新無(wú)處不在
③創(chuàng)新是科技領(lǐng)域從無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā)明
④創(chuàng)新改變生活,創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
★★★【核心素養(yǎng)全練】
5、簡(jiǎn)答題
推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪在新時(shí)代航程中行穩(wěn)致遠(yuǎn),靠什么提供充沛、持久的動(dòng)力?“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。”2018年3月7日,習(xí)近平總書(shū)記參加廣東省代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)。“兩會(huì)”期間,“第一動(dòng)力”成為會(huì)內(nèi)會(huì)外被關(guān)注的熱詞,“創(chuàng)新的春天”氣息正濃。13億多中國(guó)民懷著對(duì)美好生活的憧憬,依靠科技創(chuàng)新的強(qiáng)大引擎,向著世界科技強(qiáng)國(guó)前進(jìn),向著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想前進(jìn)!
結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問(wèn)題:
(1)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”有何重大意義?
(2)為什么說(shuō)創(chuàng)新是引擎?
(3)為了讓“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”深入人心,請(qǐng)你擬寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。















四、學(xué)生收獲·每課一思
1、參與討論了嗎？
2、提出了哪些問(wèn)題？
3、學(xué)到了什么？
4、有哪些感悟？








答案：
【自研自探】導(dǎo)學(xué)1
1、點(diǎn)子 靈感 構(gòu)思 2、生活方式 3、思維方式和行為方式 4、制度的創(chuàng)新 5、便捷 6、創(chuàng)新 7、重心 第一動(dòng)力 8、核心位置 9、改革創(chuàng)新
【檢測(cè)反饋】
1、D 2、C 3、C 4、B
5、(1)①有利于適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài);②有利于推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng);③有利于讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果;④有利于全面建成小康社會(huì)、邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó);⑤有利于搶抓新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機(jī)遇;等等。
(2)①回顧人類文明史,創(chuàng)新始終貫穿其間。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。②時(shí)代發(fā)展喚創(chuàng)新,創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝。③創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。④我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。⑤國(guó)用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。
(3)科技打造夢(mèng)幻色彩,創(chuàng)新描繪精彩人生;唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝;科技成就經(jīng)典,創(chuàng)新改變生活;堅(jiān)持創(chuàng)新,再鑄輝煌;等等。






















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2-1 創(chuàng)新改變生活 教案
課型：新授課
課時(shí)：1課時(shí)
一、【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值。
2、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現(xiàn)象分析創(chuàng)新的價(jià)值。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活處處有創(chuàng)新。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：生活處處有創(chuàng)新、創(chuàng)新是一種生活方式。
2、難點(diǎn)：我國(guó)需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必要性。
三、【教法學(xué)法】
1、教法：講授法。
2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
四、【教學(xué)過(guò)程】
（一）導(dǎo)入新課——（齊讀課題引言，理清教材思路）
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。人類的歷史，是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，照亮前進(jìn)之路。創(chuàng)新為人類帶來(lái)巨大財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。（對(duì)人類）
創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，完善創(chuàng)新制度保障，中國(guó)已經(jīng)駛上創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的快車(chē)道。（對(duì)國(guó)家）
人人皆能創(chuàng)新。過(guò)有創(chuàng)意的生活，你我都可以！（對(duì)個(gè)人）
（設(shè)計(jì)意圖：理清課的脈絡(luò)，初步感知要學(xué)什么——?jiǎng)?chuàng)新對(duì)人類、對(duì)國(guó)家、對(duì)個(gè)人的意義）
（二）講授新課
【活動(dòng)1】創(chuàng)新來(lái)源于生活（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) P14）
? 在生活中，你有過(guò)哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？
提示：用舊衣物支制成抱枕、儲(chǔ)物袋、購(gòu)物袋；用塑料瓶改造成花瓶、花盆；用廢棄的塑料管（粗的）制作成鞋架。（視頻補(bǔ)充：【生活小創(chuàng)意】一個(gè)繽紛小串燈，是用雞蛋托改出來(lái)的）
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察身邊的創(chuàng)新例子，結(jié)合視頻，激起學(xué)生的創(chuàng)新沖動(dòng)）
【活動(dòng)2】我的創(chuàng)新故事（探究與分享 P15）
? 在生活中，你是否體驗(yàn)過(guò)這樣的創(chuàng)新樂(lè)趣？請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。
（設(shè)計(jì)意圖：承接上一活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的分享，能夠初步感受到創(chuàng)新是一種生活方式）
【活動(dòng)3】無(wú)用的發(fā)明和有害的發(fā)明
（兩個(gè)視頻：“為什么會(huì)有這種發(fā)明？被國(guó)外網(wǎng)友認(rèn)為最無(wú)用的5種發(fā)明！”和“被世人唾棄的兩項(xiàng)發(fā)明，出自上個(gè)世紀(jì)天才科學(xué)家，危害人類至今！”）
? 觀看視頻，思考：創(chuàng)新只是為了滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無(wú)關(guān)。對(duì)此你怎么看？。
（設(shè)計(jì)意圖：選用學(xué)生感興趣的素材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解）
【活動(dòng)4】中華民族的創(chuàng)新稟賦（探究與分享 P17）
? 你對(duì)我國(guó)古代科技發(fā)明了解多少？你從中受到哪些啟示？
知識(shí)補(bǔ)充：我國(guó)古代科技發(fā)明可以分為科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就三類。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造 干支，干支紀(jì)日、紀(jì)年、紀(jì)月；陰陽(yáng)合歷；圭表；籌算；小孔成像；雜種優(yōu)勢(shì)利用；二十四節(jié)氣；盈不足術(shù)；馬王堆地圖；本草學(xué)；勾股容圓；方程術(shù)；天象記錄；經(jīng)脈學(xué)說(shuō)；正負(fù)開(kāi)方術(shù)；《本草綱目》分類體系；等等
技術(shù)發(fā)明 水稻栽培；豬的馴化；栗的栽培；含酒精飲料的釀造；養(yǎng)蠶；繅絲；大豆栽培；茶樹(shù)栽培；以生鐵為本的鋼鐵冶煉技術(shù)；青銅弩機(jī)；造紙術(shù)；指南車(chē)；針灸；地動(dòng)儀；瓷器；雕版印刷術(shù)；火藥；羅盤(pán)（指南針）；活字印刷術(shù)；火箭；等等
工程成就 曾侯乙編鐘；都江堰；長(zhǎng)城；京杭大運(yùn)河；布達(dá)拉宮；蘇州園林；滄州鐵獅；應(yīng)縣木塔；紫禁城；等等
知識(shí)補(bǔ)充：四次工業(yè)革命的歷程——中國(guó)與前兩次工業(yè)革命失之交臂，錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的契機(jī)
1、 第一次工業(yè)革命是指18世紀(jì)60年代從英國(guó)發(fā)起的技術(shù)革命，被稱為第一次工業(yè)革命或者產(chǎn)業(yè)革命，是以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志的。人類社會(huì)由此進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。
2、 第二次工業(yè)革命是指19世紀(jì)中期，歐洲國(guó)家和美國(guó)、日本的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的完成，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19世紀(jì)60年代后期，開(kāi)始第二次工業(yè)革命。人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。
3、 從20世紀(jì)四五十年代，開(kāi)始了“第三次科技革命（新科學(xué)技術(shù)革命）”，以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用為代表，還包括人工合成材料、分子生物學(xué)和遺傳工程等高新技術(shù)。
4、 21世紀(jì)開(kāi)始第四次革命，是繼蒸汽技術(shù)革命，電力技術(shù)革命，信息技術(shù)革命的又一次科技革命。第四次工業(yè)革命，是以石墨烯，基因，虛擬現(xiàn)實(shí)，量子信息技術(shù)，可控核聚變、清潔能源以及生物技術(shù)為技術(shù)突破口的工業(yè)革命。
（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系相關(guān)學(xué)科知識(shí)，調(diào)用學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，提高分析問(wèn)題的能力）
【活動(dòng)5】觀看視頻，思考下列問(wèn)題。
視頻：《一分鐘了解十九大——國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略》
? 為什么這些國(guó)家紛紛制定創(chuàng)新戰(zhàn)略？我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展？
（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系當(dāng)前的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面）
【活動(dòng)6】觀看視頻，思考下列問(wèn)題。
視頻：《航拍：震撼！改革開(kāi)放40年，深圳從小漁村變成國(guó)際大都市》
? 思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？
（設(shè)計(jì)意圖：提高觀看視頻，增強(qiáng)學(xué)生捕捉有效信息的能力并將其加以運(yùn)用）
（三）小結(jié)
我們生活在這個(gè)變化萬(wàn)千的世界里，感受著創(chuàng)新給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和文明，感受著世界的發(fā)展，讓我們攜手共進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，為祖國(guó)騰飛，為世界的進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（四）布置作業(yè)——家人工智能發(fā)展何去何從
視頻：《人機(jī)大戰(zhàn)三周年：韓國(guó)人工智能?chē)彘_(kāi)發(fā)加速》
? 人工智能迅猛發(fā)展，是否會(huì)超越人類？人工智能在給我們提供生活便利的同時(shí)，還會(huì)帶來(lái)哪些挑戰(zhàn)和問(wèn)題？
五、【板書(shū)設(shè)計(jì)】


六、【教學(xué)反思】
（略）



海府路的今昔對(duì)比



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(共25張PPT)
部編版 九年級(jí)上冊(cè)
2-1 創(chuàng)新改變生活
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。人類的歷史，是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，照亮前進(jìn)之路。創(chuàng)新為人類帶來(lái)巨大財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。（對(duì)人類）
創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，完善創(chuàng)新制度保障，中國(guó)已經(jīng)駛上創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的快車(chē)道。（對(duì)國(guó)家）
人人皆能創(chuàng)新。過(guò)有創(chuàng)意的生活，你我都可以！（對(duì)個(gè)人）
2-1 創(chuàng)新改變生活
第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
自學(xué)目標(biāo) P14~19
1、如何理解“生活處處有創(chuàng)新”？
2、為什么說(shuō)創(chuàng)新是一種生活方式？
3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的作用是什么？
4、為什么創(chuàng)新存在于人類社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)領(lǐng)域？
5、創(chuàng)新對(duì)生活有著怎樣的影響？
6、為什么說(shuō)創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量？
7、我國(guó)為什么要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展？
8、怎樣堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展？
9、改革創(chuàng)新怎樣推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)（改革與創(chuàng)新的關(guān)系）？
要求：帶著下列問(wèn)題快速閱讀課本
創(chuàng)新來(lái)源于生活（運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) P14）
創(chuàng)新來(lái)源于生活。將廢舊物品重新利用，不僅有助于環(huán)保，而且充滿創(chuàng)新樂(lè)趣。
在生活中，你有過(guò)哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？
用舊衣物支制成抱枕、儲(chǔ)物袋、購(gòu)物袋；用塑料瓶改造成花瓶、花盆；用廢棄的塑料管（粗的）制作成鞋架。
一、感受創(chuàng)新
1、如何理解“生活處處有創(chuàng)新”？P15
是什么
生活處處有創(chuàng)新。我們常常會(huì)為一個(gè)別出心裁的點(diǎn)子而激動(dòng)，為一個(gè)突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個(gè)獨(dú)具匠心的構(gòu)思而得意……（表現(xiàn)形式）生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣常看法（影響）。
我的創(chuàng)新故事（探究與分享 P15）
創(chuàng)新無(wú)處不在，創(chuàng)新讓我們體驗(yàn)別樣的精彩人生。
在生活中，你是否體驗(yàn)過(guò)這樣的創(chuàng)新樂(lè)趣？請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。
我會(huì)用新方法解這道數(shù)學(xué)題。
我和同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)“微心愿墻”幫助居民實(shí)現(xiàn)小愿望。
我給家人做了一道新菜，他們可開(kāi)心啦！
跟樂(lè)隊(duì)的伙伴兒一起給老歌配新曲，挑戰(zhàn)真大啊！
一、感受創(chuàng)新
2、為什么說(shuō)創(chuàng)新是一種生活方式？P15
為什么
創(chuàng)新是一種生活方式。它不只是從無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。
3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的作用？P16
是什么
創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。
觀看視頻，思考：創(chuàng)新只是為了滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無(wú)關(guān)。對(duì)此你怎么看？
一、感受創(chuàng)新
4、為什么創(chuàng)新存在于人類社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)領(lǐng)域？P16
為什么
生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識(shí)的創(chuàng)新通過(guò)新的思想和方法（表現(xiàn)：提出新的學(xué)說(shuō)、理論等），技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富（表現(xiàn)：機(jī)器設(shè)備的改進(jìn)、發(fā)明新的技術(shù)等），制度的創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（表現(xiàn)：產(chǎn)生新的制度，如我國(guó)的人民代表大會(huì)制度等）。
5、創(chuàng)新對(duì)生活的影響？P17
是什么
創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
牛刀小試
僅靠一根手指，霍金就能指揮自己的電動(dòng)輪椅；當(dāng)霍金的手指也無(wú)法活動(dòng)時(shí)，科學(xué)家又研制出專門(mén)的傳感器，這種傳感器把霍金的眼睛及臉部肌肉的變化輸入專門(mén)軟件，經(jīng)處理解碼后轉(zhuǎn)換為文字信號(hào)，自動(dòng)顯示在屏幕上，再通過(guò)語(yǔ)音合成器代替霍金“說(shuō)話”。這讓我們感受到(　　)
A.每個(gè)人都是創(chuàng)新天才
B.科技創(chuàng)新能夠替代人的思維
C.科技創(chuàng)新的神奇與力量
D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
解析　題干中的事例體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的神奇與力量，C符合題意。A、B觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，排除。D觀點(diǎn)正確但不符合題意。故選C。
中華民族的創(chuàng)新稟賦（探究與分享 P17）
除了“四大發(fā)明”之外，古代中國(guó)，尤其是15世紀(jì)之前，在農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的科技發(fā)明至少有100項(xiàng)“世界第一”，如鐵犁、吊橋、瓷器、傘等。創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn)，不僅為人類文明進(jìn)步作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，而且將成為推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
你對(duì)我國(guó)古代科技發(fā)明了解多少？你從中受到哪些啟示？
我國(guó)古代科技發(fā)明
我國(guó)古代科技發(fā)明可以分為科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就三類。
干支，干支紀(jì)日、紀(jì)年、紀(jì)月；陰陽(yáng)合歷；圭表；籌算；小孔成像；雜種優(yōu)勢(shì)利用；二十四節(jié)氣；盈不足術(shù)；馬王堆地圖；本草學(xué)；勾股容圓；方程術(shù)；天象記錄；經(jīng)脈學(xué)說(shuō)；正負(fù)開(kāi)方術(shù)；《本草綱目》分類體系；等等
水稻栽培；豬的馴化；栗的栽培；含酒精飲料的釀造；養(yǎng)蠶；繅絲；大豆栽培；茶樹(shù)栽培；以生鐵為本的鋼鐵冶煉技術(shù)；青銅弩機(jī)；造紙術(shù)；指南車(chē)；針灸；地動(dòng)儀；瓷器；雕版印刷術(shù)；火藥；羅盤(pán)（指南針）；活字印刷術(shù)；火箭；等等
曾侯乙編鐘；都江堰；長(zhǎng)城；京杭大運(yùn)河；布達(dá)拉宮；蘇州園林；滄州鐵獅；應(yīng)縣木塔；紫禁城；等等
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造
技術(shù)發(fā)明
工程成就
四次工業(yè)革命的歷程
二、創(chuàng)新引擎
6、為什么說(shuō)創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的
重要力量？P17
為什么
回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良，電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車(chē)輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。
我國(guó)的創(chuàng)新戰(zhàn)略
為什么這些國(guó)家紛紛制定創(chuàng)新戰(zhàn)略？我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展？
二、創(chuàng)新引擎
7、我國(guó)為什么要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展？P17-18
為什么
（1）從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的角度：時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)今，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。
（2）從國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的角度：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。
8、怎樣堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展？P18
怎么做
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)（創(chuàng)新的主體是全社會(huì)）。
深圳的發(fā)展故事
觀看視頻，思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？
二、創(chuàng)新引擎
9、改革創(chuàng)新怎樣推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)？
（改革與創(chuàng)新的關(guān)系）P17-18
是什么
（1）我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過(guò)改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。
（2）國(guó)家用激活改革之手創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國(guó)正走在國(guó)強(qiáng)民富的創(chuàng)新路上。
牛刀小試
當(dāng)今，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在或已經(jīng)改變和影響了多個(gè)行業(yè)，如電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、在線旅游、在線影視、在線房產(chǎn)等都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的杰作。“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)說(shuō)明(　　)
A.傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)不需要存在了
B.科學(xué)技術(shù)正在改變?nèi)藗兊慕煌绞?br/>C.我國(guó)推進(jìn)以改革創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新
D.我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略
解析　“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，D符合題意。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤。B觀點(diǎn)正確但與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。我國(guó)推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，C錯(cuò)誤。故選D。
2-1 創(chuàng)新改變生活
感受創(chuàng)新
創(chuàng)新
改變生活
生活處處有創(chuàng)新
一種生活方式、存在于各個(gè)領(lǐng)域
對(duì)個(gè)人的作用、對(duì)生活的影響
創(chuàng)新引擎
推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量
創(chuàng)新發(fā)展（為什么、怎么做）
改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)
人工智能發(fā)展何去何從
人工智能迅猛發(fā)展，是否會(huì)超越人類？人工智能在給我們提供生活便利的同時(shí)，還會(huì)帶來(lái)哪些挑戰(zhàn)和問(wèn)題？
人機(jī)大戰(zhàn)三周年：韓國(guó)人工智能?chē)彘_(kāi)發(fā)加速
謝謝
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