資源簡介 (共12張PPT)旅行日記探索c旅行旅行,指遠行;去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的區別就在于:旅行是在觀察身邊的景色和事物,行萬里路,讀萬卷書,相對于是指個人,是行走。旅游是指游玩,通常是團體出行,在時間上是很短暫的。旅游就是旅行游覽活動去過哪些國家呢? 美國英國法國日本景色分層--哪些是近景 中景 遠景一般表現為近大遠小、近實遠虛、近重遠淡,當然也有近小遠大的。若主體景物較大且在遠處,就要用濃淡、虛實來處理畫面的空間關系。遠景的作用主要是延伸畫面的視覺層次,增加作品的意境。由于遠景的存在,可以將畫面中的近景和主體景物擴展開去,以烘托意境的氣氛,加強畫面的美感,激發人們的想象力和感染力讓我們開始創作吧!了illcm素材么ah聯圖昵圖網 wwu.nipic. com、Y勻開言紅動中國WWW.REDOCN.COM編號:2466020紅動中國(www.redocn.com)qwe34482> 教案課題:旅行日記課次 1課次 課程分類 故事創編授課對象 8歲以上 班級 探索關鍵詞 建筑、風景,環境色重點: 建筑風景的幾何形狀概括難點: 動物造型的變形教學目標1.知識點目標:讓孩子了解什么是旅行.2.技能目標:通過孩子觀察圖片中的風景,讓孩子了解近景,中景,遠景,并且掌握近大遠小的畫法。3.審美和情感目標:通過對孩子講解什么是旅行以及觀察風景圖片,提高孩子的身心審美。4.智慧目標:通過景色分層,讓孩子設計旅行沿途中的風景,感受美術創作的樂趣。課前準備1、材料準備:黑卡紙、白色卡紙,泡沫膠、剪刀、水彩筆、記號筆。詳見創作ppt; 2、教學ppt; 3、道具準備:老師課前準備好紙張大小,PPT;4、照相機:拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段:開場引導導入:小朋友們我們有沒有出去旅行過?(小朋友們回答。。。)有,去過哪些有趣的國家呢,是不是很美?(一)旅行的介紹 1、那你們去過的國家是什么樣子的呀?有哪些風景?什么特點?2、(小朋友們回答)老師這里也搜集了好多國家的風景圖片,小朋友們可以觀察一下。(二)風景(近景 中景 遠景知識點)4、老師聽到好多小朋友都說自己去過很多地方,那今天老師就教大家畫漂亮的風景.用景色分層來畫出我們美麗的景象。5、首先了解什么是近景,中景,遠景.看圖片哪些是近景,哪些是中景,哪些是遠景。第二階段:探索發現(頭腦風暴)導入:老師:老師播放PPT ?播放圖片。老師:同學們找一找什么是近景,中景,遠景.看圖片哪些是近景,哪些是中景,哪些是遠景。 第三階段:想象力延伸導入:老師:想想我們可以畫出哪些風景中的近景、遠景和中景。第四階段:創作與表現導入:老師:孩子們來想象一下,他們會怎樣變化了!詳見《創作步驟PPT》備注:老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段:欣賞與評述導入:老師:說一說你畫的風景中,哪些是近景,哪些是中景,哪些是遠景 作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結:各位家長朋友們下午好,我們今天的課題類型是綜合水粉,重點學會近大遠小,通過觀察圖片了解景色中的近景,中景,遠景。并且運用3D的效果創作出了每位小朋友心目中的美麗風景(比如說某某小朋友。。。。),培養了孩子們的一個創造性思維。(個別孩子我們可以單獨交流)本節課節課就到這里。 課后思考關于景色分層的內容還有很多,今后我們還將繼續學習,這節課我們就上到這里。謝謝同學們,下課。 探索C 課程介紹 課題:旅行日記類型:綜合 水粉教學目標:知識點目標:讓孩子了解什么是旅行。技能目標:通過孩子觀察圖片中的風景,讓孩子了解近景,中景,遠景,并且掌握近大遠小的畫法。3.智慧目標:通過景色分層,讓孩子設計旅行沿途中的風景,感受美術創作的樂趣。二.家庭作業要求設計一幅和爸爸媽媽一起旅行過程中的場景吧。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 旅行日記.ppt 旅行日記—教案.doc 旅行日記—課程目標.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫