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(共19張PPT)
吶喊
探索C
吶喊 （挪威畫家愛德華·蒙克1893年繪畫作品）
《吶喊》（挪威語：Skrik）英文名:The Scream，原畫尺寸91x73.5cm（35.8x28.9英尺）或譯稱《尖叫》，是挪威畫家愛德華·蒙克1893年的作品。畫面的主體是在血紅色映襯下一個(gè)極其痛苦的表情，紅色的背景源于1883年印尼喀拉喀托火山爆發(fā)，火山灰把天空染紅了。畫中的地點(diǎn)是從厄克貝里山上俯視的奧斯陸峽灣。這幅畫是表現(xiàn)主義繪畫著名的作品。2012年5月3日，在紐約蘇富比印象派及現(xiàn)代藝術(shù)專場拍賣上，1895年版的《吶喊》以1.199億美元拍賣成功，創(chuàng)造了拍賣的最高價(jià)格紀(jì)錄。
作品簡介編輯
《吶喊》是挪威印象派畫家 愛德華·蒙克（Edvard Munch）的代表作之一。畫面的主體是在血紅色映襯下一個(gè)極其痛苦的表情，紅色的背景源于1883年印尼喀拉喀托火山爆發(fā)，火山灰把天空染紅了。畫中的地點(diǎn)是從厄克貝里山上俯視的奧斯陸峽灣，有人認(rèn)為該作品反映了現(xiàn)代人被存在主義的焦慮侵?jǐn)_的意境。這幅畫是表現(xiàn)主義繪畫著名的作品。
創(chuàng)作背景編輯
蒙克自己曾敘述了這幅畫的由來：
“一天晚上我沿著小路漫步——路的一邊是城市，另一邊在我的下方是峽灣。我又累又病，停步朝峽灣那一邊眺望——太陽正落山——云被染得紅紅的，像血一樣。
“我感到一聲刺耳的尖叫穿過天地間；我仿佛可以聽到這一尖叫的聲音。我畫下了這幅畫——畫了那些像真的血一樣的云。——那些色彩在尖叫——這就是‘生命組畫’中的這幅《吶喊》。”(Thomas M．Messer著《愛德華·蒙克》，Harry N．Abrams，INC，Publishers，NewYork，第84頁。筆者譯。)
吶喊
這套組畫題材范圍廣泛，以謳歌“生命、愛情和死亡”為基本主題，采用象征和隱喻的手法，揭示了人類“世紀(jì)末”的憂慮與恐懼。蒙克1893年所作的油畫《吶喊》，是這套組畫中最為強(qiáng)烈和最富刺激性的一幅，也是他重要代表作品之一。在這幅畫上，蒙克以極度夸張的筆法，描繪了一個(gè)變了形的尖叫的人物形象，把人類極端的孤獨(dú)和苦悶，以及那種在無垠宇宙面前的恐懼之情，表現(xiàn)得淋漓盡致。
在這幅畫上，沒有任何具體物象暗示出引發(fā)這一尖叫的恐怖。畫面中央的形象使人毛骨悚然。他似乎正從我們身邊走過，將要轉(zhuǎn)向那伸向遠(yuǎn)處的欄桿。他捂著耳朵，幾乎聽不見那兩個(gè)遠(yuǎn)去的行人的腳步聲，也看不見遠(yuǎn)方的兩只小船和教堂的尖塔；否則，那緊緊纏繞他的整個(gè)孤獨(dú)，或許能稍稍地得以削減。這一完全與現(xiàn)實(shí)隔離了的孤獨(dú)者，似已被他自己內(nèi)心深處極度的恐懼徹底征服。這一形象被高度地夸張了，那變形和扭曲的尖叫的面孔，完全是漫畫式的。那圓睜的雙眼和凹陷的臉頰，使人想到了與死亡相聯(lián)系的骷髏。這簡直就是一個(gè)尖叫的鬼魂。“只能是瘋子畫的”，蒙克在該畫的草圖上曾這樣寫道。
在這幅畫上，蒙克所用的色彩與自然保持著一定程度的關(guān)聯(lián)。雖然藍(lán)色的水、棕色的地、綠色的樹以及紅色的天，都被夸張得富于表現(xiàn)性，但并沒有失去其色彩大致的真實(shí)性。全畫的色彩是郁悶的：濃重的血紅色懸浮在地平線上方，給人以不祥的預(yù)感。它與海面陰暗處的紫色相沖突；這一紫色因伸向遠(yuǎn)處而愈益顯得陰沉。同樣的紫色，重復(fù)出現(xiàn)在孤獨(dú)者的衣服上。而他的手和頭部，則留在了蒼白、慘淡的棕灰色中。
畫中沒有一處不充滿動(dòng)蕩感。天空與水流的扭動(dòng)曲線，與橋的粗壯挺直的斜線形式鮮明對(duì)比。整個(gè)構(gòu)圖在旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感中，充滿粗獷、強(qiáng)烈的節(jié)奏。所有形式要素似乎都傳達(dá)著那一聲刺耳尖叫的聲音。畫家在這里可以說是以視覺的符號(hào)來傳達(dá)聽覺的感受，把凄慘的尖叫變成了可見的振動(dòng)。這種將聲波圖像化的表現(xiàn)手法，或許可以與凡高的名作《星夜》中力與能量的圖像化表現(xiàn)相聯(lián)系。蒙克在這里，將那由尖叫所產(chǎn)生的極度的內(nèi)在焦慮，轉(zhuǎn)化為一種令人信服的抽象意象。如此，他將其畫面上的情感表現(xiàn)幾乎推向了極致。
讓我們開始創(chuàng)作吧！
教案
課題: 吶喊
課次 1課次 課程分類 遇見大師
授課對(duì)象 6歲以上 班級(jí) 探索
關(guān)鍵詞 名畫賞析 色彩搭配
重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)風(fēng)格。
難點(diǎn)：使用九種線條對(duì)食物進(jìn)行繪畫、對(duì)桌布進(jìn)行設(shè)計(jì)。 近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系。色彩關(guān)系的掌握。

教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)繪畫大師——挪威畫家愛德華·蒙克，了解愛德華·蒙克的表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)風(fēng)格。 2.技能目標(biāo)： 學(xué)習(xí)近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，并練習(xí)色彩搭配。掌握線條的流暢性。 3.智慧目標(biāo)：： 通過大師畫作的欣賞，深入淺出的理解抽象的美感，并嘗試夸張 的藝術(shù)表達(dá)手段 練習(xí)多色彩的搭配培養(yǎng)孩子的色彩感，提高孩子的審美情趣。

課前準(zhǔn)備
1、 教具：勾線筆、黑色砂紙、白色卡紙、油畫棒、剪刀 2、 額外準(zhǔn)備：相關(guān)PPT展示

上課流程
第一階段：開場引導(dǎo)1、導(dǎo)言：“同學(xué)們，你們有沒有叫喊的時(shí)候啊。”同學(xué)：“有！”老師：“那你們叫喊的時(shí)候，是在什么樣的心情下呢？” 學(xué)生舉手回答。 第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）（一）了解愛德華·蒙克藝術(shù)風(fēng)格。 1、愛德華·蒙克的表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)風(fēng)格。2、欣賞《吶喊》，講述吶喊作品背后的歷史故事。 （二）學(xué)習(xí)色彩搭配在這幅畫上，蒙克所用的色彩與自然保持著一定程度的關(guān)聯(lián)。雖然藍(lán)色的水、棕色的地、綠色的樹以及紅色的天，都被夸張得富于表現(xiàn)性，但并沒有失去其色彩大致的真實(shí)性。
第三階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)學(xué)生自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。


課程總結(jié)：
各位家長朋友們好，藝術(shù)來源與大自然又回歸與自然，今天帶著小朋友接觸一下世界級(jí)大師蒙克的《吶喊》。認(rèn)識(shí)繪畫大師——挪威畫家愛德華·蒙克，了解愛德華·蒙克的表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)風(fēng)格。（個(gè)別孩子我們可以單獨(dú)交流）本節(jié)課節(jié)課就到這里。

課后思考
世界名畫有很多，任意挑選一幅作品欣賞，和爸爸媽媽一起分享。


探索C 課程介紹
課題：吶喊
類型：遇見大師
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)繪畫大師——挪威畫家愛德華·蒙克 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?119682.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)，了解愛德華·蒙克 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?119682.htm" \t "http:?/??/?baike.baidu.com?/?_blank?)的表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)風(fēng)格。
2.技能目標(biāo)：
學(xué)習(xí)近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，并練習(xí)色彩搭配。掌握線條的流暢性。
3. 智慧目標(biāo)：
通過大師畫作的欣賞，深入淺出的理解抽象的美感，并嘗試夸張的藝術(shù)表達(dá)手段。
家庭作業(yè)要求：
回家后，向爸爸媽媽介紹一下《吶喊》這幅世界級(jí)名畫吧，并把今天 學(xué)到的畫面復(fù)習(xí)一遍。

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