資源簡介

(共14張PPT)
猜猜誰會贏
探索B
五子棋
五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，下在棋盤直線與橫線的交叉點上，先形成5子連線者獲勝。
古人們也喜歡下五子棋哦！
觀察五子棋有幾種顏色，需要幾個人玩？
猜猜輸贏
想一想五子棋的棋子像什么？
你想讓誰一起下棋
讓我們開始創(chuàng)作吧！
xuexia. com
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①Q(mào)Q
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昵圖 uumm-nipie. com
By:buyuanqiu No:20150808144422213295
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教案
課題: 猜猜誰會贏
課次 1課次 課程分類 故事創(chuàng)編
授課對象 8歲以上 班級 探索B
關(guān)鍵詞 益智、創(chuàng)想、故事創(chuàng)編
重點：了解五子棋規(guī)則、棋子聯(lián)想
難點：故事創(chuàng)想、卡通造型

教學(xué)目標(biāo)
知識點目標(biāo)： 了解歷史久遠(yuǎn)的棋文化。 認(rèn)識不同水果的剖面圖。 2.技能目標(biāo)： ①熟練運(yùn)用水粉筆涂色，運(yùn)用小號水粉筆畫出細(xì)節(jié)（顏色濃厚把握適當(dāng)）。 ②學(xué)習(xí)繪畫有趣的卡通造型。 3.智慧目標(biāo)： ①了解棋文化感受中華文化的博大精深。 ②知道五子棋輸贏規(guī)則，了解下棋和繪畫一樣需要思考。創(chuàng)編有趣故事提升孩子的想象力。

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：白色卡紙、水粉筆、記號筆、水彩筆2、教學(xué)ppt； 3、道具準(zhǔn)備： 6、照相機(jī)：拍攝孩子們上課有趣的圖片。

上課流程
第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：小朋友們，你們有和別人比賽做過一件事情么？（比賽跑步、比賽吃飯、比賽吹泡泡…..） 那你們有和別人比賽下棋么過？今天啊我們要和別人來一場棋術(shù)的對決哦！ 。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：首先我們一起看看我們要學(xué)習(xí)下哪種棋，這種有黑色有白色的圓圓棋子叫做五子棋，需要兩個人進(jìn)行比賽，下棋的過程中只要有一方的棋子連續(xù)連成5個就贏了哦！
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師： 今天老師要考考大家，你覺得五子棋的棋子像什么？(可以提示像哪些水果) 尤其是黑黑的棋子和西瓜、獼猴桃、火龍果的籽都很像呢，想不想在水果里下棋??？那今天我們也當(dāng)個棋手，你首先想想你最想選擇的下棋對手是誰，還要選擇你最想在哪個有籽的水果里下棋。
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：思考有籽水果切開的剖面顏色，色彩需要涂抹均勻，繪畫五子棋需要小號筆細(xì)心繪畫， 再繪畫卡通造型時可大膽改編，不必墨守陳規(guī)。備注：老師根據(jù)學(xué)生實際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：今天我們每個小朋友都成為一個小棋手，下棋難不難??？ 那今天的棋局誰贏了啊？ 下棋是需要思考的，我們的繪畫也是，多思考才能不斷進(jìn)步。

課程總結(jié)：
各位家長好，今天我們每個小朋友在水果的世界里進(jìn)行了一場激烈的下棋比賽，他們選擇了自己的下棋場所和下棋對象，先看看下棋的結(jié)果吧。 這節(jié)課我們更注重孩子想的過程，選擇有籽的水果需要想，水果的剖面顏色需要想，下棋的規(guī)則需要想、下棋的對手還是需要想，希望孩子在思考中去繪畫。

課后思考
借形想象，每個孩子需要給予他們思考的過程。


探索B 課程介紹
課題：猜猜誰會贏
類型：故事創(chuàng)編
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識點目標(biāo)：
了解歷史久遠(yuǎn)的棋文化。
認(rèn)識不同水果的剖面圖。
2.技能目標(biāo)：
①熟練運(yùn)用水粉筆涂色，運(yùn)用小號水粉筆畫出細(xì)節(jié)（顏色濃厚把握適當(dāng)）。
②學(xué)習(xí)繪畫有趣的卡通造型。
3.智慧目標(biāo)：
①了解棋文化感受中華文化的博大精深。
②知道五子棋輸贏規(guī)則，了解下棋和繪畫一樣需要思考，創(chuàng)編有趣故事提升孩子的想象力。
家庭作業(yè)要求
以《一起來下五子棋》為主題進(jìn)行故事創(chuàng)編。（畫面需要有卡通造型）

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