資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
夢(mèng) 幻 雪 山
探索B
象征著日本自然、歷史、現(xiàn)代的三大景點(diǎn)（富士山、京都、銀座）之一的富士山，是日本第一高峰，橫跨靜岡縣和山梨縣的休眠火山，也是世界上最大的活火山之一，目前處于休眠狀態(tài)，但地質(zhì)學(xué)家仍然把它列入活火山之類。
?
富士山作為日本的象征之一，在全球享有盛譽(yù)。它也經(jīng)常被稱作“芙蓉峰”或“富岳”以及“不二的高嶺”。自古以來，這座山的名字就經(jīng)常在日本的傳統(tǒng)詩歌“和歌”中出現(xiàn)。

現(xiàn)在，富士山被日本人民譽(yù)為“圣岳”，是日本民族引以為傲的象征。富士山山體高聳入云，山巔白雪皚皚，放眼望去，好似一把懸空倒掛的扇子，因此也有“玉扇”之稱。
富士山

櫻花在每年的三、四月間盛開，櫻花品種很多，有紅、白兩色，花開時(shí)絢麗無比，但花期短暫，給人展示了自己的所有美麗之后很快便凋謝了，日本人很欣賞櫻花這種壯烈的性格。

喜光，喜肥沃、深厚而排水良好的微酸性土壤，中性土也能適應(yīng)，不耐鹽堿.，耐寒，喜空氣濕度大的環(huán)境。根系較淺，忌積水與低濕。對(duì)煙塵和有害氣體的抵抗力較差。
櫻花
富士山全貌
富士山全貌
櫻花
櫻 花
五瓣櫻花
花與山

讓我們開始創(chuàng)作吧！





★
y wnw.wallcooc● m I Jan200
m
教案
課題: 夢(mèng)幻雪山
課次 1課次 課程分類 多元文化
授課對(duì)象 8歲 班級(jí) 探索B
關(guān)鍵詞 冷暖色、漸變色、近大遠(yuǎn)小
重點(diǎn)：了解漸變色繪畫技法。
難點(diǎn)：近大遠(yuǎn)小構(gòu)圖要領(lǐng)。

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：欣賞富士山的美麗風(fēng)光，了解富士山的小知識(shí)。 了解日本的國(guó)花櫻花的特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)蠟筆漸變色的運(yùn)用，并適當(dāng)添加設(shè)計(jì)山的花紋裝飾。 通過水粉點(diǎn)畫、提筆等技法的學(xué)習(xí)來表達(dá)櫻花。智慧目標(biāo)：通過了解富士山，帶領(lǐng)孩子欣賞國(guó)外著名風(fēng)景，拓展孩子的知識(shí)面。感受大自然的美好和不同國(guó)家地區(qū)的風(fēng)景變化。通過近景實(shí)驗(yàn)了解近大遠(yuǎn)小以及遮擋法的表達(dá)。同時(shí)讓小朋友自主選擇橫構(gòu)圖或者豎構(gòu)圖來表達(dá)視覺范圍的不同效果。

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：各色卡紙條、膠帶、記號(hào)筆。水粉顏料； 2、教學(xué)ppt；3、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。

上課流程
第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：.問題導(dǎo)入：“小朋友們，你們知道日本最高的山是什么山嗎？—非常好，它有個(gè)非常好聽的名字—富士山。 老師：觀察圖片：我們以前看過的山是什么形狀，什么顏色的呢？ 老師：富士山不僅形狀很特別，顏色更是不一樣呢，小朋友們來看一看究竟富士山的真面目是什么樣子的吧！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：請(qǐng)小朋友記住一句口訣：紅紅黃黃是暖色，藍(lán)藍(lán)綠綠是冷色。根據(jù)顏色由深到淺或由淺到深給他們排排隊(duì)吧！老師：你們?nèi)芜x一組冷色或暖色，用漸變色的方式畫出富士山的顏色吧！ 老師：觀察圖片，富士你們?nèi)芜x一組冷色或暖色，用漸變色的方式畫出富士山的顏色吧！ 老師：山腳下美麗的風(fēng)景，觀察大小，了解近大遠(yuǎn)小，了解其前后關(guān)系。[大小的變化] 老師：小結(jié)：對(duì)，在生活中，離我們近的，顯得比較大，離我們遠(yuǎn)的，看上去就很小。也就是我們所說的，近大遠(yuǎn)小。
第三階段：想象力延伸
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，我們就來畫自己喜歡的美麗的富士山吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：跟小朋友們一起說一說你大家畫的富士山都是什么樣的吧！

課程總結(jié)：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)了十分美麗的日本富士山，讓小朋友了解富士山的特點(diǎn)，及近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，小朋友們運(yùn)用冷暖色漸變的方法，畫出了美麗的富士山。

課后思考
今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？看到了什么漂亮的風(fēng)景？趕快告訴爸爸媽媽吧。 你爬過山嗎？在爬山的過程中你看到了哪些風(fēng)景？結(jié)合想象，嘗試創(chuàng)作一幅關(guān)于爬山主題的兒童畫吧。


探索B 課程介紹
課題：夢(mèng)幻雪山
類型：多元文化
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
①欣賞富士山的美麗風(fēng)光，了解富士山的小知識(shí)。
②了解日本的國(guó)花櫻花的特點(diǎn)。
2.技能目標(biāo)：
①復(fù)習(xí)蠟筆漸變色的運(yùn)用，并適當(dāng)添加設(shè)計(jì)山的花紋裝飾。
②通過水粉點(diǎn)畫、提筆等技法的學(xué)習(xí)來表達(dá)櫻花。
3.智慧目標(biāo)：
①通過了解富士山，帶領(lǐng)孩子欣賞國(guó)外著名風(fēng)景，拓展孩子的知識(shí)面。②感受大自然的美好和不同國(guó)家地區(qū)的風(fēng)景變化。通過近景實(shí)驗(yàn)了解近大遠(yuǎn)小以及遮擋法的表達(dá)。
③讓小朋友自主選擇橫構(gòu)圖或者豎構(gòu)圖來表達(dá)視覺范圍的不同效果。
家庭作業(yè)要求：
今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？看到了什么漂亮的風(fēng)景？趕快告訴爸爸媽媽吧。你爬過山嗎？在爬山的過程中你看到了哪些風(fēng)景？根據(jù)你看到的創(chuàng)作一幅作品吧！

展開更多......

收起↑