資源簡介

(共13張PPT)
果果變身記








探索B
你都認(rèn)識他們嗎
你都認(rèn)識他們嗎
這樣你還認(rèn)識我嗎
水果的創(chuàng)意組合
水果的創(chuàng)意組合
卡通水果人
同一種水果的不同顏色
讓我們開始創(chuàng)作吧~
當(dāng)廣告遇上插畫
編輯/鐘云翼
TANGKS
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當(dāng)廣告遇上
編輯/鐘云翼
TANGKS
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photo by luoli
當(dāng)廣告遇插畫
編輯/鐘云翼
當(dāng)廣告遇上插
CAKE+Z
編輯/鐘云翼
昵圖wuwu.nipic.comBy:9szz
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Fruit Baby
Blossom and fruit thinning
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教案
課題: 果果變身記
課次 1課次 課程分類 綜合媒材
授課對象 6歲以上 班級 探索B
關(guān)鍵詞 冷暖色、漸變色、近大遠(yuǎn)小
重點：漸變色繪圖技法
難點：近大遠(yuǎn)小的構(gòu)圖要領(lǐng)

教學(xué)目標(biāo)
1.知識點目標(biāo)：通過不同水果的圖片，觀察認(rèn)識各種不同水果的外形特點。 2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫不同水果，并根據(jù)不同水果外形特點，組合拼接成水果人。3.智慧目標(biāo)：讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察、開動腦經(jīng)的好習(xí)慣，訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫以及剪貼，鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的熱愛。

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：圖片、卡紙、水粉淡彩、牛皮紙、記號筆。詳見創(chuàng)作ppt； 2、教學(xué)ppt；

上課流程
第一階段：開場引導(dǎo)一、導(dǎo)入新課 小朋友們，你們最喜歡吃什么水果呢？它們又是什么味道的呢？導(dǎo)入圖片下面我們就來看看這些小水果，你們都認(rèn)識嗎？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴） 二、傳授新知識有一天，這些小水果很想去參加派對，可是它們沒有爸爸媽媽帶著，進不去呀！于是，它們就想啊想，終于想到了個好方法，把自己變成水果人，這樣就能參加派對啦。 那小朋友們，你們都想哪些小水果參加派對呢？就把它們都叫上，變身水果人吧！第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：生活中，我們可以看到不同形態(tài)的水果，有的酸有的甜，小朋友們都深深的記住了他們的味道，發(fā)揮你們的想象，讓它開心的與小朋友度過美麗時光吧！老師：關(guān)于水果造型的內(nèi)容還有很多，今后我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

課程總結(jié)：
各位家長好，今天我的課程主題是《果果變身記》，今天我們學(xué)習(xí)了可愛水果人，這個水果人是小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力，自己變出來的，這節(jié)課的重點是在基本圖形的基礎(chǔ)上，畫出具體的水果特征，他們畫的都非常棒，在趣味性的同時培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。

課后思考
藝術(shù)教肓是實施美肓的主要途徑，繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對外部世界的認(rèn)識和感受。作為引導(dǎo)者的教師，在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。?


探索B 課程介紹
課題：果果變身記
類型：綜合媒材
教學(xué)目標(biāo)：
知識點目標(biāo)：
通過不同水果的圖片，觀察認(rèn)識各種不同水果的外形特點。
技能目標(biāo)：
學(xué)習(xí)畫不同水果，并根據(jù)不同水果外形特點，組合拼接成水果人。
智慧目標(biāo)：
讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察、開動腦經(jīng)的好習(xí)慣，訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫以及剪貼，鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的熱愛。

家庭作業(yè)要求
選擇適當(dāng)?shù)乃嫒梭w的各個部分，組成水果人。適當(dāng)添加背景、填色，完善作品。

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