資源簡介

(共12張PPT)
荷 包
探 索 B

古代荷包

古代荷包

荷 包

荷包是中華民族傳統服飾中，人們所隨身佩帶的一種裝零星物品的小包。荷包的造型有圓形、橢圓形、方形、長方形，也有桃形、如意形、石榴形等；荷包的圖案有繁有簡，花卉、鳥、獸、草蟲、山水、人物以及吉祥語、詩詞文字都有，裝飾意味很濃。
荷包的由來
荷包的前身叫“荷囊”。人衣服沒有口袋，一些必須隨身攜帶的物品（如毛巾、印章及錢幣等），只能貯放在這種袋里。最早的荷囊，在使用時既可手提，又可肩背，以后漸漸覺得手提肩背有所不便，才將它掛在腰際，并形成一種習俗。現存最早的囊實物，是春秋戰國時期的遺物
端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。
我們身邊的荷包
我們身邊的荷包
卡通荷包
卡通荷包
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商品細節/es
品質普云天然原珠
艾粉香包
商品參數/Pra
品質普云天然原珠
品名:艾粉香包
成分:天然艾草原粉
材質:麻布
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尺寸:14cm×9cm
名:艾葉香包
成分:天然艾葉
材質:麻布
尺寸:14cm×9cm
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教案
課題: 荷包
課次 1課次 課程分類 多元文化
授課對象 8歲以上 班級 探索B
關鍵詞 對稱、線條、設計
重點：用對稱法畫出荷包造型。熟練掌握線條并搭配去裝飾荷包。
難點：運用線條和圖形組成圖案，設計動物卡通形象，用麻繩穿孔制作

教學目標
知識點目標： ①欣賞古代荷包圖片，感受古代民間“荷包文化”。 ②讓孩子了解荷包的由來和它的用處，并用自己喜愛的線條或圖案裝飾荷包。 2.技能目標： ①學習荷包的造型，運用對稱法畫出荷包形狀。 ②結合點線面以及圖形給其裝飾，進一步學習線條搭配。熟練掌握動物的卡通形象，并自己設計。 3.智慧目標： 通過圖片和知識拓展，讓孩子了解中國民俗文化。感受“荷包文化”的典雅之美。培養孩子熱愛中國文化的情操。

課前準備
1、材料準備：各色海綿紙、麻繩、剪刀、黑色馬克筆。（棉花或碎紙片，用來塞進荷包里）詳見創作ppt； 2、教學ppt； 3、荷包用途展示 4、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師：小朋友們，你們上幼兒園有沒有背書包呀？那你們的書包都是什么樣子的呀？（小朋友自由發言。）老師：哇，還有小動物的書包啊？大家的書包都不一樣呢。那你們的書包里都裝了什么呀？老師： 對啦，書包里裝的大部分都是咱們上課的書本對不對？剛剛老師還聽見有的小朋友說書包 里還有好吃的噢。那你們的書包里除了書還裝了什么呀？老師： 非常棒。那我們小朋友只有書包，還有其他裝東西的小包嗎？爸爸媽媽都有什么包呀？第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師： 不錯，有小朋友說爸爸有電腦包，是裝電腦的對不對？媽媽還有裝化妝東西的包。非常好。還有小朋友說有錢包。老師：我們現在有這么多的包，可是很久很久很久以前，古代人都用什么裝東西呢？大家想不想知道啊？老師：大家看看這個是什么？有沒有小朋友認識，或者在哪里見過呀？（ppt放圖片）老師：是的，這個包好小啊，都是繩子，沒有拉鏈。非常好，觀察的很仔細！這就是古代人用的包，叫荷包。（介紹荷包以及它的用處）讓小朋友描述荷包。老師： 那我們現在的荷包是什么樣呢？（ppt放圖片 展示并描述）
第三階段：想象力延伸導入：老師：（ppt放圖片 介紹卡通荷包）小朋友們可以在荷包上畫自己喜愛的卡通形象的小動物哦。
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計一個屬于自己的荷包吧！ 備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：和你的笑伙伴一起互相看看你們的荷包上都有什么。給別的小朋友介紹一下自己的荷包。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《荷包》，給孩子們欣賞了古代荷包圖片，讓孩子了解荷包的由來和它的用處，并用自己喜愛的線條或圖案裝飾荷包。荷包的造型是運用對稱法畫出來的。然后結合點線面以及圖形給其裝飾，進一步學習了線條搭配。讓他們設計動物的卡通形象。通過知識拓展，讓孩子了解中國民俗文化。感受“荷包文化”的典雅之美。培養孩子熱愛中國文化的情操。

課后思考
為什么現在的人都不用荷包了？荷包都運用到了哪些地方？通過另一種繪畫方式讓更多的小朋友了解荷包。





探索A 課程介紹
課題：荷包
類型：多元文化
教學目標：
知識點目標：
欣賞古代荷包圖片，感受古代民間“荷包文化”。
讓孩子了解荷包的由來和它的用處，并用自己喜愛的線條或圖案裝飾荷包。
技能目標：
學習荷包的造型，運用對稱法畫出荷包形狀。結合點線面以及圖形給其裝飾，進一步學習線條搭配。
熟練掌握動物的卡通形象，并自己設計。
智慧目標：
通過圖片和知識拓展，讓孩子了解中國民俗文化。
感受“荷包文化”的典雅之美。培養孩子熱愛中國文化的情操。

家庭作業要求
向爸爸媽媽展示荷包的用途，并能自己設計或畫出一款獨特的荷包送給他們。

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