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【專題十】認識社會與價值選擇
【命題趨向】
本專題是生活與哲學的終點，在一定意義上也可以說是全書的落腳點，在近幾年高考試題中比重不斷加大，主要涉及的考點有：社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動、人民群眾、價值觀導向作用、人生價值。從命題指向看，強調(diào)能力立意，主要考查理解和應用分析能力。從試題類型上來，既有選擇題，也有主觀題；既有本專題單獨命題，也有與唯物論、認識論、辯證法相結(jié)合的綜合題。2010年備考中要注意運用社會存在和社會意識的辯證關系分析黨和國家的政策措施；運用社會基本矛盾運動分析我國深化改革的必要性；運用群眾觀點和群眾路線分析我國一系列民生舉措；運用價值觀的導向作用分析市場經(jīng)濟中存在的各種違法現(xiàn)象和加強思想道德建設的必要性；運用人生價值的內(nèi)容分析當前先進人物、模范人物的典型事跡，其中本年度涌現(xiàn)出的道德模范、感動中國十大人物等更是命題的重點。
【考點透視】
㈠重點內(nèi)容
1、社會存在與社會意識的辯證關系
⑴社會存在決定社會意識。社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)；社會存在的變化決定社會意識的變化。
⑵社會意識能夠反作用于社會存在。先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用；落后社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用。
⑶社會存在和社會意識的辯證關系中，社會存在的決定作用是第一位的，社會意識的反作用是第二位的。社會意識具有相對獨立性。
2、價值觀導向作用
⑴世界觀：①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。②價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。③價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。
⑵方法論要求：樹立正確的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的積極作用。
3、價值判斷與價值選擇
⑴作出正確的價值判斷和價值選擇：自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。
⑵價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征，所以價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
⑶價值判斷和價值選擇具有主體性特征，所以我們要自學覺把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
㈡難點內(nèi)容
1、社會基本矛盾運動
⑴人類社會的基本矛盾
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。
⑵人類社會的基本規(guī)律
生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律，是在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
⑶正確認識社會主義改革：①性質(zhì)：改革是社會主義的自我完善和發(fā)展。②目的：改革就是使生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展。③作用：改革是推進中國特色社會主義各方面工作的強大動力。
2、人生價值
⑴人生價值的含義：人的價值就在于創(chuàng)造，就在于對社會的責任和貢獻。人的價值還在于社會對自己價值的承認，從而實現(xiàn)了對自我的滿足。
⑵人生價值的評價：對一個人的價值的評價主要看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。
⑶人生價值的實現(xiàn)：在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值；在砥礪自我中走向成功，充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息，全面提高個人素質(zhì)，堅持正確的理想信念。
3、正確理解世界觀、人生觀、價值觀之間的關系
⑴區(qū)別：①含義不同：世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。人生觀是指人們對人生的目的、意義的總的看法和根本觀點。價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點。②范圍不同：世界觀的外延最大，層次最高，具有統(tǒng)率意義。
⑵聯(lián)系：①世界觀支配人生觀。世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀就會有什么樣的人生觀。人生觀反過來又會影響世界觀。正確的人生觀有利于樹立科學的世界觀。②世界觀是形成價值觀的基礎。世界觀決定價值觀，世界觀發(fā)生變化，價值觀也會隨之發(fā)生變化。反過來，正確的價值觀的建立，又會使科學的世界觀更豐富、更完善。③人生觀與價值觀相互影響。正確的人生觀，有利于指導人們從集體和社會的整體需要出發(fā)，去看待事物對人的效用關系，以形成科學的、合理的價值評價。正確的價值觀，有利于人們客觀分析人生的價值，從而樹立正確的人生觀，尤其是正確的人生價值觀。
㈢易混點
1、社會存在的變化和社會意識的變化是同步進行的。（×）
辨析：社會意識隨著社會存在的變化而變化，但它有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化發(fā)展，說明社會意識不是與社會存在同步變化，而是具有相對獨立性。
2、價值判斷與價值選擇因人而異，沒有客觀標準。（×）
辨析：人們認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同。但是價值判斷和價值選擇正確與否，有一個根本的衡量尺度，這就是，是否自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
【真題研析】
真題1 （2009山東卷）國家語言資源監(jiān)測與研究中心等多家單位聯(lián)合發(fā)布的“2008年度中國主流媒體十大流行語（綜合類）”有北京奧運、金融危機、志愿者、汶川大地震、神七、改革開放30周年、三聚氰胺、降息、擴大內(nèi)需、糧食安全。這些詞語在2008年的流行表明
①社會意識是對社會存在的反映
②主觀認識隨著客觀實際的變化而變化
③價值觀對人們改造客觀世界具有導向作用
④人們的價值選擇應以價值判斷為前提
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④
解析： 試題以2008年度十大流行語為命題背景，貼近了重大時政熱點問題，符合高中生的心理特點，能很好地調(diào)動學生的解題興趣，體現(xiàn)了試題對學生成長特點的關注。主要考查社會存在與社會意識的辯證關系、價值觀導向作用、價值判斷與價值選擇等歷史唯物主義知識點。強調(diào)能力立意，重點考查考生獲取和解讀信息能力、描述和闡釋事物的能力。從解題思路上看， 2008年的十大流行詞語屬于社會意識范疇，是社會存在的反映，隨著客觀實際的變化而變化，③④均不符合題意，故答案選B項。
真題2 （2009浙江卷）到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業(yè)，小樣打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領導和村民的一致好評。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。
結(jié)合材料，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。
答案：①小楊在做“村官”的實踐中，不僅使該村的社會風氣好起來，村民的錢包鼓起來，自己也得到了好評，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值和實現(xiàn)價值。②小楊的精彩人生離不開村黨支部和村委會的領導，也離不開村民的共同努力，表明人的價值只能在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)。③小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設作出了貢獻，說明實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人素質(zhì)。
解析：本題以大學生村官為命題背景，貼近年度重大社會現(xiàn)實問題。試題選材生活氣息濃厚，簡潔樸素，娓娓道來，有利于引導學生入題，既充分體現(xiàn)了高考命題的“三貼近”原則，又充分體現(xiàn)了立足學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗，把理論觀點寓于社會生活主題之中的新課改理念。從考查知識點來看，主要涉及人生價值、價值創(chuàng)造與實現(xiàn)等知識點，重點考查考生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。解答本題關鍵在兩點，一是要認真研讀材料，從材料中獲取和解讀相關有效信息，抓住關鍵詞，找到答題突破口；二是要具備歷史唯物主義的相關知識儲備，能夠調(diào)動“價值創(chuàng)造與實現(xiàn)”的三點具體內(nèi)容，描述和闡釋試題所帶來的人生啟示。
【專題演練】
一、選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。
1．2010年1月18日中央組織部發(fā)布了2009年全國組織工作滿意度民意調(diào)查結(jié)果，調(diào)查結(jié)果公布后，對有關部門和官員的工作起到了的警示和促進作用。這說明
A．社會意識促進社會存在的發(fā)展
B．社會意識是社會發(fā)展的根本動力
C．社會意識反作用于社會存在
D．社會存在決定于社會意識
2．隨著生活水平的提高和時代的發(fā)展，過年貼的春聯(lián)內(nèi)容悄然發(fā)生變化，往年那些以“財源滾滾”等主題的“錢味”春聯(lián)已不再是絕對的主角；而一些反映新時代、以和諧為主題的“和氣”春聯(lián)越來越受到青睞。春聯(lián)之變體現(xiàn)了歷史唯物主義道理是
A．意識對物質(zhì)具有能動作用
B．實踐是認識的來源和動力
C．社會存在決定社會意識
D．社會意識具有相對獨立性
3．2009年12月30日國家語言資源監(jiān)測與研究中心、北京語言大學等聯(lián)合發(fā)布《2009年度中國主流媒體十大流行語》是新中國成立60周年、落實科學發(fā)展觀、甲流、奧巴馬、氣候變化、全運會、G20峰會、災后恢復重建、打黑、新醫(yī)改方案。這些流行語的流行表明
①先進的社會意識對社會發(fā)展起推動作用
②社會意識隨著社會存在的變化而變化
③意識是客觀存在的反映
④社會基本矛盾決定社會的發(fā)展變化
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
4．2009年12月5日召開的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)，根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，將繼續(xù)實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，并著力提高政策的針對性和靈活性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。材料體現(xiàn)了
A．社會存在與社會意識的辯證關系
B．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的辯證關系
C．價值創(chuàng)造與價值實現(xiàn)的辯證關系
D．價值判斷與價值選擇的辯證關系
5．2008年5月12號中國汶川發(fā)生8.0級強烈地震，2010年1月12日海地發(fā)生7級強烈地震。20世紀以來各種自然災害的頻繁發(fā)生，與人類只注意自然的經(jīng)濟價值而忽視生態(tài)價值密切相關。這說明
①價值觀對人們認識世界和改造世界具有指導作用
②人們應該樹立科學的生態(tài)價值觀
③不同時期的人們應該有不同的價值觀
④片面的生態(tài)價值觀使人類遭受懲罰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．截至2009年底，信用卡逾期半年未償信貸總額76.96億元，同比增長127.9%，信用卡違約率增加，壞賬風險加大，為此人們呼吁加強社會誠信體系建設。加強社會誠信體系建設的哲學依據(jù)是
A．價值觀具有重要的導向作用
B．價值觀是一種社會意識
C．價值觀有正確和錯誤之分
D．世界觀決定價值觀
7．2009年10月24日，為了搶救兩名落水少年，長江大學十多名大學生手拉手結(jié)成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，但陳及時等3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。英雄群體舍己救人的事跡，為當代青年鑄造了一座“無字豐碑”。他們的事跡之所以感動國人，是因為他們
①在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)了自我價值
②在實現(xiàn)社會價值的同時否定了自我價值
③在幫助他人的同時肯定了自我
④在幫助他人的同時否定了自我
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．2009年11月26日召開的全國食品安全整頓工作電視電話會議強調(diào)，要加強制度建設，著力解決食品安全突出問題。這說明黨和國家
A．自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
B．在實踐中追求和發(fā)展真理
C．把維護人民利益作為最高價值追求
D．社會生活在本質(zhì)上是實踐的
9．“如果是一滴水，你就得滋潤大地；如果你是一縷陽光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一粒糧食，你就得哺育生命。”這告訴我們
①在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 ②在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
③正確的價值選擇只能考慮人民利益 ④在實現(xiàn)自我走向成功
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．2010年1月20日，在上海世博會倒計時101天之際，上海世博會志愿者歌曲《世界》正式發(fā)布，發(fā)布會上志愿者鄭重承諾“只要世博會有需要，我都會全力以赴”。近年來參與各項活動的千百萬志愿者，以自己的實際行動和愛心奉獻，受到了社會的廣泛好評。這說明人生價值包括
①個人對社會的責任與貢獻 ②個人的生命歷程
③個人對社會和他人需要的滿足 ④個人受到社會的尊重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非選擇題
11．2009年中央財政對地方各項文化工程投入總量達30.59億元，比2008年增加8.92億元，增長41.16％，新建、改擴建1．2萬個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，農(nóng)家書屋覆蓋一半行政村。全國各級文化文物部門歸口管理的公共博物館、紀念館中有1447家向社會免費開放。全國農(nóng)村已組建農(nóng)村數(shù)字電影院線211條，全年農(nóng)村電影放映場次達到750萬場，觀眾人次超過18億。眾多文化惠民工程，豐富了基層群眾的精神文化生活，使廣大群眾共享文化發(fā)展的成果。
運用歷史唯物主義有關原理，結(jié)合材料說明使廣大群眾共享文化發(fā)展成果的哲學依據(jù)。
12．2009年11月20日召開的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議指出，2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。為此，教育部要求各地教育部門，進一步鞏固和完善各項就業(yè)政策，擴大“農(nóng)村教師特崗計劃”的規(guī)模，做好高校畢業(yè)生入伍服義務兵役的征集工作，極開辟新的基層就業(yè)領域，確保到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生數(shù)量有較大幅度的增加。
為鼓勵高校畢業(yè)生下基層就業(yè)，假如由你面向全體高校畢業(yè)生寫一份倡議書，請運用人生價值觀的有關知識，簡要寫出倡議提綱。
【參考答案】
1—5：CCCAB 6—10：ABCAD
11．①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體，要求堅持群眾觀點和群眾路線。黨和國家重視各項文化工程投入，抓好重點文化惠民工程，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，維護和發(fā)展了最廣大人民的根本利益。②價值觀對認識世界和改造世界具有重要的導向作用，要求樹立正確的價值觀。豐富了基層群眾的精神文化生活，使廣大群眾共享文化發(fā)展的成果，是堅持正確價值觀的具體體現(xiàn)。③正確的價值判斷與價值選擇，必須自覺遵循社會發(fā)展的規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民的根本利益作為最高的價值標準。重視文化投入，堅持文化惠民，切實保障了廣大人民群眾共享文化發(fā)展的成果。
12．①人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。高校畢業(yè)生基層就業(yè)，奉獻社會，創(chuàng)造價值。②價值觀具有重要的導向作用，我們要樹立正確的價值觀。高校畢業(yè)生基層就業(yè)，需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。③作出正確的價值判斷和價值選擇，要自覺遵循社會發(fā)展的規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。基層就業(yè)，是大學生追求人生價值的正確選擇。④實現(xiàn)人生價值要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，要在砥礪自我中走向成功。大學生基層就業(yè)，積極投身于為人民服務的社會實踐，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。www.
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