資源簡介

(共24張PPT)
速寫人物6
素描高C

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大家一起畫吧！
頭生長方來間。思可分為質兩圖。兩備一組
可丹豬的。要于用面去概括復雜的手指結構
線條的向與四膠的形體結合,內側線條矩而密集
衣擺與鴉的界處一定要敢手畫起。回有時還可以將線加組。或掃上陰
是園因形結構臨時在邊當上些語子。將中間分留白
教案
課題: 人物速寫6
課次 1課次 課程分類 單個人物速寫
授課對象 13歲以上 班級 高級C
關鍵詞 結構 明暗
重點：單個人物速寫的畫法
難點：具體實踐操作。

教學目標
1.知識點目標： ①了解人物的造型結構。 ②認識不同人物的不同造型及特征。2.技能目標： ①合理運用線條，控制好用筆力度。 ②初步了解構圖，加強線條的虛實變化。 3.智慧目標： 觀察人體造型的細節，用學的知識刻畫出來。

課前準備
1、材料準備：素描紙、鉛筆、橡皮、畫架。 2、教學ppt；

上課流程
1 首先確定人物體格在畫紙上的位置，構圖要合理。 2 用流暢的線條刻畫出人物造型及特征。 3 找出明暗交界線及結構線，知道它們的穿插關系。 4注意粗細線條的結合運用。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《人物速寫》，速寫是美術專業訓練和創作活動的基本技能，同時也是一切造型藝術的共同基礎。它是用形象記錄生活、記錄藝術思維、積累創作素材的專門技能。速寫的特點和要求是：在短時間內以精煉、準確的形式，描畫出對象的形貌、結構、動態及精神特征、場景氣氛，體現對形體的敏銳觀察和迅速捕捉形象的能力。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。





素描中C班 課程介紹
課題：速寫人物6
類型：單個人物速寫
一．教學目標：
知識點目標：
①了解人物造型的結構。
②抓住不同人物的特點特征。
2.技能目標：
①合理運用線條，控制好用筆力度。
②初步了解構圖，加強線條的虛實變化。
3.智慧目標：
觀察人物造型的細節，用學的知識刻畫出來。

二．家庭作業
畫一幅人物速寫。

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