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課題 第七課 我們的民族精神 考點二 弘揚中華民族精神
執筆人 李佑祥 編寫日期 2009-10-28 執行人 羅石文 執行日期
三維教學目標 了解中國共產黨對民族精神的繼承與弘揚說明弘揚和培育民族精神的意義和途徑
重點難點 弘揚和培育民族精神的意義和途徑
教法教具 探究法 課件
教學過程 特色教案
一、親近教材 1. 中國共產黨對民族精神的繼承和弘揚 (1) 民族精神的形成和發展：是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。 (2) 中華民族精神的豐富和發展：主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。 2.弘揚和培育民族精神的意義 (1) 把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務的原因：世界文化相互激蕩的形勢和始終保持全體人民昂揚向上的精神狀態的要求。 (2) 弘揚和培育民族精神的必要性： ① 是提高全民族綜合素質的必然要求。 ② 是不斷增強我國國際競爭力的要求。③ 是堅持社會主義道路的需要。 3. 弘揚和培育民族精神的途徑 (1) 弘揚和培育民族精神的根本途徑：如何立足于發展中國特色社會主義偉大實踐，繼往開來、與時俱進，豐富和發展民族精神，這是我們必須面對的時代課題。 (2) 弘揚和培育民族精神的要求：就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。 (3) 弘揚和培育民族精神對青年人的要求：人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。 (4)弘揚和培育民族精神的途徑 ① 弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用。 ② 弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。 ③ 弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。 ④ 弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。 二、典例分析 【例 題】2008年11月7日，黨中央、國務院、中央軍委在北京人民大會堂召開慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會。依據上述材料，運用文化生活有關知識談談：(1)航天精神體現了怎樣的民族精神？(2)大力弘揚載人航天精神的依據。 【分析】【答 案】《學海導航》第128頁 三、走出誤區 1、認為“弘揚和培育民族精神不會削弱馬克思主義的指導地位” 2、認為“弘揚和培育民族精神不會削弱馬克思主義的指導地位” 《學海導航》第129頁 四、考題回放 1. (2007·海南卷) 瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓。”這副對聯生動體現了中華民族精神中 ①天下興亡、匹夫有責的愛國情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟 ④自強不息、堅韌不拔的頑強斗志 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.(2008·江蘇靖江)《士兵突擊》中的一些臺詞已經成為當下的流行語，比如，“好好活就是做很多很多有意義的事”。不少“突擊粉絲”甚至開始堅持每天至少做一件有意義的事，比如上一天自習，讀了一本好書，等等。有評論認為，《士兵突擊》并非“創新之作”，而是“回歸之作”，其回歸了我們國家和民族永遠不能缺失的崇高精神。下列對于大力弘揚和培育民族精神的認識，不正確的是 A.大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生產和發展強基固本 B.人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者 C.弘揚和培育中華民族精神是我國文化建設中極為重要的一項任務 D.弘揚和培育民族精神主要是文化工作者的使命 (2008年高考廣東文科基)2008年兩會期間，中央政府作出決定：具有公益性的博物館、紀念館和全國愛國主義教育示范基地，今明兩年內逐步向社會免費開放。這項舉措有利于 ( ) ①弘揚中華民族精神 ②加強豐十會主義思想道德建設 ③中國文化引領世界文化潮流 ④滿足人民群眾物質文化生活的需要 A．①② B．①④ c．②③ D．②④ （2009年海南卷）16.在海瑞陵園的亭柱上，掛著海瑞寫的一副對聯：“政善民安歌道泰，風調雨順號時清”。這副對聯反映出海瑞 ①崇尚以民為本的政治理念，具有積極的歷史價值 ②強調執政為民的民主思想，具有超越時代的普遍意義 ③憧憬人與自然的和諧，體現了環境友好的發展觀念 ④主張勤勉清廉的從正道德，具有凈化官風的積極意義 A．①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ (2009年江蘇卷)37．今年是新中國成立60周年，也是五四運動爆發90周年。某校高三(2)班同學通過主題班會、課外學習等活動，進一步了解了五四運動以來中華民族走過的風雨歷程、社會主義新中國取得的偉大成就，特別是回顧不平凡的2008年，更加深切地感受到中華民族精神的強大力量。大家商定開展以“弘揚民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動。讓我們一起參與其中。 參與討論 在資料搜集過程中，有同學把收集到的以下三幅圖片掛到班級網頁上，引起了同學們的關注。大家紛紛把自己收集到的相關圖片也掛到網上。這些圖片大多反映了中國革命、建設和改革各個時期的重大事件，集中展示了中華民族精神。同學們被深深感染，并跟帖展開討論。 (1)有同學跟帖認為，“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者。”請你運用《文化生活》的相關知識對這一觀點加以評析。 五、課后作業 《 學海導航》同步訓練第286頁
教學后記
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