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課題 第一課文化與社會 考點二 文化與經濟、政治
執筆人 李佑祥 編寫日期 2009-10-28 執行人 羅石文 執行日期
三維教學目標 1.文化與經濟、政治的關系2.文化與綜合國力
重點難點 文化與經濟、政治
教法教具 探究法課件
教學過程 特色教案
三、考點疏理（二）文化與經濟、政治1.相互影響：在經濟的基礎上（1）經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域（2）經濟、政治、文化之間的關系 經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定。【注意】經濟發展是文化發展的基礎。但這并不意味著文化的發展始終與經濟的發展亦步亦趨。文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。（3）文化反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響 不同的文化，對經濟、政治的影響不同，對社會發展的作用也不同。2.相互交融：在時代發展的進程中（1）文化與經濟相互交融 當代經濟正在發生著重大變化，即經濟和文化越來越密不可分，突出表現：物質產品中文化內容的價值比重迅速增長；文化也通過批量復制的方式通過市場大規模傳播。（2）文化與政治相互交融 ①文化與民主政治相互交融．影響政治文明的發展。一方面，政治文明的發展受一定的經濟、文化發展的制約和影響。 另一方面，隨著民主建設的發展，人們為了參與政治生活，需要更高的文化素養。②文化與國際政治相互交融，成為當代國際政治斗爭的重要內容。世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。3.文化在綜合國力的競爭中（1）文化在綜合國力競爭中的地位當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。（2）發展先進文化，弘揚民族精神。增強綜合國力 在世界多極化和經濟全球化進程中，發展中國家，不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰，在文化發展上也面臨嚴峻挑戰。我國要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。【注意】綜合國力是一個主權國家所擁有的全部實力及國際影響力的合力。它包括經濟、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實力，以及其賴以存在的地理環境、自然資源、人口等基礎實力。 四、典例解析【例1】（09福建卷31）2008年6月18日，中國郵政發行了《海峽西岸建設》特種郵票和郵資封。《海峽西安建設》特種郵票形象地展示了海峽兩岸經濟區經濟社會發展成就。由此可見A.文化成為地方經濟發展的主要標志 B文化能夠反映經濟社會發展狀況C.郵票成為展示文化款實力的載體 D.發行郵票已成為文化傳播的主要途徑【答案】B 【解析】一定的文化有一定的經濟政治所決定，經濟是基礎，文化是經濟政治的反映，故B項正確的反映了題意；A項夸大了文化的作用，認為是經濟發展的標志是錯誤的；C項說法夸大了“郵票”的作用；商貿活動、人口遷徙、教育是文化傳播的主要途徑，故D項錯誤。【例2】（09浙江卷41）材料一：改革開放以來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化。但與城市相比，農村發展仍然滯后，尤其是人才嚴重短缺。我國目前每年大學畢業生有幾百萬，就業壓力大，而大多數人不愿去農村。江蘇海南等地曾在20世紀末先后制定了“村官”行動計劃。2008年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰略高度，要求進一步完善大學生“村官”工作的長效機制和政策，以使大學生村官“下得去，待得住，干得好，流得動”。材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業，小樣打破傳統觀念，只身來到千里之外的一個鄉村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農業科技知識，協助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領導和村民的一致好評。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。“村官”小楊給鄉村帶來的變化是如何體現《文化生活》道理的？【答案】①文化與經濟相互交融，給經濟以重人影響。某市打造良好的人文環境為經濟發展提供了文化支撐，吸引了大量投資，促進了經濟的發展。②文化生產力在現代經濟總體格局中的作用越來越突出。某市積極發展旅游文化產業，促進了經濟的增長。③勞動者素質對經濟發展的作用越來越重要。某市大力發展教育事業，開展技術培訓，提高了勞動者素質，為經濟發展提供了智力支持。【解析】本題以山東建設黃河三角洲高效生態經濟區為切入點，考查政治和文化生活的相關知識，考核學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力和論證和探討問題的能力。本題中，結合材料聯系課本理論知識應從文化的作用、文化與經濟的關系、建設社會主義精神文明的主要內容等角度分析即可。五、課后作業 學海導航同步訓練P274
教學后記
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