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第五課 透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)

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第五課 透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)

資源簡介

第五課 透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)
第1節(jié) 要重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性
第一課時(shí) 主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.人區(qū)別于物的特點(diǎn)是人具有自覺能動(dòng)性。
2.人的主觀能動(dòng)性的三個(gè)表現(xiàn)。
【自主學(xué)習(xí)】
1、人區(qū)別于物的特點(diǎn)是:人具有 。
2、主觀能動(dòng)性是人類 的能力與活動(dòng),它包括相互聯(lián)系著的三個(gè)方面:
(1)人類 世界的能力以及人們在 的基礎(chǔ)上能動(dòng)地
世界的活動(dòng)。突出地表現(xiàn)為我們通常說的“想”。
(2)人類 改造客觀世界的能力以及人們在 的指導(dǎo)下能動(dòng)地
客觀世界的活動(dòng),即我們通常所說的“做”。
(3)人類在 世界和 世界的活動(dòng)中所具有的精神狀態(tài),即通常所說的 、意志、干勁等。
【重點(diǎn)解讀】
1.正確把握主觀能動(dòng)性的三個(gè)表現(xiàn)
主觀能動(dòng)性又叫自覺能動(dòng)性,是人類特有的能力與活動(dòng),是人區(qū)別于物的特點(diǎn)。人的主觀能動(dòng)性包括三個(gè)方面。即“想”“做”“精神狀態(tài)”。三個(gè)方面既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。
(1)區(qū)別
①人類認(rèn)識(shí)世界的能力以及認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng),突出地表現(xiàn)為“想”。這種能力與活動(dòng)首先表現(xiàn)在,人在實(shí)踐基礎(chǔ)上不僅能了解事物的現(xiàn)象,而且能通過抽象思維活動(dòng)把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。這種能力與活動(dòng)還表現(xiàn)在,在實(shí)踐基礎(chǔ)上所形成的認(rèn)識(shí)具有預(yù)見性和創(chuàng)造性,具有目的性和計(jì)劃性。因而能指導(dǎo)人們的活動(dòng)。 ②人類改造世界的能力以及改造世界的活動(dòng).即通常說的“做”“實(shí)踐”。隨著科技的發(fā)展,人們改造世界的活動(dòng)越來越具有創(chuàng)造性。人們改造世界活動(dòng)的一個(gè)重要表現(xiàn),利用對規(guī)律的認(rèn)識(shí),改變或創(chuàng)造條件,趨利避害,甚至變害為利。③人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中所具有的精神狀態(tài),即通常所說的決心、意志、干勁等。這些精神狀態(tài)對認(rèn)識(shí)世界和改造世界活動(dòng)的導(dǎo)向與選擇、激發(fā)與抑制、控制與調(diào)節(jié)有巨大影響。
(2)聯(lián)系
①“做”是“想”的基礎(chǔ)。能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行的,認(rèn)識(shí)世界的能力是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的。②“想”指導(dǎo)“做”。在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的正確認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)人們的行動(dòng)取得成功。人們的實(shí)踐需要有思想、計(jì)劃和方案等觀念性的東西為指導(dǎo)。③“想”和“做”的過程,需要良好的精神狀態(tài)怍支撐,精神狀態(tài)也必然表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)利改造世界的活動(dòng)中。
人的主觀能動(dòng)性包括三個(gè)方面可以用以下圖示表示:
2.主觀能動(dòng)性、意識(shí)的能動(dòng)性、意識(shí)的反作用的關(guān)系
意識(shí)能動(dòng)性不等于主觀能動(dòng)性,也不等于意識(shí)的反作用。意識(shí)能動(dòng)性也叫意識(shí)的能動(dòng)作用,它包括兩個(gè)方面:一是它不僅能反映事物的現(xiàn)象,還能反映事物的本質(zhì)、規(guī)律;二是意識(shí)的反作用。可見,意識(shí)的反作用是意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)之一,而意識(shí)能動(dòng)性又是主觀能動(dòng)性的重要內(nèi)容之一。三者的關(guān)系可圖示為:
【易錯(cuò)提醒】
不能認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就能達(dá)到預(yù)期目的。
【課堂鞏固】
一、選擇題
1.“人,最為天下貴也。”從哲學(xué)上講進(jìn)因?yàn)? )
A.人具有自覺能動(dòng)性,動(dòng)物卻沒有
B.人能夠制造工具進(jìn)行勞動(dòng),動(dòng)物則不能
C.人有辦事能力,辦事情比動(dòng)物周到、完善
D.人脫離動(dòng)物界,成為主宰世界的主人
2. 2009年4月13日,國際權(quán)威雜志《科學(xué)(Science)》上發(fā)表我國科學(xué)家熊躍、管坤良教授歷時(shí)6個(gè)月成功完成的研究成果“神經(jīng)膠質(zhì)瘤衍生的IDH1突變顯性抑制酶催化活性,激活HIF1a”。該成果忉步探明了基因突變促進(jìn)神經(jīng)膠質(zhì)瘤 生長的分子機(jī)理,找到了遏制腫瘤生長的有效代謝物,為神經(jīng)膠質(zhì)瘤及其他腫瘤的治療帶來新的曙光。這表明( )
①發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以創(chuàng)造一切奇跡 ②在實(shí)踐基礎(chǔ)上人們能夠通過抽象思維活動(dòng)把握事物的本質(zhì)和規(guī)律 ③科學(xué)家正不斷揭示和發(fā)明客觀規(guī)律 ④在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的認(rèn)識(shí)具有預(yù)見性和創(chuàng)造性、目的性和計(jì)劃性
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.下列圖片共同揭示的哲學(xué)主題是( )
A. 在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的認(rèn)識(shí)具有目的性和創(chuàng)造性
B,人們改造世界的活動(dòng)越來越具有創(chuàng)造性
C. 人們越來越成為自然界的主人
D.世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物,只有尚未認(rèn)識(shí)的事物
4.李殿榮研究員領(lǐng)導(dǎo)的油菜育種技術(shù)課題組采用聚合育種、黃子育種、小孢子培養(yǎng),以及不同生態(tài)區(qū)的穿梭育種等方法,聚合高油優(yōu)良基因,成功培育出含油量達(dá)60%的油菜子。2009年4月16日,該成果通過專家鑒定。這表明( )
①隨著科技的發(fā)展,人們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性改變事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 ②規(guī)律是客觀的,但又是可以認(rèn)識(shí)和利用的 ③人們在任何條件下都可以把握規(guī)律性 ④人們改造世界的活動(dòng)越來越具有創(chuàng)造性
A. ①② B. ③④ C.②④ D.①③
5.激情可以爆發(fā)出智慧的火花,可以堅(jiān)定意志,煥發(fā)出驚人的力量。這說明( )
A.正確意識(shí)能夠直接引起客觀事物的變化
B.激情對人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有調(diào)節(jié)與控制作用
C.只要具有良好的精神狀態(tài),一切困難都能克服
D.正確意識(shí)決定著一個(gè)人發(fā)展的方向
6. (09廣東24)“我們要堅(jiān)強(qiáng),不要哭,要保持清醒,保持體力”,四川某中學(xué)生在地震廢墟下鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持待援,最終他和同學(xué)們一起配合救援人員得以脫險(xiǎn)。這體現(xiàn)了( )
①面對災(zāi)害人們應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ②面對災(zāi)害人們應(yīng)該相互合作
③團(tuán)結(jié)互助可以戰(zhàn)勝自然 ④團(tuán)結(jié)互助可以減少損害
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③
二、非選擇題
7.面對國際金融危機(jī),溫家寶總理說了一句著名的話:“信心比黃金和貨幣更重要。”在十一屆全國人大二次會(huì)議后舉行的記者招待會(huì)上,溫家寶總理又希望全體中國人民要以自己的暖心來暖中國的經(jīng)濟(jì),并指出:“莫道今年春將盡,明年春色倍還人。”
請分析上述材料所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。
【學(xué)習(xí)反思】                            
                                     
                             

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