資源簡介

(共13張PPT)
陶罐結構
素描初B
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大家一起動手畫吧！
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教案
課題: 陶罐結構
課次 1課次 課程分類 單個靜物練習
授課對象 10歲以上 班級 初級B
關鍵詞 結構
重點：對陶罐結構的理解
難點：陶罐結構的實際操作

教學目標
1.知識點目標： ①了解陶罐的結構關系。 ②認識陶罐明暗交界線的穿插關系。 2.技能目標： ①合理運用線條，控制好用筆力度。 ②初步了解構圖，加強線條的虛實變化。 3.智慧目標： 觀察日常生活物體的細節，用學的知識刻畫出來。

課前準備
1、材料準備：素描紙、鉛筆、橡皮、畫架。 2、教學ppt；

上課流程
1 .確定陶罐的位置和大小，使得陶罐在畫面中不至于“六偏”(偏左右上下大小)，畫出陶罐的雛形。 2 .進一步觀察陶罐外輪廓的方圓變化，既要把陶罐外輪廓的方圓變化畫出來，線條還要準確。 3.因為陶罐是球體靜物，所以要畫出陶罐經緯結構線，要注意線條之間的輕重變化，還要注意線條本身的虛實變化。 4.在陶罐的暗面與投影處畫出一層淡淡的色調并用紙筆進行虛化，使得結構素描的語言更豐富，畫面更具藝術感。

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《陶罐結構》，陶罐是靜物訓練的主要對象，了解它的結構，才能更好的畫出它的明暗關系。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


素描初B班 課程介紹 課題：陶罐結構
類型：單個靜物結構
一、教學目標：
知識點目標：
了解基礎素描的繪畫方式,運用流暢的線條表現物體的空間，觀察細節。
2.技能目標：
①合理運用線條，控制好用筆力度。
②初步了解構圖，加強明暗虛實對比。
3.智慧目標：
知道生活中罐子的畫法。
家庭作業
完成一幅8k的陶罐的寫生作品。

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