資源簡介

(共14張PPT)
發現C
寶貝們開始創作啦
萬多節
Happ halloween
wannianli.tiangi.com
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升金
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By:titankaine N:20150819204144103405
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圖 POIpIecou
圖網 uuu.nipic. com
Bygk150 No:20141030140143854000
教案
課題: 萬圣節
課次 1課次 課程分類 綜合媒材
授課對象 7 班級 發現C
關鍵詞 造型、構圖
重點：小南瓜，小幽靈等造型的學習。
難點：多表情的畫法。

教學目標
1.知識點目標： ①觀察圖片了解南瓜的外形②通過小故事了解萬圣節的知識 2.技能目標： ①學習畫各種表情②學習小南瓜等造型的繪畫 ③學習背景色的繪畫3.智慧目標：①提升孩子們對于不同節日的興趣②善于運用藝術創作來表達自己的情感③了解國外的節日，人土風情，開闊視野

課前準備
材料準備：圖片、卡紙、記號筆、水粉、剪刀、蠟筆2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師：寶貝們，你們都知道哪些節日呀？ 學生：討論 老師：今天這個節日有點恐怖，有妖魔鬼怪。你們知道什么節日嗎？你看看我們教室里都有什么？ 學生：南瓜，蝙蝠。。。 老師：對啦，是萬圣節，你們玩過嗎？你們知道萬圣節是干什么的嗎？ 學生：裝扮成小公主，小騎士。。。。。 老師：那你們裝扮成這樣要干嘛呢？ 學生：去嚇人，去救人。。。。。 老師：那還有什么其他的嗎？ 學生：南瓜，糖果。。。。。 老師：那我們今天就來畫一幅自己的萬圣節好不好？第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入： 認知啟蒙 1、講解萬圣節的由來和人文風俗 2 、看圖片了解萬圣節，圣誕節的特色。
第三階段：想象力延伸導入：大膽創編 先用大紅色，橘色畫漸變背景，然后畫不同表情的小南瓜。休息之后畫出小幽靈、小蝙蝠等。
第四階段：創作與表現導入： 學生大膽作畫，教師巡回指導 畫出不同的南瓜小幽靈等 備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最搞怪的表情？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。

課程總結：
今天我們的課程認識了西方國家的節日----萬圣節，孩子們不僅知道了萬圣節的來歷，萬圣節需要做哪些事情，也學習畫了他們理解的萬圣節的藝術創想，用了多種材質來制作屬于我們自己的萬圣節裝飾，認識了南瓜的顏色外形，學習了小南瓜的畫法，也學習了很多表情，給南瓜加上很多可愛的小表情，也看了很多幽靈的圖案，在畫上裝飾了南瓜和幽靈等圖案。這樣一幅有趣神秘的萬圣節就完成了。我們今天不僅知道萬圣節還學習了怎么用多種材料進行萬圣節的創作。今天的家庭作業是：在紙上學習畫南瓜，為它填上不同的表情哦！并為它涂上顏色。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。





發現C 課程介紹
課題：萬圣節
類型：綜合藝術 情商美術
一 、教學目標：
1.知識點目標：
①觀察圖片了解南瓜的外形
②通過小故事了解萬圣節的知識
2.技能目標：
①學習畫各種表情
③學習背景色的繪畫
3.智慧目標：
①提升孩子們對于不同節日的興趣
②善于運用藝術創作來表達自己的情感
③了解國外的節日，人土風情，開闊視野
二、家庭作業：
在紙上學習畫南瓜，小幽靈等不同造型，為它填上不同的表情
并為它涂上顏色。

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