資源簡(jiǎn)介 (共14張PPT) 漢堡包 發(fā)現(xiàn)C美味的漢堡巨無(wú)霸薯?xiàng)l寶貝們開始創(chuàng)作吧!mnMcDonalds24McDonaldm妻當(dāng)勞m制小時(shí)營(yíng)業(yè)HILIip-ccom/zhanghui扁號(hào):348254紅動(dòng)中國(guó)www.redocn.com)阿Q第二昵圖網(wǎng)mmmmO:201007091720170昵圖網(wǎng)mm⑤③歡迎光臨歡迎光歡亞光臨歡業(yè)光恰CA0rnN 教案課題: 漢堡包課次 1課次 課程分類 色彩游戲,空間感知授課對(duì)象 7歲 班級(jí) 發(fā)現(xiàn)C關(guān)鍵詞 漢堡、門牌重點(diǎn):了解西餐發(fā)展史難點(diǎn):造型繪畫與構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo): ①觀察圖片看看漢堡包有哪些材料組成 ②學(xué)習(xí)用粘土表現(xiàn)蔬菜芝士等食材。 2.技能目標(biāo): ①學(xué)鍛煉獨(dú)立動(dòng)手的操縱能力。 ②習(xí)練習(xí)粘土造型,自己設(shè)計(jì)拼貼出與眾不同的效果。 ③設(shè)計(jì)漢堡以外的裝飾。 3.智慧目標(biāo): ①雖然漢堡包美味,看上去也很可愛(ài),便捷,但是為了營(yíng)養(yǎng) 和健康還是要少吃這些食品。 ②自己設(shè)計(jì)自己的漢堡包增加故事創(chuàng)編。③通過(guò)自己設(shè)計(jì)的漢堡包搭配各種食材,鍛煉對(duì)各種顏色的搭配能力, 鍛煉動(dòng)手能力,增加趣味性。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備:卡紙、馬克筆、打孔器、麻繩 2、導(dǎo)入ppt; 3、道具準(zhǔn)備:剪好的各種顏色、不同顏色的卡紙上課流程第一階段:開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課 1一、話題導(dǎo)入 T:寶寶們,你們吃過(guò)肯德基里的漢堡嗎?好吃嗎?T:原來(lái),你們都那么喜歡吃啊!叔叔阿姨們的本領(lǐng)好大,做得漢堡真好吃! T:我們教室里也開了一家(肯德基),娃娃家的娃娃說(shuō)他們好想吃漢堡,怎么辦啊?(去買、自己做)T:那你們知道漢堡的由來(lái)嗎?第二階段:探索發(fā)現(xiàn)(頭腦風(fēng)暴)二、傳授新知識(shí)(一)漢堡包漢堡包是英語(yǔ)Hamburger的音譯,是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,最早的漢堡包主要由兩片小圓面包夾一塊牛肉肉餅組成,現(xiàn)代漢堡中除夾傳統(tǒng)的牛肉餅外,還在圓面包的第二層中涂以黃油、芥末、番茄醬、沙拉醬等,再夾入番茄片、洋蔥、蔬菜、酸黃瓜等食物,就可以同時(shí)吃到主副食。這種食物食用方便、風(fēng)味可口、營(yíng)養(yǎng)全面,現(xiàn)在已經(jīng)成為暢銷世界的方便主食之一。漢堡熱量高,含有大量脂肪,不適合減肥人群或高血壓高血脂人群過(guò)量食用。第三階段:想象力延伸導(dǎo)入:老師提問(wèn),小朋友可以開始搶答,但要注意課堂秩序 2、多以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與小朋友交流,融入她們的世界,同時(shí)也讓他們接受老師的指導(dǎo)第四階段:創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入:1.孩子們可能會(huì)說(shuō)看不懂,沒(méi)關(guān)系,這里需要老師來(lái)引導(dǎo),吸引孩子們?nèi)?chuàng)想,并引入整體,以及繪畫的幽默性與感知性 2.互動(dòng)大膽創(chuàng)想名畫與自己的距離,初次嘗試改編練習(xí)。 進(jìn)入自由發(fā)揮演講階段,并把自己對(duì)快樂(lè)想法大聲說(shuō)出來(lái)與小伙伴們一起分享,并表現(xiàn)在自己的畫面中第五階段:欣賞與評(píng)述導(dǎo)入:老師:1.寶貝們平時(shí)喜歡吃漢堡哈,雖然漢堡包美味,看上去也很可愛(ài),便捷,但是為了營(yíng)養(yǎng)和 健康還是要少吃這些食品。今天我們帶著好吃的漢堡和美味的薯?xiàng)l一起來(lái)自己做一頓美味的晚餐吧。老師:2.自己設(shè)計(jì)有趣的一家人聚會(huì),吃著寶貝自己做的漢堡包增加故事創(chuàng)編。課程總結(jié):各位家長(zhǎng)大家好,今天我們繪畫了一個(gè)我們常見的食物漢堡,每個(gè)人都畫出屬于自己的漢堡,今天的家庭作業(yè)是:回家用A3紙,水彩筆或油畫棒設(shè)計(jì)一款自己的漢堡哦。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式,而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式,因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以,我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ兄钪胁煌摹八囆g(shù)之美”,并嘗試著用不同的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)于不同美的感受和想法。 發(fā)現(xiàn)C 課程介紹 課題:漢堡包 類型:綜合造型一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo): ①觀察圖片看看漢堡包有哪些材料組成 ②學(xué)習(xí)用粘土表現(xiàn)蔬菜芝士等食材。2.技能目標(biāo): ①學(xué)鍛煉獨(dú)立動(dòng)手的操縱能力。 ②習(xí)練習(xí)粘土造型,自己設(shè)計(jì)拼貼出與眾不同的效果。 ③設(shè)計(jì)漢堡以外的裝飾。3.智慧目標(biāo): ①雖然漢堡包美味,看上去也很可愛(ài),便捷,但是為了營(yíng)養(yǎng) 和健康還是要少吃這些食品。 ②自己設(shè)計(jì)自己的漢堡包增加故事創(chuàng)編。 ③通過(guò)自己設(shè)計(jì)的漢堡包搭配各種食材,鍛煉對(duì)各種顏色的 搭配能力,鍛煉動(dòng)手能力,增加趣味性。二、家庭作業(yè): 在一張A4紙上用蠟筆畫出不同口味的漢堡包 展開更多...... 收起↑ 資源列表 漢堡包.pptx 漢堡包—教案.doc 漢堡包—課程目標(biāo).doc 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)