資源簡介

(共12張PPT)

我 的 摩 登 奶 奶
發現B

寶貝們開始創作吧！
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1-2歲成長繪本
和奶奶在一起
祖孫情
外研社兒童發展中心著
外語教學與研寬出版杜
小艾喜歡和奶奶在一起。
奶奶會帶小艾去散步。
在散步的時侯,會遇到很多爺爺奶奶,
請小艾一起跳舞!
小艾喜歡和奶奶在一起
奶奶會帶小艾去花園
在花園里,有香香的花,
有漂亮的蝴蝶,還有會飛的小瓢蟲
奶奶做的裙子真好看
小艾想每天都穿著它!
小艾喜歡和奶奶在一起。
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服勞更優·人心
宋更高
C
教案
課題: 我的摩登奶奶
課次 1課次 課程分類 走近大師
授課對象 7 班級 發現B
關鍵詞 造型、構圖
重點：觀察奶奶的造型特征
難點：對不同年齡奶奶服裝造型的把握

教學目標
1.知識點目標：①生活中多多留心觀察我們的親朋好友、長輩、家人等等。②暢聊長輩奶奶們之間不同年齡間的有趣故事。 技能目標：①學習繪畫奶奶外形特征，不同年齡的變化。②用繪畫手法來表達奶奶們衣著打扮等喜歡的生活。3.智慧目標： ①關愛家人是相互的，寶貝們學做個樂于奉獻的好孩子。②通過命題式作畫，觀察奶奶隨著自己長大，將會變成什么樣 呢？繪畫心目中的奶奶。

課前準備
1、材料準備：圖片、彩色布、剪刀、大號馬克筆、顏料2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師： 寶貝你們心目中的奶奶是什么樣子呢？可愛的？兇巴巴的？開始討論。。。 學生：對我特別的好等等老師：所以你們平時有注意觀察留心 他們最愛什么？包括熄火的活動以及穿著打扮？學生：沒有或者有 老師：嗯，好的聽了一番寶們的介紹，你們的奶奶好可愛啊，很疼愛你們呦，所以今天老師給你們說一個故事，這個故事小女生特別喜歡自己的奶奶噢。 第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：認知啟蒙1、通過繪本故事，讓寶貝們自己回想和自己奶奶之間的美好事物。2 、觀察圖片，進一步聯想、創造孩子們心中奶奶的樣子。3、老師利用多素材創作引導老師：今天，寶貝們可以繪畫你心目中奶奶年輕時的樣子哦，還有自己自由給奶奶設計衣服 學生討論。。。。老師：那我們一起回憶吧
第三階段：想象力延伸導入：大膽創編 想象一下寶貝奶奶不同時候的樣子，調皮時候，和你們玩游戲時樣子。2、看圖片，并開始大膽創作，根據圖片的信息，孩子們可以開始創編場景以及和奶奶的小秘密繪畫出來。
第四階段：創作與表現導入： 學生大膽作畫，教師巡回指導 要求奶奶服裝顏色可以用不同色彩來裝飾。 備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你心目中的奶奶開心與不開心的之間故事？ 說一說你為什么繪畫這樣的奶奶，有愛大膽說哦

課程總結：
各位家長大家好，今天我們小朋友們繪畫自己的奶奶，或者心目中不同年齡段的時髦奶奶，外形造型，表情等等，還創想了他們之間的故事哦，他們之間的秘密，還有不能祈福奶奶對你們的溺愛哦。這些通過孩子們稚嫩的小手繪畫的童趣，練習了人物造型，還有她們自己對色彩的理解。用自己喜歡的顏色，不但練習了繪畫的技法也激發了孩子們的想象力。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


發現C 課程介紹
課題：我的摩登奶奶
類型：情感表達，設計服裝
一、教學目標：
1.知識點目標：
①生活中多多留心觀察我們的親朋好友、長輩、家人等等。
②暢聊長輩奶奶們之間不同年齡間的有趣故事。
2.技能目標：
①學習繪畫奶奶外形特征，不同年齡的變化。
②用繪畫手法來表達奶奶們衣著打扮等喜歡的生活。
3.智慧目標：
①關愛家人是相互的，寶貝們學做個樂于奉獻的好孩子。
②通過命題式作畫，觀察奶奶隨著自己長大，將會變成什么樣
呢？繪畫心目中的奶奶。
二、家庭作業：
復習人物的繪畫方式，設計他們的服裝等等，創編有意思的故事。

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