資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)








寶貝們開始創(chuàng)作吧！


公輛的旅行
冬天的蒲公英
風(fēng)這么冷,雪這么大,
它把能量藏在根里
這株蒲公英是不是被凍死啦,深深地扎進(jìn)地下
拔掉吧!
明年春姑娘一呼喚,
不要,不要,它還活著哪。它就伸出頭來(lái)開花啦。
移
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飄著白色雪花的冬天來(lái)了,
蒲公英舒展著葉子,大聲呼喊
如果想在春天時(shí)開出美麗的花
就要忍受住寒冷冬天的考驗(yàn)!”
0
蒲公英一邊將根深深地扎
進(jìn)土里,吸收營(yíng)養(yǎng)。一邊努力
地伸展葉片,向上生長(zhǎng)
溫暖的春關(guān)一到來(lái)
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英就開出了黃燦燦的花。
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白天,蒲公英在陽(yáng)光下綻放笑瞼。
到了晩上,蒲公英把花瓣閉合起來(lái),靜靜入睡
蒲公英花在翹首等待,
它在等誰(shuí)呢?
原來(lái)是嗡嗡叫的蜜蜂和翩翩飛的蝴蝶!
蜜蜂和蝴蝶被花香吸引,
紛紛落到蒲公英花上。
它們飛來(lái)飛去,
朵花一朵花地吮吸花蜜。
這樣,蜜蜂和蝴蝶就幫助
蒲公英傳播了花粉
幸虧有蝴蝶和蜜蜂的幫助,
我才能結(jié)出種子。”
蒲公英在風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭,
向蜜蜂和蝴蝶表達(dá)謝意
蒲公英花是由無(wú)數(shù)朵小花組成的
每朵小花上都有雄蕊和雎蕊,
都能夠結(jié)出種子。
不夂,蒲公英花凋謝了
花莖頂端長(zhǎng)出了白色的絨毛球,
這些絨毛球就是蒲公英的種子。
陣風(fēng)吹過(guò)
把白色的絨毛吹得四處飛散。
種子們要乘著風(fēng)去尋找新家啦
白色絨毛乘著風(fēng)四處飛舞。
它們這是要去哪里呢?
文些自色的絨毛要帶著蒲公藥的種子去找新家啦!
蒲公英的種子乘著小絨傘飛啊飛,
落在了兒,也落在了
教案
課題: 蒲公英的旅行
課次 1課次 課程分類 繪聲繪色
授課對(duì)象 7 班級(jí) 發(fā)現(xiàn)A
關(guān)鍵詞 漸變色、內(nèi)心力量、閱讀
重點(diǎn)：多元化媒材的運(yùn)用
難點(diǎn)：場(chǎng)景的設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①閱讀繪本《蒲公英的旅行》，了解關(guān)于蒲公英的故事，理解“經(jīng)歷過(guò)困難和磨難才能更好的成長(zhǎng)”②認(rèn)識(shí)蒲公英的生長(zhǎng)2.技能目標(biāo)：①根據(jù)不同材料的特性進(jìn)行多元媒材創(chuàng)作 ②初步學(xué)習(xí)綠色家族漸變色智慧目標(biāo)：①通過(guò)閱讀繪本，感受繪本帶給我們內(nèi)心的力量 ②感受繪本的創(chuàng)作風(fēng)格

課前準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：酒精、水粉顏料、清潔球、彩色卡紙、中性筆油教學(xué)ppt；

上課流程
第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的繪本故事《蒲公英的旅行》 繪本閱讀、講解、感受繪本的創(chuàng)作風(fēng)格老師：有一顆種子，隨著風(fēng)爺爺去找新家，蒲公英把根扎進(jìn)土里，努力的成長(zhǎng)。面對(duì)冬天寒風(fēng)的考驗(yàn)他毫不畏懼，鼓勵(lì)自己努力成長(zhǎng)，終于在溫暖的春天開出黃燦燦的花。蒲公英是由無(wú)數(shù)朵小花組成的，每朵小花上都有雄蕊和雌蕊，都能夠結(jié)出種子。白天蒲公英在陽(yáng)光下綻放出笑臉，晚上蒲公英把花瓣閉合起來(lái)靜靜入睡。蒲公英等待著小蜜蜂和小蝴蝶吮吸花蜜來(lái)幫助蒲公英傳播花粉。有了蜜蜂和蝴蝶的幫助蒲公英結(jié)出了種子。不久，蒲公英凋謝了，花莖頂端長(zhǎng)出了白色的絨毛球，這些都是蒲公英的種子，一陣大風(fēng)吹過(guò)，把白色的絨毛吹得四處飛散，種子們要去尋找新家啦！所以要想成長(zhǎng)的話一定要付出相應(yīng)的努力哦！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：認(rèn)知啟蒙1、通過(guò)圖片了解蒲公英的生長(zhǎng)2 、進(jìn)一步聯(lián)想、創(chuàng)造孩子們心中它們的樣子。3、老師利用多素材創(chuàng)作引導(dǎo)
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：大膽創(chuàng)編 1、想象一個(gè)自己的蒲公英的故事，經(jīng)歷了什么，怎樣經(jīng)過(guò)自己的努力長(zhǎng)大的，孩子們接下去把故事完整化！2、看圖片，并開始大膽創(chuàng)作，根據(jù)圖片的信息，孩子們可以開始創(chuàng)編場(chǎng)景以及繪畫主體物的形態(tài)。
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入： 學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo) 要求顏色可以用不同色彩來(lái)裝飾。 詳見《創(chuàng)作步驟PPT》 備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你的蒲公英為了成長(zhǎng)都做了哪些努力呢？

課程總結(jié)：
各位家長(zhǎng)大家好，今天我們小朋友們自己創(chuàng)造了一個(gè)蒲公英，這些通過(guò)孩子們稚嫩的小手變得很有個(gè)性與童趣，練習(xí)了海綿壓印，還有她們自己對(duì)色彩的理解。用自己喜歡的顏色，不但練習(xí)了繪畫的技法也激發(fā)了孩子們的想象力。

課后思考
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ兄钪胁煌摹八囆g(shù)之美”，并嘗試著用不同的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)于不同美的感受和想法。





發(fā)現(xiàn)A 課程介紹
課題：蒲公英的旅行
類型：色彩感受，裝飾創(chuàng)意
一 、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
①閱讀繪本《蒲公英的旅行》，了解關(guān)于蒲公英的故事，理解
“經(jīng)歷過(guò)困難和磨難才能更好的成長(zhǎng)”
②認(rèn)識(shí)蒲公英的生長(zhǎng)
2.技能目標(biāo)：
①根據(jù)不同材料的特性進(jìn)行多元媒材創(chuàng)作
②初步學(xué)習(xí)綠色家族漸變色
3.智慧目標(biāo)：
①通過(guò)閱讀繪本，感受繪本帶給我們內(nèi)心的力量
②感受繪本的創(chuàng)作風(fēng)格
二、家庭作業(yè)：
跟爸爸媽媽一起閱讀一本有趣的繪本，享受美妙的親子時(shí)光吧！

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