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(共22張PPT)
萬 圣 節

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寶貝們開始創作吧·········
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教案
課題: 萬圣節的新衣
課次 1課次 課程分類 色彩游戲
授課對象 7 班級 發現A
關鍵詞 撕紙 拼貼
重點：禮物造型的創作
難點：造型的多變性

教學目標
知識點目標： ①.觀察圖片了解南瓜的外形 ②.通過小故事了解萬圣節的知識 2.技能目標： ①.學習畫各種表情，了解排水法 ②.學習運用點線面等裝飾元素裝飾畫面智慧目標： ①.提升孩子們對于不同節日的興趣 ②.善于運用藝術創作來表達自己的情感 ③了解國外的節日，人土風情，開闊視野

課前準備
1、材料準備：圖片、彩色卡紙、剪刀、大號馬克筆、顏料2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導一導言：師：小朋友們，你們有沒有過萬圣節呢？每到了這個節日就會有糖果禮物，爸爸媽媽肯定也會給寶貝們送很多的禮物，哪個寶貝來和我們分享一下，自己都收到過哪些禮物呢？孩子：是的是的我收到過遙控汽車。。。。。。’師：今年你想收到什么禮物呢？孩子：我想要一只玩具機器人。。。。。師：萬圣節快到了，今天我們要一起制作好多禮物，好不好。孩子：好的。。。。。。 第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入： 萬圣節為每年的10月31日，源自古代凱爾特民族的新年節慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬，是西方傳統節日。當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。現在，一些亞洲國家的年輕一輩，也開始傾向于過“洋節”，到了萬圣節前夕，一些大型外資超市都會擺出專柜賣萬圣節的玩具，小商販也會出售一些跟萬圣節相關的玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。
第三階段：想象力延伸導入：今天我們也要做漂亮的衣服，你準備把衣服送給誰呢？是爸爸媽媽還是爺爺奶奶還是你的好朋友？ 送別人禮物我們一定要好好包裝，挑選漂亮的包裝紙，搭配漂亮的包裝帶和裝飾！ 大家一起來做做漂亮的衣服吧。
第四階段：創作與表現導入：三教師演示 老師手上拿了剪好的衣服模型，小朋友們可以用小手繪畫南瓜，然后把我們的小南瓜一個個的堆起來，貼在卡紙上，再用彩色顏料做點綴。 四學生大膽作畫，教師巡回指導 適當的可以教孩子做蝴蝶結給禮盒做裝飾備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你今天準備了幾個禮物？它們都是誰的禮物？ 里面都裝了什么呢？

課程總結：
各位家長大家好，今天我們小朋友們自己創作了萬圣節的新衣，很多禮物都是送給你們的，這些通過孩子們稚嫩的小手變得很有個性與童趣，撕紙訓練了手部肌肉，還有她們自己對色彩的理解。用了自己喜歡的顏色，不但練習了繪畫的技法也激發了孩子們的想象力。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


發現A 課程介紹
課題：萬圣節的新衣
類型：色彩感受，裝飾創想
教學目標：
知識點目標：
①.觀察圖片了解南瓜的外形
②.通過小故事了解萬圣節的知識
2. 技能目標：
①.學習畫各種表情，了解排水法
②.學習運用點線面等裝飾元素裝飾畫面
智慧目標：
①.提升孩子們對于不同節日的興趣
②.善于運用藝術創作來表達自己的情感
③了解國外的節日，人土風情，開闊視野

家庭作業要求：
在一張A4紙上學習畫南瓜，為它填上不同的表情哦！

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