資源簡介

教案
課題: 美味的冰淇淋
課次 1課次 課程分類 走近大師
授課對象 7 班級 發(fā)現(xiàn)A
關(guān)鍵詞 造型、立體
重點(diǎn)：觀察冰淇淋造型特征
難點(diǎn)：立體冰淇淋涂色 、立體糖果制作。

教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 知識點(diǎn)目標(biāo)： ①了解夏天的解暑方法 ②了解冰激淋的不同造 2. 技能目標(biāo)： ①學(xué)習(xí)簡單水果造型 ②學(xué)習(xí)網(wǎng)格線，使用顏色搭配 3. 智慧目標(biāo)： ①感受不同色彩搭配的形式美 ②從玩樂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：圖片、彩色卡紙、剪刀、大號馬克筆、顏料2、教學(xué)ppt；

上課流程
第一階段：開場引導(dǎo)一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀察的興趣，感覺色彩的美 1．觀察檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。 師：如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，長什么樣？ 第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：畫一畫。 2．觀察綠色、藍(lán)色、紫色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。師：如果這些味道放在一起會怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。 (要求：用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋，好不好?我特地帶來了很多冰淇淋，請小朋友們欣賞。 1．觀察冰淇淋的形狀(三角形)。 教師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。 2．將冰淇淋排列(單個(gè)排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的冰淇淋送給自己最愛的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數(shù)量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。) 3．添畫冰淇淋上的奶油。 4．給冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入： 學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo) 要求顏色可以用不同色彩來裝飾。 詳見《創(chuàng)作步驟PPT》 備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：師：小朋友做的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋??(引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講，并將真實(shí)的冰淇淋獎勵(lì)給每個(gè)小朋友品嘗。)送給爸爸媽媽嘗嘗吧。

課程總結(jié)：
各位家長大家好，今天我們小朋友們自己創(chuàng)造了一個(gè)冰淇淋，這些冰淇淋都是送給你們的，這些通過孩子們稚嫩的小手變得很有個(gè)性與童趣，創(chuàng)作了立體的冰淇淋造型，還有她們自己對色彩和味道理解。用自己喜歡的顏色和味道，不但練習(xí)了繪畫的技法也激發(fā)了孩子們的想象力。

課后思考
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們?nèi)ジ兄钪胁煌摹八囆g(shù)之美”，并嘗試著用不同的方式來表現(xiàn)自己對于不同美的感受和想法。


(共15張PPT)
冰激淋
發(fā)現(xiàn) A





夏天可以做什么呢？





吃西瓜





游泳
冰淇淋




















小朋友們開始創(chuàng)作吧！
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發(fā)現(xiàn)A 課程介紹
課題：冰激淋
類型：色彩感受，裝飾創(chuàng)想
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識點(diǎn)目標(biāo)：
①了解夏天的解暑方法
②了解冰激淋的不同造
2.技能目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)簡單水果造型
②學(xué)習(xí)網(wǎng)格線，使用顏色搭配
3.智慧目標(biāo)：
①感受不同色彩搭配的形式美
②從玩樂中體會到學(xué)習(xí)的樂趣
家庭作業(yè)要求：
在一張A4紙上和爸爸媽媽繪畫“冰激淋”

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