資源簡介

(共25張PPT)

美味的PIZZA

發現A
大熊阿比和鱷魚阿寶開餐館，不賣飯、不賣面，專賣披薩和甜點。

開店的第一天，一個客人都還沒來。這是大門被輕輕推開，走進一個老奶奶和一個小男孩。

看到第一個客人上門，就像看到黃金的未來。當然要好好招待，讓他們用餐愉快。阿比招呼客人坐下，為他們介紹拿手的披薩。
阿比介紹了各種口味，每一樣都讓人流口水。可是老奶奶卻問他：“哪一樣最便宜？”

兩個人來，奶奶卻只點了一份給孫子吃，一會兒，披薩端上桌。

小男孩說：“奶奶，你真的吃過了嗎？”奶奶說：“我真的吃飽了，一點都不餓。趁熱，快吃。”
阿比輕輕的對阿寶說：「我今天學到：有時候不吃也會飽。」
第二天，客人陸續來用餐，阿
比看到昨天那個男孩一個人坐在餐
館對面，他的右手邊堆了一堆小石
頭，只要有一個客人走進餐館，他
便拿一顆石頭放在左手邊，有兩個
客人走進餐館，他就拿兩顆石頭放
在左手邊。
客人雖然多，但要數到九十九，不知道要等到什么時候？
阿比給所有的朋友打電話，請他們來店里免費吃披薩。
七十七…、八十八…、
終于數到九十九。
小男孩站起來，
趕緊往餐館走。
美味的披薩烤起來，
第一百位客人要特別招待。
小男孩打電話給奶奶，
要她趕快來。
小男孩對奶奶說：“奶奶快吃，這個披薩是免費的。”
奶奶看著孫子沒動手，問：“你怎么不吃呢？”
小男孩說：“我剛剛吃過了，我不餓。”
看奶奶吃著，小男孩滿心快樂。
阿寶說：“要不要再烤一個披薩給那個男孩？”
阿比說：“不急。這個孩子正在學習：有時候不吃也會飽的道理。”
阿比阿寶開餐館，不賣飯，不賣面，
只賣披薩和甜點，還有買不到的笑臉和溫暖。
從此以后，披薩店的生意越來越好，店里常常擠到爆。
PIZZA的由來

寶貝們一起創作吧！
教案
課題: 美味的PIZZA
課次 1課次 課程分類 色彩游戲
授課對象 8 班級 發現A
關鍵詞 色彩 多元媒材
重點：觀察了解披薩的由來
難點：運用色彩表現食物，感知食物的味道

教學目標
1.知識點目標： ①閱讀繪本《第一百個客人》，學習愛 ②了解PIZA的由來 2.技能目標： ①學習運用色彩表現食物的 ② 引導運用黏土和多元媒材裝飾畫面 3.智慧目標： ①了解西方飲食文化 ②嘗試運用多元媒材和豐富的藝術手法進行創意表達

課前準備
1、材料準備：圖片、KT板，牛皮紙，水粉，白乳膠，擠淌罐2、教學ppt；

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師： 寶貝你們有沒有去吃過PIZZA呀？他們是什么味道的呢？開始討論。。。讓孩子們說說她們品嘗過PIZZA的味道，有水果的，有肉的.....老師：那你們知道關于PIZZA的故事嗎？學生：沒有老師：這個故事的名字叫《第一百個客人》 第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：認知啟蒙 1、通過圖片閱讀繪本《第一百個客人》 2 、進一步聯想、引導孩子說出愛。 3、老師利用多素材創作引導老師：比薩餅（Pizza）是一種發源于意大利的食品，在全球頗受歡迎。比薩餅的通常做法是用發酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬，奶酪和其他配料，并由烤爐烤制而成。準備材料比薩醬、洋蔥、黃油、粘奶酪（要專用的，否則拉不出絲）、水果、自發粉、雞蛋、牛奶、青椒、培根、豌豆、玉米、香菇。學生討論。。。。老師：說了這么多，你們想為爸爸媽媽做一個什么味道的PIZZA呢？
第三階段：想象力延伸導入：大膽創編 想象一下你們的PIZZA需要哪些蔬菜是什么味道的。看圖片，并開始大膽創作，根據圖片的信息，孩子們可以開始創編場景以及繪畫主體物的形態。
第四階段：創作與表現導入： 學生大膽作畫，教師巡回指導 要求顏色可以用不同色彩來裝飾。 備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你們PIZZA是為誰做的？分別用了哪些食物呢？ 說一說你還喜歡誰的PIZZA呢？為什么呢？

課程總結：
各位家長大家好，今天我們的課程主題是《美味的PIZZA》小朋友們自己親手制作了一個PIZZA,送給你們，這些通過孩子們稚嫩的小手變得很有個性與童趣，通過對食物的認知加深對色彩的理解。下課后請媽媽爸爸們和寶貝一起制作美味的PIZZA吧！

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。





發現A 課程介紹
課題：美味的PIZZA
類型：色彩感受 裝飾創想
一、教學目標：
1.知識點目標：
①閱讀繪本《第一百個客人》，學習愛
②了解PIZA的由來
2.技能目標：
①學習運用色彩表現食物的
② 引導運用黏土和多元媒材裝飾畫面
3.智慧目標：
①了解西方飲食文化
②嘗試運用多元媒材和豐富的藝術手法進行創意表達
二、 家庭作業：
和爸爸媽媽一起制作美味的PIZA吧。

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