資源簡介

(共15張PPT)
THE INTERNATIONAL
創造C
我們國家的國旗
認一認其他國家的國旗
關于中國
1，觀察中國國旗的樣子，說說看！

2，觀察中國代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表中國的顏色都有哪些!
關于日本
1，觀察日本國旗的樣子，說說看！

2，觀察日本代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表日本的顏色都有哪些!
關于韓國
1，觀察韓國國旗的樣子，說說看！

2，觀察韓國代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表韓國的顏色都有哪些!
關于美國
1，觀察美國國旗的樣子，說說看！

2，觀察美國代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表美國的顏色都有哪些!
關于希臘
1，觀察希臘國旗的樣子，說說看！

2，觀察希臘代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表希臘的顏色都有哪些!
關于瑞典
1，觀察瑞典國旗的樣子，說說看！

2，觀察瑞典代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表瑞典的顏色都有哪些!
關于卡羅
1，觀察卡羅國旗的樣子，說說看！

2，觀察卡羅代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表卡羅的顏色都有哪些!
關于丹麥
1，觀察丹麥國旗的樣子，說說看！

2，觀察丹麥代表服裝的特點，說說看！

3，觀察整幅畫的色調，以哪種顏色為主？

4，說說代表丹麥的顏色都有哪些!
試著畫一畫吧



教案
課題: THE INTERNATIONAL
課次 1課次 課程分類 設計
授課對象 7歲以上 班級 創造c
關鍵詞 服裝設計、國際范、國旗
重點：識別不同國家國旗并學會表達 學會各個國家的代表服裝設計
難點：國旗的標準化

教學目標
1.知識點目標： ①學習辨別常見國家的國旗 ②學習不同國家的代表服裝款式及各國衣服的特點 2.技能目標： ①學習用彩鉛去設計表達不同國家的代表服飾 ②學會畫2種國家的國旗 3.智慧目標： ①拓展知識面，讓孩子學習其他國家的國旗，增加地理相關知識 ②整體構圖意識的樹立，感受插畫帶給我們的樂趣

課前準備
1、材料準備：白色卡紙、彩色鉛筆、記號筆、彩色馬克筆（用于涂大面積的國旗）、鉛筆、橡皮。詳見創作ppt； 2、教學ppt； 3、道具準備：不同國家國旗的圖片； 4、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。

上課流程
第一階段：開場引導導入：以互動提問的方式導入本節課 老師：（教師出示各個國家的國旗）小朋友們，你們都認識這些國旗是哪個國家的嗎？老師：看看認識幾個，先出示中國的國旗，其次是日本，韓國等等。。。第二階段：認識講解（教授新知識）導入：老師：國旗我們都看過啦，那我們現在來看看不同國家的國旗都 有什么樣的特點呢？ 仔細觀察后，等待小朋友們去總結老師：然后我們一起來觀察下不同國家的代表服裝 中國的服裝是大袖子的，古代的漢服特點，頭上的花是什么花，為什么用這個花呢？ 韓國的服裝是。。。 美國的服裝。。。講講自由女神。 。。。
第三階段：想象力延伸導入：老師：那我們現在需要設計一個你喜歡的形象，讓他穿上各國的服裝，成為各國的代表，我們一起參加一場國際會議。
第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，我們就來設計一幅屬于自己的國際會議吧！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入： 小朋友們 ，所有人都派了自己的國家代表參與本次國際會議，那我們在說說都是什么國家的吧～

課程總結：
各位家長好，今天我的課程主題是《THE INTERNATIONAL》，主要讓小朋友們去認識幾種常見的國家國旗，并且了解這些國家的服裝特點，去設計一份出席國家會議的會議卡。

課后思考
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現出了各種各樣的特色。所以，我們應當鼓勵孩子們去感知生活中不同的“藝術之美”，并嘗試著用不同的方式來表現自己對于不同美的感受和想法。


創造C 課程介紹
課題：The International
類型：時尚設計
教學目標：
1.知識點目標
①學習辨別常見國家的國旗
②學習不同國家的代表服裝款式及各國衣服的特點
2.技能目標
①學習用彩鉛去設計表達不同國家的代表服飾
②學會畫2種國家的國旗
3.智慧目標
①拓展知識面，學習其他國家的國旗，增加地理相關知識
②整體構圖意識的樹立，感受插畫帶給我們的樂趣

家庭作業要求
畫一幅中國國旗與代表人物的插畫

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