資源簡介

(共16張PPT)
青銅器
——創造C
青銅器是以青銅為材料，采用一種非常特殊的工藝（今人稱之為青銅鑄造工藝）制作出來的器物。
青銅，其銅銹呈青綠色，因而得名。青銅是人類歷史上的一項偉大發明，是世界冶金鑄造史上最早的合金。它是古代燦爛文明的載體之一。
青銅器文化
青銅時代
史學上所稱的“青銅時代”是指大量使用青銅工具及青銅禮器的時期。保守的估計，這一時期主要從夏商周直至秦漢，時間跨度約為兩千年左右，這也是青銅器從發展、成熟乃至鼎盛的輝煌期。由于青銅器以其獨特的器形、精美的紋飾、典雅的銘文向人們揭示了先秦時期的鑄造工藝，文化水平和歷史源流，因此被史學家們稱為“一部活生生的史書”。中國的古文明悠久而又深遠，青銅器則是其縮影與再現。
四羊方尊
青銅器功能分類
奴隸主把青銅器作為宴享和放在宗廟里祭祀祖先的禮器。青銅器不是一般人可以擁有的，它作為一種權利和地位的象征、一種記事耀功的禮器而流傳于世。
酒器

食器

水器

樂器

兵器
青銅器——酒器
飲酒器的種類主要有：

觚、觶、角、爵、杯、舟
gu zhi
分類
酒器
食器
分類
水器
兵器
樂器
青銅酒器——爵
爵是中國古代一種用于飲酒的容器。
爵在商代和的西周青銅禮器的考古發現中是非常常見的。
另外也是君主國家貴族封號，爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。
舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。
青銅器基礎造型
青銅器紋飾
青銅器紋飾
青銅器紋飾
青銅器紋飾
青銅器基礎造型
小朋友們一起動手畫出你感受到的青銅文化吧！
教案
課題: 青銅器
課次 1課次 課程分類 多元文化
授課對象 8歲 班級 創造 C
關鍵詞 色彩 歷史文化
重點：了解青銅器的歷史和各種用途，說出幾個代表性青銅器的特征
難點：用色表現青銅器的陰影立體關系，畫青銅器的外形

教學目標
1.知識點目標：①觀察圖片了解中國的青銅器文化，了解青銅器的發展歷史和重要意義②按功能劃分了解青銅器的種類，以及它們的造型特點2.技能目標：①把握不同功能的青銅器的造型特點，學會畫器物的紋飾②裝飾花紋的組合和練習，以及 器身的色彩運用 3.智慧目標：①讓孩子領略美術在不同領域的創作樂趣，使孩子對美術的興趣更加濃厚②感受中國青銅器文化在世界文化遺產中占有的獨特位置

課前準備
1. 教具：素描紙，彩鉛，彩卡，黑卡。 2．額外準備：編鐘音樂

上課流程
第一階段：開場引導導入：老師：在上課之前呢，我們閉上眼睛，來靜靜地聽一段音樂（聽編鐘音樂） 誰告訴我，這是什么樂器的聲音。（學生討論）老師：這是我們古代的樂器的一種叫編鐘。大家知道編鐘是什么材質做的嗎？（了解編鐘的材質——引入青銅）。老師：好的，各位同學。我們今天學習的就是青銅器，大家之前有沒有去博物館看過呢？你印象上的青銅器，都長什么樣？第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：青銅，其銅銹呈青綠色，因而得名。青銅是人類歷史上的一項偉大發明，是世界冶金鑄造史上最早的合金。它是古代燦爛文明的載體之一。 那青銅器在古代不僅僅可以作為像編鐘這類的樂器，還可以有很多的用途。有的作為食器，有的作為酒器，還有水器、兵器。隨著用途不一樣，他們的造型也有不一樣。看了這么多種類造型的青銅器，當然一定發現了每種青銅器的花紋也是各式各樣的。有動物紋，獸面紋、龍紋、鳳鳥紋等等。
第三階段：想象力延伸導入：老師：你最喜歡青銅器做什么什么樣子，用來干什么呢？
第四階段：創作與表現導入：老師：那接下來，說一下你喜歡的幾種青銅器。并把它畫出來！詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。
第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰的作品，或者評論一下你自己的作品。

課程總結：
各位家長好，今天這節造型訓練的課中，重點拓展關于青銅器的不同用途的知識。認識了青銅器的各種造型特征。并且綜合運用了橄欖綠、赭石、熟褐等顏色來描繪出青銅的效果。在繪畫青銅器的同時，小朋友們也感受到了這一古文明的燦爛輝煌，豐富了知識。

課后思考
多了解歷史，多了解中國的藝術文明。


創造C 課程介紹
課題：青銅器
類型：多元文化
教學目標：
1.知識點目標：
①觀察圖片了解中國的青銅器文化，了解青銅器的發展歷史和重要意義
②按功能劃分了解青銅器的種類，以及它們的造型特點
2.技能目標：
①把握不同功能的青銅器的造型特點，學會畫器物的紋飾
②裝飾花紋的組合和練習，以及 器身的色彩運用
3.智慧目標：
①讓孩子領略美術在不同領域的創作樂趣，使孩子對美術的興趣更加濃厚
②感受中國青銅器文化在世界文化遺產中占有的獨特位置
二.家庭作業：
學習畫青銅器的造型，并為其設計紋案


細細的雨[上傳]圖片聯盟www.tplm123cm

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