資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
金 陵 十 二 釵
創(chuàng)造C
金陵十二釵
《金陵十二釵》出自中國(guó)名著《紅樓夢(mèng)》

又名《石頭記》、《金玉緣》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《警幻仙記》、《大觀鎖錄》

是中國(guó)四大名著之一，作者是清代小說(shuō)家曹雪芹。
金陵十二釵
《金陵十二釵》正冊(cè)：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。

《金陵十二釵》副冊(cè)：甄香菱、薛寶琴、尤二姐、尤三姐、邢岫煙、李紋、李綺、寶珠、寶蟾、平兒、嬌杏、瑞珠。

《金陵十二釵》又副冊(cè)：晴雯、花襲人、鴛鴦、小紅、金釧、紫鵑、鶯兒、麝月、司棋、玉釧、茜雪、柳五兒
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝插畫設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
古裝Q版設(shè)計(jì)
國(guó)畫——賈探春
國(guó)畫——林黛玉
國(guó)畫——秦可卿
演員飾演——薛寶釵
剪紙藝術(shù)——薛寶釵
下面請(qǐng)大家自主設(shè)計(jì)一個(gè)人物形象吧！
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賈惜春
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名一
賈巧姐
寶釵
賈元春
王熙鳳
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春
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賈迎春
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史湘云眠藥
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林黛玉葬花
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賈迎春宿
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春吟春
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賈元春歸省
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巧姐余慶
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賈借春作畫
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王熙鳳弄權(quán)
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業(yè)業(yè)夕
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薛寶釵撲蝶
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路
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教案
課題: 金陵十二釵
課次 1課次 課程分類 多元文化
授課對(duì)象 8歲 班級(jí) 創(chuàng)造C
關(guān)鍵詞 人物
重點(diǎn)：1.了解四大名著之一《紅樓夢(mèng)》 2.了解金陵十二釵人物
難點(diǎn)：1.人物肢體造型設(shè)計(jì) 2.中國(guó)傳統(tǒng)服飾、元素的運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： ①了解本節(jié)課人物的基本造型特征 ②簡(jiǎn)單了解金陵十二釵人物 2.技能目標(biāo)： ①學(xué)會(huì)畫面人物面部、肢體的表現(xiàn)形式 ②掌握中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作中色彩的運(yùn)用 3.智慧目標(biāo)： ①感受中國(guó)人物及服裝發(fā)飾造型文化藝術(shù)的獨(dú)特美，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)的文化 ，感受不同風(fēng)格的美 ②學(xué)習(xí)現(xiàn)代裝飾手法和傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合的處理方法，感受美術(shù)創(chuàng)作的豐富性

課前準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：牛皮紙、彩色卡紙（裝裱）、36色彩鉛、勾線筆。詳見創(chuàng)作ppt； 2、教學(xué)ppt；3、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。

上課流程
第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：大家知道金陵十二釵是什么意思嗎？老師：《金陵十二釵》，《紅樓夢(mèng)》的別名，也是《紅樓夢(mèng)》里太虛幻境薄命司里記錄的十二個(gè)女子。老師：《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品?，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過(guò)家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機(jī)。 第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：金陵十二釵，是中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中最優(yōu)秀的十二位女兒。金陵是一個(gè)省，“釵”指女兒，太虛幻境薄命司以十二為一組將賈府上、中、下三等女子編成正、副、又副三冊(cè)”。金陵十二釵正冊(cè)所指的十二個(gè)女子分別是林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和性格。 老師：接下來(lái)我們一起來(lái)看一些十二金釵不同風(fēng)格的繪畫作品，大家可以根據(jù)她們的形象來(lái)猜一猜她們分別都是什么樣的性格，處于什么樣的社會(huì)地位。
第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)一幅古裝Q版的十二金釵，想想她正在做什么，可能會(huì)是什么樣的動(dòng)作？想想她是什么性格特點(diǎn)，會(huì)做出什么樣的表情？她可能會(huì)喜歡穿什么顏色的衣服？她會(huì)喜歡佩戴什么樣的頭飾和首飾？
第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就開始設(shè)計(jì)吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。
第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你設(shè)計(jì)的金陵十二釵人物形象作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。

課程總結(jié)：
各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《金陵十二釵》，今天我們一起簡(jiǎn)單了解了中國(guó)四大名著《紅樓夢(mèng)》，并認(rèn)識(shí)了金陵十二釵的人物，《紅樓夢(mèng)》中的人物都有各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)人物造型設(shè)計(jì)和顏色去表現(xiàn)人物的狀態(tài)、性格特征甚至社會(huì)地位，通過(guò)對(duì)中國(guó)古典元素的運(yùn)用突出人物的時(shí)代特征。

課后思考
《紅樓夢(mèng)》的作者具有初步的民主主義思想，他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)包括宮廷及官場(chǎng)的黑暗、封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級(jí)制度，以及與此相適應(yīng)的社會(huì)統(tǒng)治思想即孔孟之道和程朱理學(xué)、社會(huì)道德觀念等，都進(jìn)行了深刻的批判，并提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。作為有史以來(lái)最出色的一部以歌頌女兒美和傷悼女兒悲劇為最高主題的小說(shuō)作品，《紅樓夢(mèng)》塑造的金陵十二釵成為經(jīng)典藝術(shù)群像，在世界文學(xué)史上站成一道亮麗風(fēng)景，具有永恒的藝術(shù)生命。





創(chuàng)造C 課程介紹
課題：金陵十二釵
類型：傳統(tǒng)文化
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：
①了解本節(jié)課人物的基本造型特征
②簡(jiǎn)單了解金陵十二釵人物
2.技能目標(biāo)：
①學(xué)會(huì)畫面人物面部、肢體的表現(xiàn)形式
②掌握中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作中色彩的運(yùn)用
3.智慧目標(biāo)：
①感受中國(guó)人物及服裝發(fā)飾造型文化藝術(shù)的獨(dú)特美，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)的文化 ，感受不同風(fēng)格的美
②學(xué)習(xí)現(xiàn)代裝飾手法和傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合的處理方法，感受美術(shù)創(chuàng)作的豐富性

家庭作業(yè)
請(qǐng)練習(xí)一張金陵十二釵里面的其他人物造型

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